REFLEKSI PEMBELAJARAN MODUL 1.1 by Istiyo Wahyuni, S. Pd, Mm

RITA

ritaratnaningsih31 — 2024-06-20 14:15:00 UTC

menuntun bagi saya memberikan bimbingan, arahan motivasi agar mereka tidak kehilangan arah.

asephanafi03 — 2024-06-20 14:15:44 UTC

Makna menuntun dalam pendidikan anak bagi saya adalah mengarahkan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:15:46 UTC

menuntun ada;ah proses memerdekakan anak dalam proses pembelajaran

2024-06-20 14:16:15 UTC

Kata ‘menuntun' memiliki makna yang mendalam dalam konteks pendidikan. Menurutsaya menuntun bukan hanya mengarahkan, tetapi juga mendampingi anak dalam setiap langkah proses belajarnya, supaya anak memiliki pengalaman berkesan di setiap prosesnya.

hoerudin

hoerudinnasihin56 — 2024-06-20 14:16:39 UTC

anak terlahir, tumbuh dan berkembang sesuai dengan kekuatan kodratnya. kita sebagai pendidik hanya bisa menuntunya, agar mereka menjadi anak yang baik, selamat, dan bahagia.

Fahmi Fikri Fauzi

fahmifauzi33 — 2024-06-20 14:16:40 UTC

Makna kata menuntun menurut saya adalah suatu upaya dalam mendampingi, mengarahkan, dan mengantar siswa untuk mencapai tujuan tertentu

redi

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:16:42 UTC

kodrat alam adalah bawaan sedangkan kodrat zaman adalah perkembangan pada saat ini harus berdasarkan apa yang ada pada masa sekarang.

yuni

2024-06-20 14:17:07 UTC

membimbing memfasilitai dan mengarahkan siswa agar dapat berkembang potensinya, pengetahuannya yang akan diperlukan ketika hidup bermasyarakat

Cynthia

cynthianisa06 — 2024-06-20 14:17:14 UTC

memberikan siswa kebebasan untuk mengeksplorasi pembelajaran dan mencari jati diri tanpa membahayakan dirinya sendiri maupun masa depannya

RITA

ritaratnaningsih31 — 2024-06-20 14:17:22 UTC

menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah, kita menuntun anak supaya dapat bermoral dan lebih menghormati warisan leluhur lebih di masyarakat

redi

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:17:23 UTC

dengan mengedepankan potensi daerah dan dapat menggali minat bakat siswa itu sendiri dengan memberikan pilihan

Akris Suparno Putra

2024-06-20 14:18:08 UTC

Menurut saya menuntun memiliki makna pendidikan yang memperhatikan nilai-nilai budaya dan konteks sosial di daerah kita akan membantu menciptakan generasi yang menghargai warisan budaya dan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman.

Dengan menuntun anak-anak kita secara bijaksana, kita dapat mewujudkan pendidikan yang relevan dan berdaya saing.

Asep Ali Hanafi

asephanafi03 — 2024-06-20 14:18:13 UTC

Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu membimbing, mengarahkan seseorang pada hal yang baik dan di perlukan dalam bermasyarakat

redi

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:18:25 UTC

pendidikan yang mengajarkan bahwa guru harus mampu memahami dan memenuhi kebutuhan siswa agar proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.

Cynthia

cynthianisa06 — 2024-06-20 14:19:33 UTC

Menurut pemikiran saya, menuntun dalam konteks sosial budaya berarti membimbing dan mengarahkan seseorang agar dapat mengembangkan potensi dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi bagian dari masyarakat.

Akris Suparno Putra

2024-06-20 14:19:50 UTC

wujud pendidikan yang relevan dengan sosial budaya di antaranya Mengimplementasikan pembelajaran yang berbasis kearifan lokal dan menghormati kodrat alam serta zaman peserta didik.

reshaaprila24 — 2024-06-20 14:20:25 UTC

RESHA APRILA

Bagi saya, menuntun adalah komitmen untuk terlibat secara aktif dalam pendidikan anak, tidak hanya dalam hal akademis tetapi juga dalam pengembangan karakter dan kecerdasan emosional mereka.

redi

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:23:22 UTC

menuntun dalam proses pembelajaran yanga da di lingkungan setempat berdasarkan potensi daerah

Fahmi Fikri Fauzi

fahmifauzi33 — 2024-06-20 14:23:31 UTC

Makna kata menuntun dalam kontek sosial budaya yaitu suatu proses mengantarkan siswa pada suatu hal yang lebih baik yang berguna baginya dalam berkehidupan bermasyarakat

Akris Suparno Putra

2024-06-20 14:24:10 UTC

Jika dilihat dari pengertian kodrat alam yang memiliki Arti bahwa lingkungan alam adalah salah satu tempat peserta didik berada untuk belajar.

Ditilik lebih jauh lagi, kodrat alam ternyata masih berhubungan dengan karakter yang dimiliki anak sebagai murid.

Karakter yang dimaksud dalam kodrat alam adalah sifat bertanggung jawab, rajin, jujur, malas dan lain sebagainya.

Akris S.P.

2024-06-20 14:25:01 UTC

Menurut pandangan dan pemikiran saya, relevansi pemikiran KHD "pendidikan yang berhamba/berpihak pada anak yakni pendidikan harusnya berpusat pada peserta didik.

redi

redisariyanandi72 — 2024-06-20 14:26:00 UTC

menuntun adalah proses pembelajaran untuk mendapatakn pembelejaran dengan cara membimbing anak untuk mencari apa potensi yang ada di dalam dirinya

RITA

ritaratnaningsih31 — 2024-06-20 14:26:51 UTC

dengan mengedepankan potensi yang dimiliki oleh daerah peserta didik

Isye Ai Febriany

2024-06-20 14:26:55 UTC

Menuntun adalah memberikan arahan, bimbingan, membantu, anak dalam memahami atau mempelajari dan mengembangkan kemampuan mereka, dengan penuh kasih sayang dan perhatian.

hoerudin

hoerudinnasihin56 — 2024-06-20 14:27:07 UTC

bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada sesuatu hal yang baik untuk hidup dimasyarakat. seperti guru memberikan contoh perbuatan, perkataan yang baik, bertoleransi dan memperkenalkan budaya yang ada dilingkungannya

yuni

2024-06-20 14:28:17 UTC

menuntun berarti membimbing memberikan arahan dan motivasi pada siswa agar dapat tumbuh dana berkembang dengan baik sesuai bakat dan minatnya

Cynthia

cynthianisa06 — 2024-06-20 14:28:17 UTC

Dengan cara menyisipkan nilai-nilai budaya yang ada di daerah saya ke dalam proses pembelajaran sehingga anak bisa mengetahui potensi daerahnya.

reshaaprila24 — 2024-06-20 14:28:39 UTC

RESHA APRILA

Perwujudan menuntun peserta didik dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah diwujudkan dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan culture dan budaya serta adat istiadat tempat saya mengabdi.

Dalam membentuk karakter peserta didik kita harus menunjukkan keteladanan, dan memberi contoh yang baik kepada peserta didik.

RITA

ritaratnaningsih31 — 2024-06-20 14:28:56 UTC

kodrat alam itu bawaan darimana anak itu berada sedangkan kodrat zaman tentu apa pun itu harus disesuaikan dengan zamannya. tidak bisa zaman sekarang disamakan dengan zaman dahulu

Asep ali hanafi

asephanafi03 — 2024-06-20 14:29:13 UTC

salah satu hal yang dapat kita lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah yaitu dengan cara tidak menghilangkan budaya yang ada, tetapi menyelaraskannya kedalam pendidikan dengan tetap memperhatikan norma-norma yang ada

RESHA APRILA

reshaaprila24 — 2024-06-20 14:30:12 UTC

Misalnya seorang guru yang mendidik muridnya harus menunjukkan contoh yang baik ketika berbicara, menyampaikan materi, bersosialisasi, bertoleransi, menghargai orang sekitar, Pendidikan tersebut akan membentuk pribadi anak menjadi manusia yang paham mengenai budaya yang ada didaerahnya, menjadi pribadi yang baik suka menolong dan membantu sesama, serta bisa berguna bagi masyarakat sekitar, bangsa, dan juga Negara.

Hoerudin

hoerudinnasihin56 — 2024-06-20 14:30:53 UTC

Dengan cara membentuk karakter peserta didik harus menunjukan keteladanan, dan memeberi contoh yang baik. Dengan demikian pendidikan tersebut akan membentuk pribadi anak yang baik untuk dirinya, lingkungannya, budayanya, dan juga negara

RITA

ritaratnaningsih31 — 2024-06-20 14:31:00 UTC

menurut pandangan saya sebagai pendidik pendidikan yang berhamba pada anak yaitu kita sebagai pendidik harus mampu memahami dan harus bisa memenuhi apa yang peserta didik atau anak butuhkan

yuni

2024-06-20 14:31:10 UTC

dengan meyakini bahwa pendidikan itu harus bersifat holistik sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. dengan menumbuhkan karakter-karaekter dan potensi positif yang ada pada diri siswa. serta relevan dengan perkembangan lingkungan yang senantiasa berubah-ubah

Isye

2024-06-20 14:31:12 UTC

Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya sering di artikan dengan peran guru atau tokoh masyarakat dalam membimbing anak mencakup pengajaran nilai adat dan sosial.

Asep Ali Hanafi

asephanafi03 — 2024-06-20 14:32:19 UTC

Karena setiap peserta didik memiliki kodrat alam dan kodrat zaman masing-masing, ini sesuatu yang tidak bisa kita rubah yang perlu dilakukan adalah menyesuaikan pembelajaran dengan kodrat alam dan zaman, di sinilah peran seorang pendidik

Menuntun dalam proses pendidikan bagi saya merupakan suatu proses kegiatan dalm memberi pelayanan atau memfasilitasi atau membantu anak atau peserta didik dalam memperkuat kekuatan kodrat anak yang memiliki nilai kemanusiaan agar dapat memperbaiki budi pekertinya untuk menjadi manusia seutuhnya dan mencapai keselamatan dan kebahagiaan dalam hidupnya

2024-06-20 14:32:31 UTC

Cynthia

cynthianisa06 — 2024-06-20 14:32:55 UTC

Alasannya adalah supaya anak tersebut dapat menjadi pembelajar sepanjang hayat sesuai dengan filosofi KHD yang sudah dijelaskan sebelumnya.

yuni

2024-06-20 14:33:31 UTC

kodrat alam merupakan potensi yang telah terdapat dalam diri peserta didik, sedangkan kodrat zaman adalah pengaruh lingkungan di mana peserta didik berada

indra

2024-06-20 14:33:45 UTC

menuntundalam kontek sosial membimbing, memfasilitasi dan mengarahkan seseorang agar dapat mengembangkan potensi dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi bagian dari masyarakat

RESHA APRILA

reshaaprila24 — 2024-06-20 14:34:32 UTC

kodrat alam merupakan bawaan dari lingkungannya sedangkan kodrat zaman harus sesuai dengan zamannya, tidak stagnan akan tetapi terus berproses mengikuti perkembangan zaman agar tetap relevan dengan kebutuhan.

Fahmi Fikri Fauzi

fahmifauzi33 — 2024-06-20 14:34:41 UTC

Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan yang relevan dengan konteks sosial budaya yaitu harus dari etikanya terlebih dahulu

Asep A.H.

asephanafi03 — 2024-06-20 14:34:55 UTC

sebagai seorang pendidik kita harus berhamba pada anak, yang artinya kita harus memenuhi kebutuhan peserta didik dan melakukan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

hoerudin

hoerudinnasihin56 — 2024-06-20 14:35:17 UTC

karena kekuatan alam berkaitan dengan sosial budaya (masyarakat) artinya harus lebih mementingkan kearifan lokal daripada luar. sedangkat kekuatan zaman anak harus mempunyai kemampuan atau keterampilan abad 21, anak menjadi pelaku (subjek) pembelajaran bukan objek pembelajaran

RESHA APRILA

reshaaprila24 — 2024-06-20 14:35:39 UTC

Pendidikan yang berhamba pada anak menurut saya lebih kepada bagaimana seorang guru mampu melayani serta memberikan dan menyajikan proses pembelajaran sesuai dengan yang dibutuhkan oleh anak menurut kodratnya masing masing, baik kodrat alam maupun kodrat zaman dari anak tersebut. Memposisikan peserta didik sebagai student centered dalam proses pembelajaran serta peserta didik sebagai subjek dalam pendidikan. Pendidikan yang disajikan bukan atas apa yang diinginkan oleh guru, akan tetapi lebih memperhatikan kebutuhan peserta didik.

Cynthia

cynthianisa06 — 2024-06-20 14:35:49 UTC

Pemikiran KHD tentang "pendidikan yang berhamba pada anak" dimaksudkan bahwa proses pembelajaran itu harus berpusat kepada anak. Namun kita sebagai seorang pendidik juga harus tetap mengarahkan anak supaya tidak membahayakan dirinya sendiri dan masa depannya.

Fahmi Fikri Fauzi

fahmifauzi33 — 2024-06-20 14:36:11 UTC

Dengan mempertimbangkan kodrat alam, kita sebagai pendidik jangan lupa bahwa setiap anak memiliki kodratnya tersendiri dan juga harus sesuai dengan zamannya agar pendidikan tersebut berjalan sesuai apa yang ia butuhkan pada zamannya

Asep A.H.

asephanafi03 — 2024-06-20 14:36:28 UTC

Makna menuntun dalam pendidikan anak bagi saya adalah mengarahkan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran

Isye

2024-06-20 14:36:35 UTC

Anak- anak tidak hanya mendapatkan pengetahuan akademis tetapi juga keterampilan hidup yang bermanfaat, nilai-nilai moral dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan.

Indra

2024-06-20 14:36:45 UTC

menuntun dalam arti memberikan dukungan emosional dan psikologis kepada siswa sebagai pamong yang membimbing mereka agar tidak kehilanganarah dan menghindari bahaya

Fahmi Fikri Fauzi

fahmifauzi33 — 2024-06-20 14:38:10 UTC

Relevansi pendidikan yang berhamba pada anak dengan peran saya sebagai pendidik yaitu bahwa pendidikan harus berpihak pada murid, rasa penghargaan pendidik kepada murid sebagai seseorang yang memiliki kodrat

hoerudin

hoerudinnasihin56 — 2024-06-20 14:38:40 UTC

maksudnya guru harus memiliki rasa hormat, memuliakan anak sehingga akan tumbuh perasaan rasa senang dan bahagia.

Hal terpenting yang harus dilakukan seorang guru adalah ing ngarso sung tulodho, ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani.

yuni

2024-06-20 14:42:17 UTC

karena sebagai pendidik kita harus memahami, memfasilitasi, memenuhi kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran, agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien

Indra

2024-06-20 14:42:28 UTC

memberikan pendidikan dalam memperhatikan nilai nilai budaya dan konteks sosial di daerah kita akan membantu menciptakan generasi yang menghargaiwarisan budaya dan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman juga dengan membimbing anak-anakkita secara bijaksana, kita dapat mewujudkan pendidikan yang relevan dan berdaya saing.

Menuntun dalam preses pendidikan bagi saya merupakan proses dalam kegiatan memberikan pelayanan atau memfasilitasi peserta didik atau membantunya dalam memperkuat kekuatan kodrat yang sudah ada yang memiliki nilai-nilai kemanusiaan agar dapat memperbaiki budi pekertinya untuk menjadi manusia seutuhnya dalam mencapai keselamatan dan kebahagiaan hidupnya sebagai manusia dan anggota masyarakat.

2024-06-20 14:43:16 UTC

Isye

2024-06-20 14:43:41 UTC

Karena anak adalah individu yang unik, yang mempunyai potensi minat yang berbeda-beda.

yuni

2024-06-20 14:45:10 UTC

pembelajaran yang berpusat pada siswa, guru dapat memfasilitasi, mengarahkan, memenuhi kebutuhan belajar siswa agar pembelajaran menjadi bermakna

Isye

2024-06-20 14:47:58 UTC

Dengan mempromosikan penggunaan bahasa daerah dalam pembelajaran supaya anak lebih mengenal budayanya sendiri karena sudah terlalu banyak anak yang tidak mengenal bahasa "ibu" nya

Indra

2024-06-20 14:53:00 UTC

kodrat alam sendiri dapat diartikan sebagai lingkungan alam tempat peserta didik berada baik itu kultur budaya maupun lainnya juga berhubungan dengan karakter anak itu sendiri. sedangkan kodrat zaman perubahan yang terjadi dari waktu ke waktu salah satu contohnya baik keterampilan teknologi berkembang dengan pesat

Saya sebagai pedidik perlu memberikan arahan dan tuntunan agar anak tidak kehilangan arah dan tidak membahayakan dirinya.Saya dapat memberikan tuntunan syariat agama Islam pada peserta didik agar mereka bisa mencapai kebahagiaan dan keselamatan dunia dan akhirat.Saya juga dapat memberi mereka tuntunan agar mereka menemukan kemerdekaan dalam belajar juga mereka sadar dan memahami kemerdekaan tersebut mempengaruhi kemerdekaan orang lain.Ini tentang kemampuan dan tuntutan saya sebagai pamong.

2024-06-20 14:53:07 UTC

Pertimbangan ini didasarkan pada kodrat keadaan anak,yaitu kodrat alam dan zaman yang akan kita sebagai among bertugas memperbaiki kemampuan,budi pekertinya menjadi lebih baik menuju cita-cita manusia seutuhnya yang selamat dan bahagia.

2024-06-20 14:57:04 UTC

Dengan melihat potensi atau aset yang ada di daerah tempat ana itu berada dan menggali serta menyusun konten-konten yang menggali potensi daerah tersebut.Baik sosial maupun budayanya.Kita bisa eksplore kekayaan dan kekuatan yang ada di daerah asal si anak tersebut dengan pengemasan ke dalam pembelajaran yang menarik.

2024-06-20 15:01:47 UTC

Berhamba di sini artinya sebagai among kita berorientasi pada anak,artinya bahwa semua daya dan upaya yang kita lakukan dalam menuntun mereka tumbuh dan berkembang tetap harus menghormati mereka sebagai manusia yang memiliki kemerdekaan dalam setiap kegiatan pembelajaran.

2024-06-20 15:05:13 UTC

Indra

2024-06-20 15:06:57 UTC

Menurut saya pendidikan yang berhamba pada anak itu kita sebagai pendidik harus mampu memahami dan harus bisa memenuhi apa yang peserta didik butuhkan

Yani KS

2024-06-24 00:13:33 UTC

Karena dengan mempertimbangkan kodrat tersebut kita sebagai among bisa merelevansikan konten,metode dan lain sebagainya yg sesuai dengan kodrat anak itu sehingga mudah di pahami dan dapat diterapkan dalam kehidupan nyata si anak.