b) ¿Cuáles actividades le resultaron más difíciles? ¿Por qué?

c) ¿Le hubiese gustado profundizar más en algún aspecto de lo trabajado? ¿En qué?

d) ¿Qué errores cometió al resolver las actividades? ¿Qué le ayudó a superar esas dificultades?

b)la probabilidades , porque hay divisiones que no te dan el resultado correcto y te confundes.

c)si , en la probabilidad

d)en la división , preguntar o hacerlo otra vez

b)calcular la probabilidad, porque habian veces en las que me confundia y tenia que volver a hacer la operacion

c)Si, en el gráfico de barras

d)Algunos problemas, me ayudó a superarlo volver a leer

B)la probabilidad por que ay que calcular dividiendo y probablemente te confundas.

C) en la probabilidad

D) en la división y los solucione preguntando y leyendo el problema.

B.El probabilidad, porque las divisiones eran de décimales.

C.Si,el grafico de barras.

D.En la división,me ayudó la práctica en el curso.

B. La probabilidad porque muchas veces me confundía en la división

C. Si, la probabilidad

D. Leer bien y volver a empezar desde cero

B) las actividades mas difíciles fueron: la regla de laplace. ¿Por qué? Porque me resultaba difícil de aprender.

C) si me hubiera gustado profundizar algún tema de lo trabajado ¿en cual? En las fracciones.

D) cometí errores como en las operaciones y cálculos y me ayudo a resolverlo la maestra y videos acerca de los temas.

B) Calcular las probabilidades, porque me confundía demasiado y había veces que no la entendía .

C)El gráfico de barras y los números enteros .

D) Revisar.

B)la probabilidad me confundia mucho con la división

C)me hubiese gustado entender mucho más sobre la probabilidad para.no confundírme tanto

D)en las divisiones de la probabilidad

Y mucho de mis compañeros me ayudaron a entender muchas cosas sobre ese tema.

2.Tabla de Frecuencias

3.A decir verdad no

4.La división que se me daba mal, practicar mas

B) las de frecuencia, ya que no hacía los cálculos bien

C) si en la frecuencia

D)no hacia bien los cálculos y preguntar me ayudó a entender

B) Las divisiones de calcular la frecuensia relativa, porque muchas veses no daba el resultado.

C) Supongo o creo que no.

D) Que en pocos casos perdia la consentracion y fallaba los ejercicios. Concentrandome mas.

B} la place , por que fue confuso

C} si la probabilidad

D} en no leer bien , leer

b) En buscar la probabilidad.

c) Si, en la probabilidad.

d) En las divisiones para encontrar la probabilidad, practicando y estudiando más.

B) Ningunas,porque atendía bien en la clase y prestaba atención a la clase

C) Ninguna, porque me parecen bien las explicaciones de la maestra y comprendo bien.

D) Los errores que cometía normalmente era en la división, pero ya eh practicado y ya lo eh fortalecido.

y la tabla de frecuencia

b)la regla de la place porqué no

La entendía bien

c)la regla de la place quería saber

más

b) preguntar y hacerlo otra vez

b) si la división de decimal por que no lo entendía mucho

c)si al dividir

B) La regla de laplace, porque no entendía la forma en que se calculaba.

C) Tabla de frecuencia, en las divisiones de la frecuencia relativa.

D) En el porcentaje nunca agregaba los ceros, comence a utilizarlo y mejorar mis divisiones.

B) La regla de place, por que es un tema que casi no entiendo

C) si, en la regla de la place por que es un tema que casi no entiendo

D) En la división, lo que me ayudo fue reforzar y preguntar a mis compañeros

b) La probabilidad en lo de calcular las frecuencias relativas, porque se me hacía difícil lo de dividir.

c) Sí, en la probabilidad

d) La división y me ayudo a superar la maestra y mis compañeros.