Lean los testimonios y los textos y luego resuelvan las consignas:

1. Relacionen cada testimonio con lo leído en los textos de la página 196.

2. Investiguen quién fue Pablo Díaz y qué ocurrió con Claudia Falcone.

3. Escriban una reflexión sobre por qué al 24 de marzo se lo debe conmemorar como día de la Memoria por la verdad y la justicia.

a. ¿De qué trata el cuento? Explica el final del relato. Opina.

b. ¿Cómo está narrado? ¿Quién es el narrador? ¿Cómo influye en la historia esta elección? Desarrolle.

c. Cita dos o más fragmentos del cuento que te hayan llamado la atención, comentando por qué.

2) Vuelve a la cita de Soren Kierkegaard y menciona, según vos, cómo aplica en cada cuento.

*Todos los cuentos se encuentran disponibles en audio (Youtube). Fueron enviados al grupo.

Títulos:

-La madre de Ernesto;

-Conejo;

-Fermín;

-El marica;

-Hernán.

a. ¿Qué es un mito?

b. ¿Cuál es su origen y cómo se transmitieron hasta llegar a nuestra actualidad?

c. ¿Cómo son los sucesos que cuentan?

2- Completa:

TIPOS DE MITOS:

• COSMOGÓNICOS: Explican el origen de _____

• TEOGÓNICOS: Explican el origen de _____

• ANTROPOGÓNICOS: Explican el origen de ______

• También hay mitos que explican el origen y los sucesos de la vida de _____

3- ¿Cuáles y cómo son los personajes de los mitos?

4- ¿En qué tiempos y lugares ocurren las historias de los mitos?

-Completar con lapicera color AZUL.

- Nombre completo como figura en el DNI, primero el/los  apellido/s  y luego el/los nombres, de los alumnos como de los firmantes.

- En la parte inferior de la autorización (hoja 1) se completa con los datos del padre, madre o tutor, con firma y aclaración.

-En la ficha de salud, la dirección es del alumno.

- Respetar el orden, apellido y nombre.

- Firmar y aclarar la firma en los lugares que corresponde.

-En la ficha de salud se TACHA LO QUE NO CORRESPONDE.

-No se puede usar corrector, en caso de error se debe rehacer la autorización.  

-En necesario, respetar los plazos de entrega. Si el alumno no entrega la autorización en el  tiempo establecido, no realiza la salida educativa. 

- Se debe adjuntar, fotocopia del DNI y Fotocopia del carnet de la obra social si posee.  

-ANTE LA DUDA COMPLETAR CON LÁPIZ a excepción de las firmas y  aclaraciones (con lapicera azul).

IMPORTANTE:

Si la modalidad de participación en los Juegos Bonaerenses es ABIERTA, no deberán acercar las autorizaciones a la escuela, ya que la participación es libre y queda bajo la responsabilidad de cada familia. Solo deberán solicitar una constancia de participación para justificar la falta escolar.

Actividades:

1. Completen el cuadro con las caracteristicas del Régimen Conservador.

2. Describan las características de la Ley Sáenz Peña.

Leer los textos de las páginas 102 y 103 y resolver:

1. ¿Qué sectores sociales apoyaban al radicalismo?

2. Explica por qué Yrigoyen tuvo una situación política precaria.

3. ¿Con qué objetivo se realizaban las intervenciones federales? ¿Cómo se realizaban?

4. Explica en qué consistía el Patronazgo.

   
   

La primer actividad se realiza con la lectura de la clase anterior

•Lean los textos de las páginas 110 y 111, luego resuelvan:

1.      ¿De que manera llegó al poder en 1928? Menciona semejanzas y diferencias con la llegada al poder en 1916.

2.      Describe medidas tomadas por Yrigoyen.

3.      Explica de qué manera afectó la Crisis de 1929 a la economía Argentina.

4.      Explica por qué se fue debilitando su poder.

5.      ¿Cómo fue organizado el golpe a Yrigoyen? Describe cómo se desarrolló.

Tema: passive voice en presente y pasado simple.

Importante!! Se puede usar lista de verbos en papel