Vind je het geven van een drama les moeilijk? Wil je bij de tekenles wel eens buiten de lijntjes kleuren? Ben je nieuwsgierig naar de link tussen kunst en burgerschap? Hoe kun je literatuur inzetten bij je kunstles? Maar wil je niet een lange tijdrovende cursus volgen; dan zijn onderstaande cursussen wellicht iets voor jou.

Pit Cultuurwijzer vindt het belangrijk om jou als leerkracht zo veel mogelijk handvaten te geven zodat je zelf, in je eigen klas, aan de slag kunt met cultuureducatie. We weten dat dit soms lastig is. Daarom hebben we nu een aantal op de praktijkgerichte (korte) cursussen gebundeld die jou kunnen helpen om je culturele activiteiten te verbeteren.

De cursussen worden gegeven door culturele partners in Parkstad en zijn bedoeld voor alle leerkrachten en onderwijsassistenten in het primair onderwijs. De inhoud van de cursussen is afgestemd op de vraag en ambitie van het onderwijs en hierin staat de dagelijkse praktijk voorop. Op deze manier kun je je eigen vaardigheden binnen cultuureducatie verder professionaliseren.

Art Based Learning

in samenwerking met Vrije Akademie Parkstad

Art-Based Learning laat ons leren VAN kunst, in plaats van leren OVER kunst. Het is een methodisch-didactisch instrument dat uitgaat van het idee dat kunstwerken als ‘sprekende objecten’ veel te vertellen hebben, als je maar de tijd neemt om te luisteren.
Tijdens deze workshop ga je praktisch aan de slag met deze methode. Je leert stapsgewijs je creatief denken te stimuleren en krijgt tools mee hoe je dit ook in je klas kunt toepassen.

Praktische gegevens
Data: maandag 20 november, maandag 11 december, maandag 22 januari
Tijden: 15:30 – 17:00 uur
Aantal deelnemers: max. 10 personen
Duur: 3 bijeenkomsten van 2 uur
Locatie: Trees Ruys Huis, Heerlen
Kosten totaal: € 225,-*
Meer informatie of aanmelden via e-mail

Beeldende Technieken & materialen voor in de klas

in samenwerking met Vrije Akademie Parkstad

In deze cursus verken je verschillende creatieve technieken en materialen en leer je hoe je deze kunt integreren in je lessen. Er is voldoende tijd om zelf te experimenteren met ruimte voor je eigen inbreng. Dit zal je helpen om beeldend op nieuwe manieren in je klaslokaal te brengen en zo je leerlingen te stimuleren hun creativiteit te ontdekken.

Praktische gegevens
Data: woensdag 15 november, woensdag 29 november, woensdag 13 december
Tijden: 14: 00 – 16:00 uur
Aantal deelnemers: max. 15 personen
Duur: 3 bijeenkomsten van 2 uur
Locatie: Vrije Akademie Parkstad Landgraaf
Kosten totaal: € 625,- totaal*
Meer informatie of aanmelden via e-mail

Dit project, dat heeft plaatsgevonden nét in de weken voor de herfstvakantie bracht kinderen, kunstenaars, ouders, de buurt en oudere bewoners samen om een kartonnen huis om te toveren tot een levendig kunstwerk.

Het project begon met kunstenaar Maddy Schaeks (Vrije Akademie Parkstad) die een leeg kartonnen huis bouwde in de speelzaal van de basisschool. Vervolgens kregen alle groepen van de school speciaal ontwikkelde opdrachten van de Vrije Akademie Parkstad om het huis aan te kleden met hun eigen kunstwerken. De kinderen werden aangemoedigd om hun creativiteit de vrije loop te laten en gebruik te maken van verschillende materialen en technieken.

De groepen 1 t/m 3 hebben een dans geleerd, de groepen 4 t/m 6 zijn aan de slag gegaan met een beeldende opdracht; de Handstad. Aan iedere vinger een gebouw, een ander thuis, een ander huis. Groepen 7 en 8 hebben hun eigen lichamen gebruikt om een Langeberg eiland te maken. Maar ook de buurtbewoners, ouders en grootouders hebben bijgedragen aan het project. Er zijn prachtige gedichten en kunstwerken afgeleverd die een plekje in het huis hebben gekregen.

Een speciale samenwerking is ontstaan met Huize Louise van zorggroep Cicero. Een groepje van 8 ouderen heeft een “Bij mij Thuis’ knutselmoment gehad.De kinderen van groep 5 met juf Shania hebben de kunstwerken in ontvangst mogen nemen bij Huize Louise.

Gedurende enkele weken werkten de leerlingen aan hun kunstwerken. Ze werden begeleid en geïnspireerd om hun ideeën tot leven te brengen en hun eigen stempel op het huis te drukken. Het resultaat is een kleurrijk en levendig geheel dat de verbeelding van de kinderen weerspiegelt.

Om het project op een feestelijke manier af te sluiten, werd er een grootse onthulling van het huis georganiseerd. Ouders en andere geïnteresseerden waren van harte welkom om het kunstwerk te bewonderen en de creativiteit van de kinderen te ervaren. Het is een unieke gelegenheid geweest om de verbinding tussen generaties te versterken en de kracht van kunst als middel voor expressie en samenwerking te vieren.

Het project is een prachtig voorbeeld van hoe kunst, kunsteducatie en participatie kunnen samenkomen om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren en gemeenschappen te versterken. Het laat zien hoe een eenvoudig idee kan uitgroeien tot een inspirerend en betekenisvol project. Dit was uiteraard niet mogelijk geweest zonder de enthousiaste inzet van de Interne Cultuur Coördinatoren van Basisschool de Langeberg; juf Shania en juf Yvette!

Wil je in 6 minuten meer weten van onze organisatie? Dan is dit je kans!

Fijne Feestdagen en een gezond en spetterend 2024!

Vijf enthousiaste deelnemers hebben de afgelopen weken veel geleerd over technieken, materialen en de inzetbaarheid hiervan binnen de school. Onder leiding van de Vrije Akademie docent Dorieke Schreurs zijn ze aan de slag gegaan.

In het voorjaar zal er een nieuwe cursus starten. Dit wordt bekend gemaakt via de website van Pit Cultuurwijzer:

https://pitcultuurwijzer.nl/onderwijs/professionaliseringsaanbod

In januari verzorgen wij ook een Art Based Learning sessie. Er is nog plek voor deelnemers!

Wim T. Schippers is bij het grote publiek vooral bekend als maker van televisie, radio en theater, als schrijver en als beeldend kunstenaar. Als kunstenaar heeft Schippers heel wat spraakmakende werken afgeleverd, waarbij een periode lang etenswaren een grote rol speelden. In 1962 werd in Museum Fodor een roze pudding tentoongesteld die zo groot was dat bezoekers niet door die zaal naar de tuin konden lopen. De ene zaal was volledig bestrooid met zout, terwijl een andere zaal helemaal vol lag met gebroken stukken vensterglas. Hier ontstond ook het idee voor de Pindakaasvloer. Voor een tentoonstelling in Galerie ’20 van Felix Valk (later Galerie Jaki Kornblitt) had Schippers een vloer van gekookte spinazie bedacht. De galeriehouder vond dit niet zo’n goed idee, waarop de kunstenaar andijvie voorstelde. Ander werk met eten was een stoel die Schippers in 1965 bekleedde met bami uit blik. De bamistoel en een tafel met doperwtjes zijn op door hem georganiseerde Moderne Avonden op verschillende plaatsen in het land gemaakt. Ook zijn er groepen voedsel, naar een voorbeeld van Daniel Spoerri (bekend van onder andere zijn 'eat-art'), bedacht.

Een vloer in het museum

De Pindakaasvloer is in 1969 voor het eerst uitgevoerd bij Galerie Mickery in Loenersloot en daarna onder meer tentoongesteld in een overzichtstentoonstelling van Wim T. Schippers in het Centraal Museum in Utrecht. In 2011 was de Pindakaasvloer dus te zien in Museum Boijmans Van Beuningen. Schippers’ pindakaasinstallatie is een kunstwerk dat op verschillende manieren uit te voeren valt. Zo was de vloersculptuur in Museum Boijmans Van Beuningen, in tegenstelling tot eerdere keren, niet helemaal vierkant maar was deze keer 4 x 12 meter groot. Via een interactieve video (genaamd: Pindakaaspost) konden bezoekers vragen stellen aan Wim T. Schippers, die via de webcam op een selectie van deze vragen reageerde.

(tekst Boijmans van Beuningen en ARTtube)

https://www.youtube.com/watch?v=se4X_HC6fc4

Samen met een antropoloog een cultureel erfgoed specialist en onze cultuurcoaches gaan we in de gemeente Kerkrade en Landgraaf mét de scholen in gesprek om te kijken op welke manier ons Limburgs erfgoed een plaats of op een andere manier in school kan worden uitgevoerd.

Het Fonds voor Cultuurparticipatie financiert deze verkenningsfase. Na de verkenning gaan we met een aantal geïnterneerden scholen aan de slag met het herontwikkelen van een educatief programma over Carnaval en feest vieren in al zijn diversiteit. We streven naar een mooi educatief programma, helemaal van deze tijd. Lijkt het je wat om als school hierin mee te denken of mee te willen doen? Laat het ons dan weten! (m.boijmans@vaparkstad.nl)

Samen met Cultuurcoach Mark Mulders (Ecsplore) van de gemeente Beekdaelen en de docenten van de Vrije Akademie Parkstad is er een programma ontwikkeld voor Kunst na school.

De onderbouw is kunst en kunstvormen gaan ontdekken en hebben samen met Lisette de wereld van Dubuffet, Míro en Van Gogh onveilig gemaakt. De middenbouw is met Genia aan de slag gegaan met mode. Ze hebben gekeken naar de kledingdracht uit begin 1900 in de omgeving van de school en vervolgens dit in een modern jasje gegoten!

Met Tessa heeft de bovenbouw vooral de eigenheid en samenwerking binnen het creëren opgezocht. Zij hebben veel geëxperimenteerd met materialen.

Naast de ingang van de school is een vitrine ingericht met de resultaten van de mode ontwerpers. Kom je er toevallig langs? Ga zeker eens kijken!

Ze maakten kennis met het verhaal van de Magische museumbrillen en gingen net zoals Arthur, Bas en Lena op avontuur. De school had een thema doorgegeven; 'Bouwen maar'. Dit thema was terug te zien in de kunstwerken aan de wanden die gemaakt zijn door de cursisten (zie website voor cursussen: https://vaparkstad.nl) en door uitgeprinte voorbeelden die op de een of andere manier te maken hadden met het thema. Denk daarbij aan het werk van Christo. De kunstenaar die samen met zijn vrouw diverser architectonische bouwwerken voorzag van stof/zeil en touw.

Na het voorlezen uit het boek mochten de kinderen de ontdekbril en de ontmoet bril uitknippen en gebruiken! Op zoek naar je Kunstmaatje, de bril gaat trillen of glanzen.....

Het was een ware ontdekkingstocht met verassende uitspraken en veel trillende brillen. Art Based Learning draait niet om leren over kunst maar door kunst!

Wij worden hier als organisatie (met het voornamelijk vrouwen in het team) heel blij van en zullen dit project met veel belangstelling volgen!

Freekje:

Hallo hallo allemaal, ik ben Freekje en ik ben 23 jaar oud, studeer aan de kunstacademie, eindelijk in

mijn vierde jaar, na absoluut veel en hard struggelen.

Ik zei altijd dat ik ook absoluut geen docent wilde worden – mijn eerste stageplek op de middelbare

school had dan wel hele leuke kinderen verzameld in haar klassen, maar het systeem paste toch niet

bij dat waarvan ik dacht dat het me voor wat langer gelukkig zou kunnen maken. Ik keek om heel

eerlijk te zijn echt op tegen mijn tweede en tevens laatste stage voor mijn opleiding, maar toen ik

voor het eerst op gesprek ging bij Myrthe wist ik al wel snel zonder te slijmen dat deze misschien wel

zou meevallen in de goeie zin dan. Als ik dacht aan het beginnen van mijn stageperiode voelde ik

namelijk best wel wat zenuwen. Misschien zou het zelfs nog wel eens zupah leuk kunnen worden...Ik

ben vast niet de eerste met dit gevoel en ik ga zien hoe het gaat zijn, maar ik wil wel al even zeggen

dat de start fijn voelde en dat is al heel belangrijk voor mij. Ik ben een tijdje niet actief geweest op

school, dus sommige dingen die wel handig zijn om te weten als je doceert of begeleidt zijn

misschien met de tijd een klein beetje gezonken. Maar ik hoop ze ook weer wat terug te vinden en te

ontdekken hoe ik niet alleen het oude terug kan oefenen, ook het nieuwe kan o p e n e n : )

Ik hoop wat meer over mezelf als educator, kunstenaar, begeleider en ook echt gewoon over mezelf

te leren, mijn eigen behoeften en wensen ruimte te geven, dat waar ik de laatste jaren gelukkig iets

beter in ben geworden maar ook goed om me heen te kijken en eerlijke gesprekjes te voeren met de

mensen die ik zal ontmoeten, luisteren naar hoe anderen mijn aanwezigheid ervaren.

over mijn wandkleedje dat op de foto op tafel ligt…..

Ik ben gewend om kunst te beschouwen als iets dat gemaakt wordt uit weerstand, in ieder geval dat

wat ik zelf maak, zo heb ik het dus altijd gedaan. Dat maakt een creatief en daarin een persoonlijk

proces niet altijd gemakkelijk voor mij, niet dat dat altijd moet, maar nu heb ik er even genoeg van

en zou ik graag dit laatste creatieve halfjaar willen beginnen met het maken van iets, voor het eerst,

dat ik zelf mooi en leuk vind, gewoon. Iets waar ik even van geniet, mijn eigen oog streelt, dat

uitzoeken waarvan ik denk dat de kleuren mijn persoonlijkheid hopelijk een beetje omschrijven.

Want dat mag ook in de kunst, mooie dingen maken. Nieuw voor mij. Heel fijn. Dit is het voor nu, een

start

Ondanks mijn zenuwen en verwachtingen, een leuke!

Sebastian

Hoi! Ik ben Sebastian, 24 jaar en student aan de opleiding Docent Beeldende

Kunst en Vormgeving in Maastricht. Ik zit in mijn tweede jaar en mag nu

stagelopen bij jullie; ik heb ontzettend veel zin om met alle projecten aan de

slag te gaan!

Ik kom oorspronkelijk uit Twente en ben opgegroeid met een liefde voor

tekenen en schilderen. Ik houd ervan te experimenteren en nieuwe dingen te

leren. Momenteel houd ik me graag bezig met textiel en wol, fotografie,

boekbinden, schrijven, en natuurlijk nog steeds met tekenen en schilderen. Ik

ben een groot fan van horror en Fantasy, ik gebruik deze dingen dan ook graag

als inspiratie voor mijn kunst. Daarnaast duik ik graag filosofie en psychologie

in om hier ook inspiratie uit te halen en met mensen te sparren over ideeën en

denkwijzen. Ik hoop jullie snel te mogen leren kennen en fijn samen te

werken!

Sebastian

Lanique:

Dit ben ik. Lanique Schols. 2e jaars student aan de kunstacademie Maastricht in de

richting Docent Beeldende kunst en Vormgeving. Dit is mijn allereerste stage en dat is

best een beetje spannend.

Wat ik uiteindelijk als kunstenaar/docent wil bereiken weet ik nog niet precies. Mijn

interesse gaat voornamelijk uit naar het basisonderwijs. Er is niets zo mooi als de

onbevangen creativiteit en fantasie van kinderen. Gelukkig heb ik nog voldoende tijd

om uit te zoeken wat ik wil en mijn ‘gaten’ te vullen.

Wat ik wel zeker weet: Ik hou van kunst! En dit wil ik met zo veel mogelijk mensen

delen.

Lanique

BERICHT NAMENS 2^E JAARS STUDENTEN DOCENT BEELDENDE KUNST EN VORMGEVING:

19 juni organiseren wij MAFFFEST! We zouden jullie willen vragen via jullie netwerk en socials een Open Call uit te zetten voor het open podium.  Bijgaand treffen jullie daarvoor flyers aan.

De volgende link is het aanmeldingsformulier: https://forms.office.com/e/V3jNPsVnz3 

De deadline voor de open call is 9 Juni 2024. We kijken uit naar jullie reacties! 

Namens,

Lotte Hauben en Puck Knols

Koen Vanmechelen

Op de fundamenten van het mijnverleden en de oude dierentuin van Zwartberg (Genk) evolueert een project dat je meeneemt in de unieke visie van kunstenaar Koen Vanmechelen en zijn levenswerk op vlak van identiteit, fertiliteit & bioculturele diversiteit. Een tuin van orde en chaos, een arena van cultuur en natuur. Vanmechelen’s wonderlab.

Terwijl je in een 24 hectare park de weg vindt door een openluchtexpositie met tal van zijn (levende) kunstwerken en installaties worden universele maatschappelijke onderwerpen als diversiteit en mensenrechten tastbaar en bespreekbaar dankzij de taal van de kunst.

In deze unieke samenwerking tussen kunstenaar Koen Vanmechelen en Stad Genk krijgt een gedeelde visie over het potentieel van identiteit & diversiteit op verschillende manieren vorm. LABIOMISTA is een permanent en evoluerend kunstwerk dat je uitnodigt, uitdaagt en inspireert. Het is een broedplek voor tal van nieuwe ideeën, creaties, projecten en samenwerkingen. En het vormt een ontmoetingsplek voor alle soorten op deze wereld.

LABIOMISTA schept ook nieuw leven. Het inspireert en bevrucht meteen ook de omgeving met energie en initiatief op tal van culturele, sociale & economische domeinen. Zo ontstaat een diepgaande en unieke kruisbestuiving tussen kunstenaar en stad, mens en maatschappij.

Ben je leerkracht in het primair onderwijs? En benieuwd hoe ArtsSciences-onderwijs (een combinatie van kunst, wetenschap en technologie) jouw onderwijs kan versterken? Ervaar het op maandag 30 september 2024 tijdens het event Hoe?Zo! Kunst, wetenschap en technologie in het po. Lees snel verder voor het programma vol inspirerende sprekers en workshops en meld je aan!

We wensen jullie allemaal een heerlijke zomervakantie toe, gevuld met avontuur, ontspanning en onvergetelijke momenten. Geniet van de warme zonnestralen, het ruisen van de golven en de verfrissende ijsjes.

Onze creativiteit blijft volop stromen. We hebben de afgelopen periode hard

gewerkt de Cultuurbox en diverse onderwijsprojecten. Maar nu is het tijd voor een welverdiende pauze. Van 15

juli tot 12 augustus genieten ook wij van

onze vakantie.

Terwijl we ons klaarmaken voor deze

heerlijke periode, willen we een

inspirerende gedachte met jullie delen:

"Reizen is ontdekken dat iedereen

ongelijk heeft over andere landen."

Dit citaat herinnert ons eraan hoe belangrijk het is om open te staan voor nieuwe ervaringen en perspectieven. Of je nu nieuwe bestemmingen verkent of dicht bij huis blijft, laat deze zomer een tijd zijn ven ontdekking en verwondering. Vergeet deze zomer niet om af en toe stil te staan bij de schoonheid om je heen en je te laten inspireren en verwonderen door de wereld om je heen.

Na de vakantie zien we er naar uit om weer vol energie en frisse ideeën aan de slag te gaan. Tot die tijd wensen we jullie een geweldige zomervakantie!

Inmiddels zijn al diverse cultuurbezoeken en workshops in Planned Culture ingepland. Via deze weg een reminder om ervoor te zorgen dat alle relevante informatie door jullie is ingevoerd.

Denk hierbij aan de schooltijden, schoolgegevens, voorkeursdagen, vrije dagen, gymrooster, aantal leerlingen, mailadressen van de leerkrachten etc.

We proberen uiteraard zoveel mogelijk rekening te houden met de wensen van jullie.

De inspiratie opnames voor in de klas zijn af en krijgen jullie aankomende week toegestuurd. Deze kunnen worden gedeeld met alle leerkrachten én sluiten helemaal aan bij het thema Eigenwijs!    

We wensen jullie een fijne opstart van het nieuwe schooljaar en vergeet niet met regelmaat de Planned Culture planning te checken online!

Niet alleen zijn deze opdrachten leuk om te doen, ze bieden ook een leerzame kennismaking met verschillende periodes uit de kunstgeschiedenis. Ze zijn perfect voor het stimuleren van creativiteit en inzicht in deze boeiende kunststromingen.

Wij hopen dat jullie veel plezier hebben met deze opdrachten!

Het thema van de nieuwe Cultuurbox is bekend!

“Vol Avontuur!” kan iedere leerling op zoek naar zijn talent.

We staan in de startblokken om een mooi programma te ontwerpen,

Hoewel we dit gedichtje nog wel wat aan mogen scherpen.

De nieuwe Cultuurbox biedt weer veel inspiratie,

Met verschillende disciplines voor de variatie.

We houden jullie hier op de hoogte van de ontwikkelingen,

En van de speciale Cultuurbox-mededelingen.

Een grafisch ontwerper uit Maastricht is zo’n fan van frikandellen, dat hij ze niet alleen vaak eet en beoordeelt, maar ook illustraties en producten maakt over frikandellen. Zijn ontwerpen publiceert hij onder de naam FREECANDLE. Op zijn Instagram pagina kun je voorbeelden zien van zijn werk en frikandelbeoordelingen: @freecandlespecial of Freecandle (@freecandlespecial) • Instagram-foto's en -video's

Tip voor in de klas: Is er eten of drinken waar je groot liefhebber van bent? Kun je een kledingstuk ontwerpen waar dit eten in terug komt?

Afbeelding afkomstig van de Instagram pagina van @freecandlespecial.

Mochten jullie in de tussentijd al vragen hebben of interesse hebben in een Cultuurbox die meer gaat aansluiten op jullie behoeftes als school, neem dan gerust contact met ons op!

cultuurbox@vaparkstad.nl / y.nacken@vaparkstad.nl

Kunstenaar Romero Britto is beroemd voor zijn kunst met hartjes erin. Zijn doel is om zijn kunst blijdschap, plezier, liefde en hoop uit te stralen. Met zijn felle kleuren, patronen, dikke lijnen en bijzondere vormen, deelt hij zijn positieve kijk op de wereld.

Hartjesvormen komen veel terug in de kunstwerken van Britto. Ook laat hij zich inspireren door meesters uit de kunstgeschiedenis en gebeurtenissen uit zijn omgeving. Zelfs Sesamstraat komt wel eens langs.

Om wat inspiratie op te doen en een beter beeld te krijgen van het werk van Britto, kun je een kijkje nemen op zijn website.

https://www.shopbritto.com/pages/the-artist

Tip voor in de klas: Wat is iets waar jij heel erg van houdt? Dat kan een activiteit zijn, een plek, een persoon, een kleur, etenswaren, etc. Kun je dat tekenen/schilderen in de stijl van Britto? Let op de dikke zwarte lijnen, eenvoudige vormen, hartjes, patronen en felle kleuren.

Over de precieze inhoud van de nieuwe Cultuurbox zullen we snel meer informatie delen. Momenteel zijn we nog met kunstprofessionals en culturele partners uit de regio aan het puzzelen naar een goed en avontuurlijk aanbod.

Wel kunnen we al vertellen dat we in de nieuwe Cultuurbox de optie willen geven om cultuureducatie meer draagvlak te geven. Bij vrijwel alle inspiratie interviews, culturele uitstapjes en workshops zal een voorbereidende les of een verdiepende les voor in de klas gemaakt worden. Deze lessen kunnen leerkrachten zelf uitvoeren met de klas. De opdrachten zullen laagdrempelig zijn om meer cultuureducatie op een toegankelijke manier in de klas te krijgen.

Mochten jullie in de tussentijd vragen hebben of interesse hebben in een Cultuurbox die meer gaat aansluiten op jullie behoeftes als school, neem dan gerust contact met ons op!

cultuurbox@vaparkstad.nl of y.nacken@vaparkstad.nl

Salvador Dali was een hele eigenwijze kunstenaar. Zijn ideeën en zijn kunst waren erg uniek, kijk maar eens naar dit schilderij van een olifant.

De stijl waarin Dali schilderde heet “surrealisme”. Dat betekent dat hij dingen schildert die niet echt kunnen gebeuren, maar wel heel echt of realistisch uitzien. Heb jij ooit al een olifant gezien met zulke lange poten? Salvador Dali haalde inspiratie uit zijn dromen. Heb jij wel eens een hele gekke droom gehad?

Probeer een dier te bedenken en die op een hele surrealistische manier uit te beelden, net zoals de olifant van Dali. Maak jouw dier zo realistisch/echt mogelijk, maar verander er iets heel geks en eigenwijs aan, zodat jouw dier ook surrealistisch wordt.

Samir is een echte nieuwsgierige onderzoeker die de avonturen maar al te graag opzoekt. Gaan jullie volgend schooljaar met Samir mee op avontuur?

Wij zijn al heel enthousiast over het nieuwe aanbod van aankomend schooljaar. Binnenkort kunnen we meer verklappen. Dan gaat het magazine naar de drukker en komen we het snel langsbrengen op school! We verwachten in de week voor de meivakantie de magazines rond te brengen.

Heb je voor die tijd al vragen over de inhoud van het nieuwe aanbod, ben je nieuwsgierig naar een aanbod op maat of wil je graag een afspraak maken? Neem gerust contact op met Yanniek of Sharon via y.nacken@vaparkstad.nl of cultuurbox@vaparkstad.nl

Het magazine van Cultuurbox 2025-2026 staat online! Je kunt deze terugvinden op onze website: Basisscholen * Vrije Akademie Parkstad

De papieren magazines zullen op de mat vallen na de meivakantie. Dan ontvang je een pakket waar ook de nieuwe overeenkomst bij zit en een aantal ansichtkaarten om in de koffiekamer neer te leggen.

Mocht je al vragen hebben over de Cultuurbox of een op maat programma, neem dan gerust contact met ons op! Ook als je na de meivakantie behoefte hebt aan een afspraak kunnen we bij je langs komen.

Voor nu alvast een fijne meivakantie!

Hopelijk hebben jullie in de afgelopen weken het Cultuurbox magazine op papier ontvangen. Online is het magazine te bekijken via Basisscholen * Vrije Akademie Parkstad. Hier kun je ook de nieuwe overeenkomst en de link naar Planned Culture vinden. Mocht je het magazine digitaal willen delen met collega’s, dan kan dat met deze link: vaparkstad.nl/wp-content/uploads/2025/04/CULTUURBOX-25-26-ONLINE.pdf

Planned Culture

Planned Culture staat nu open, dus de activiteiten voor volgend schooljaar kunnen worden geboekt! Zijn er speciale activiteiten waar je met de klas héél graag naartoe wilt gaan, wees er dan snel bij, want vol = vol.

Vervoer cultuurbezoeken

Via de mail is het ook gecommuniceerd, maar mocht eigen vervoer lastig te regelen zijn, dan zijn er ook andere opties om jullie te helpen. Zo kun je gebruik maken van de Pit Cultuurbus (CultuurBus regeling - Pit Cultuurwijzer) of gratis busvervoer van Arriva. (Gratis met je klas naar een cultuuruitje met het ov | Arriva). Mochten jullie er niet uitkomen met vervoer, neem dan gerust contact met ons op. We denken graag met jullie mee over de mogelijkheden!

Uiteindelijk wil Theo strandbeesten los in kuddes over het stand laten lopen, waar zij hun eigen leven kunnen leiden.

Kijk eens naar de video op deze website om een strandbeest van Theo Jansen te zien lopen: Home - Strandbeest

Inspiratie voor een beeldende activiteit:

Kun je een beestje ontwerpen die iets kan bewegen door de wind? Hij hoeft niet te kunnen lopen, maar de wind moet wel iets kunnen bewegen aan je beestje.

Ideeën voor materialen: kosteloze materialen (ijslollystokjes, dopjes, etc.), stukjes stof en/of dun papier, lijm, scharen, evt. stiften om het kleur te geven.

Inspiratie voor een beeldende activiteit in de klas

Teken een portret in de stijl van Picasso. De helft van het gezicht teken je van de voorkant en de andere helft van de zijkant. Kleur deze daarna in met hele felle kleuren die je normaal niet in een echt gezicht ziet.

Tips voor materialen: tekenpapier, potlood, wasco.

Even een reminder: Vandaag is de laatste dag dat je jouw school kan inschrijven voor de Cultuurbox van schooljaar 2025-2026. Vergeet niet, wanneer je wil deelnemen aan het nieuwe programma, de overeenkomst ondertekend te versturen naar cultuurbox@vaparkstad.nl en je voorkeuren door te geven in Planned Culture.

Gaan jullie mee op avontuur?

Om de weken met kunstlessen af te trappen hebben de leerkrachten van Frna Postma een inspiratiesessie gevolgd die werd verzorgd vanuit Pit Cultuurwijzer. Docent Dorieke maakte lesbrieven voor alle klassen met opdrachten die aansloten bij de thema’s van de school. De leerkrachten hebben zelf, met wat ondersteuning van de Vrije Akademie, de lesbrieven uitgevoerd in hun klas. Daarna hebben alle klassen nog twee workshops vanuit de Vrije Akademie gehad met verschillende kunstvormen: theater, literatuur en beeldende kunst technieken zoals boekdrukkunst en druktechnieken.

Trots toonden de leerlingen hun kunstwerken in de expositie. Toch wel indrukwekkend om al die kunstwerken bij elkaar te zien!

Met enthousiasme hebben de leerlingen de workshops gevolgd en nieuwe talenten kunnen verkennen!

Na een schooljaar vol eigenwijze cultuurbezoeken en workshops, is het tijd voor Gilano de aap om op een welverdiende vakantie te gaan.

Mag Gilano met jou mee op vakantie? Gilano de aap is wel heel eigenwijs, speels, nieuwsgierig en stiekem ook heel slim. Wat zou jij met Gilano willen gaan doen in de vakantie? Teken jullie vakantie avonturen in een stripverhaal.

Tips voor het maken van een stripverhaal:

• Zorg dat het een kort verhaaltje is

• Maak ongeveer 6 vakjes op 1 A4-papier

• Schrijf niet te veel tekst

• Teken groot!

Benodigdheden:

• A4 papier

• Tekenpotlood en gum

• Stiften/kleurpotloden

• Fineliners voor de teksten

• Foto/filmpje van Gilano de aap

Gilano de aap gaat op vakantie na een schooljaar vol inspirerende cultuurbezoeken en workshops. Tevreden en voldaan kijkt hij terug op het eigenwijze schooljaar van de Cultuurbox.

Na de zomervakantie staat Samir de Avonturier voor jullie klaar om jullie mee te nemen op avontuur door de cultuur van regio Parkstad. Maar eerst: tijd voor vakantie!

Wij zijn samen met Gilano de aap op vakantie van 14 juli t/m 10 augustus. De eerste week en de laatste week van de zomervakantie zijn wij op kantoor en zijn we bereikbaar voor jullie.

We wensen jullie een heerlijke zomervakantie toe, met veel zon, ontspanning en onvergetelijke momenten. Tot volgend schooljaar!

Via de onderstaande link kun je de poster downloaden waarop een overzicht staat van belangrijke beroepen in de filmindustrie van preproductie tot en met vertoning. Handig en leuk voor in de klas of bij workshops waar film bij komt kijken!

https://filmeducatie.nl/inspiratie/kunst-beroepen-filmindustrie

Bij de Vrije Akademie Parkstad zijn we er weer klaar voor. Voor de Cultuurbox zijn we druk bezig met het maken van planningen voor het hele schooljaar, die hopelijk snel jullie kant op kunnen komen.

Voor nu alvast: veel plezier en succes met de eerste week en tot snel!

Aankomend weekend, 13 en 14 september, is het Open Monumentendag. Open Monumentendag valt in het weekend, maar is ook een mooie kans om in de klas aandacht te besteden aan erfgoed en de omgeving van de school. Monumenten vertellen verhalen over het verleden en maken geschiedenis dichtbij en tastbaar voor leerlingen.

Idee voor in de klas:

Laat je leerlingen eens nadenken: Welke monumenten staan er in de buurt van onze school? Welke gebouwen doen mee met Open Monumentendag? Wat weten we eigenlijk al over deze plekken?

Opdrachtidee:

• Kies een monument in de buurt.

• Verdiep je in het gebouw: wie bouwde het, waar diende het voor, wat maakt het bijzonder?

• Maak een creatieve poster waarin de gevonden informatie wordt verwerkt. Let hierbij op:

  • korte informatieve teksten;

  • aandacht voor hoe de letters eruitzien;

  • kleurgebruik;

  • tekeningen van het gebouw en van opvallende details (denk aan een gevelsteen, toren of raam).

Zo ontdekken leerlingen niet alleen meer over hun directe omgeving, maar leren ze ook het belang van erfgoed waarderen én presenteren ze hun bevindingen op een creatieve manier.

Meer informatie over Open Monumentendag: Bezoek gratis een monument - Open Monumentendag

Kijk dan eens naar het Cultuurbox interview met Milah van Zuilen. Milah van Zuilen is kunstenares en bosecoloog in opleiding. Haar inspirerende kunstwerken gaan over natuur en zij gebruikt graag bladeren, takken en boomschors in haar kunst.

Dit interview is opgenomen voor de groepen 3-4, maar zijn ook goed te bekijken in alle andere klassen. Bij dit interview hebben we een lesbrief gemaakt met een activiteit voor in de klas. Deze kun je terugvinden via de Sharepoint-link die eerder per mail is gedeeld met alle ICC-ers. Heb je de mail gemist? Laat het even weten, dan zorgen we dat je een nieuwe link krijgt.

Link naar het interview met Milah: https://youtu.be/Am9itsYtp50

De afgelopen tijd hebben we samen hard gewerkt aan de planningen voor het hele schooljaar. De eerste cultuurbezoeken en workshops hebben al plaatsgevonden en hebben wij positief ervaren. Hopelijk jullie ook! De laatste open eindjes pakken we na onze vakantie weer verder met jullie op.

Onze vakantie zal een weekje langer duren. Wij staan weer voor jullie klaar vanaf 27 oktober. Voor dringende zaken kun je in de tussentijd ons kantoor bereiken via 045-7370302.

Geniet van een welverdiende vakantie, laad lekker op en we zien of spreken elkaar snel weer!

Warme groetjes,

De Cultuurbox & Samir de Avonturier

RTV Parkstad is op bezoek geweest bij Theater Landgraaf voor In de Spotlights met Willy en Willy Wonka en hebben een mooi artikel hierover geschreven.

Ben je nieuwsgierig? Via deze link kun je het artikel lezen:

Theater Landgraaf laat basisschoolleerlingen ervaren wat het betekent om op een podium te staan - RTV Parkstad

Leerlingen konden ervoor kiezen om ook deel te nemen aan het Open Atelier, wat naschools plaatsvond. In het Open Atelier werd er enthousiast gewerkt, ontdekt en geëxperimenteerd met verschillende materialen.

Om dit kunstzinnige project af te sluiten hebben we een grote expositie ingericht met werk van alle leerlingen. Wat een kleuren, ideeën en talenten kwamen hier samen! 

Dank aan alle leerlingen, leerkrachten en natuurlijk onze vakdocenten die dit mogelijk hebben gemaakt!

Eén van de beroemdste is misschien wel het gouden toilet America van kunstenaar Maurizio Cattelan. Het toilet was van 18 karaat puur goud gemaakt en functioneerde écht. Het heeft lang in het Guggenheim museum in New York gestaan, maar is in 2019 gestolen toen het werd uitgeleend aan Blenheim Palace in Oxfordshire, Engeland. De kunstenaar maakte dit kunstwerk om te laten zien hoe raar en overdreven heel veel geld soms wordt gebruikt. Ook raakte hij geïnspireerd door een andere beroemde kunstenaar die een kunstwerk met een urinoir had gemaakt, namelijk Marcel Duchamp.

Marcel Duchamp maakte het kunstwerk Fountain waarin hij eigenlijk een urinoir op z’n kop heeft gezet en zei dat het kunst was. Hij wilde hiermee laten zien dat kunst niet altijd een mooi schilderij of beeld hoeft te zijn, maar dat je ook gewone dingen speciaal kunt maken door er anders naar te kijken. Sommige mensen vonden het raar, anderen vonden het juist heel slim en grappig.

Wat vind jij ervan? Is er een voorwerp dat jij kan veranderen in een kunstwerk door er anders naar te kijken?

Dit schooljaar kunnen jullie leerlingen helemaal opgaan in het avontuur van Arany de draak. Peggy en Myrthe nemen de kinderen mee in een vrolijke, interactieve voorstelling vol humor, spanning en… een feestje dat nét even anders loopt dan gepland.

De voorstelling kan op school gespeeld worden, maar op hun eigen locatie Loge 3 in Brunssum komt het verhaal nog meer tot leven. Verschillende klassen mochten het al ervaren en waren meteen fan!

Tijdens het cultuurbezoek ontdekken leerlingen niet alleen het verhaal, maar ook de magie van theater:
Wat gebeurt er achter het grote rode gordijn?
Wat is een decor of een coulisse eigenlijk?
En zijn die emoties op het podium nu echt of gespeeld?

In het knusse, sfeervolle Loge 3 duiken leerlingen in alle geheimen van het theater. Een beleving om niet snel te vergeten!

We wensen jullie warme feestdagen en een inspirerend nieuw jaar vol mooie culturele ontdekkingen.

Wij zijn met vakantie van 20 december 2025 t/m 4 januari 2026. Vanaf 5 januari staan we weer met frisse energie voor jullie klaar.

Geniet van een welverdiende vakantie!

Warme kerstgroetjes,

De Cultuurbox en Vrije Akademie Parkstad

Januari is voor ons een moment van stilstaan, terugblikken en vooruitkijken. In deze periode evalueren we graag met jullie hoe het verloop van de Cultuurbox tot nu toe gaat.

Bovendien starten we met het ontwikkelen van de nieuwe Cultuurbox voor schooljaar 2026-2027. En daar willen we jullie actief in meenemen. Jullie inzichten, ervaringen en ideeën zijn voor ons ontzettend waardevol!

Heb je gedachten, wensen of feedback? Laat het gerust weten, want je bijdrage is van harte welkom!

Op naar een nieuw jaar vol groei, samenwerking en culturele inspiratie!

Een onderdeel van de Cultuurbox is deze PrICCbord Padlet. Deze pagina willen we graag versterken en beter laten aansluiten op jullie behoeften. Het zou ons enorm helpen als je de bijgevoegde poll wil beantwoorden.

Als je geen opmerkingen hebt op PrICCbord, kun je het laatste antwoord aangeven. Mocht je wel opmerkingen hebben, maar je niet vinden in de antwoorden van de poll, neem dan gerust contact met ons op via mail: cultuurbox@vaparkstad.nl.

Feedback is van harte welkom!

Chaim tekent fantasie landkaarten tot in de kleinste details. Hoe langer je kijkt op zijn kaarten, hoe meer je zult zien. Zijn tekeningen vertellen levendige en avontuurlijke verhalen. In het interview vertelt Chaim je graag meer over zijn kunstwerken en hoe hij deze maakt.

Het interview is opgenomen voor de groepen 5-6, maar zijn ook goed te bekijken vanaf groep 3. Bij dit interview hebben we een lesbrief gemaakt met een activiteit voor in de klas. Deze kun je terugvinden via de Sharepoint link die je in de mail hebt ontvangen. Kun je het toch niet vinden? Neem dan contact op zodat we de lesbrief opnieuw kunnen verzenden.

Veel kijk plezier!

Link naar het interview met Chaim Holtjer: https://youtu.be/_pb6SHd_7EA

Geschikt voor groep 3 t/m 8

Waarschijnlijk heb je wel eens van een symfonieorkest gehoord, misschien zelfs zonder dat je het doorhad. Maar wat is een symfonieorkest nou precies? Welke instrumenten spelen er mee en hoe zijn ze gemaakt? Waar doen al die verschillende klanken je aan denken of wat voel je eigenlijk?

Kom mee op Expeditie Orkest en ontdek hoe een plank met snaren zo mooi kan klinken, of een trompet een glas stuk kan blazen. Onderzoek of je in een contrabas kan varen! Tien verrassende filmpjes over het orkest en haar instrumenten. Ga nu op expeditie!

Bekijk de video's via de link: Expeditie Orkest - Philzuid - NL

Geschikt voor groep 1-2

Ananda is theatermaker en heeft al op veel plekken op de wereld haar voorstellingen mogen spelen. Ze speelt haar voorstellingen graag met poppen die ze zelf heeft gemaakt. De poppen kunnen niet praten, maar ondanks dat ze niets zeggen komt de boodschap van de voorstelling altijd over. Maar, hoe doe je dat nou zonder te praten? En hoe zou je zelf een theatervoorstelling kunnen maken? Wat kom je allemaal tegen in een theater? In het interview legt ze dat uit aan Samir de Avonturier.

Bij dit interview hoort een lesbrief. Deze is terug te vinden via de Sharepoint link die je eerder hebt ontvangen. Kun je toch niet aan de lesbrief komen? Stuur dan gerust een mail, dan komt het snel je kant op.

Veel kijk plezier!

https://youtu.be/pniBIE9Pnhk

Dit thema sluit niet alleen goed aan op podiumkunsten, maar In De Spotlights! daagt leerlingen ook uit om:

🌟Hun talenten te laten zien

🎤Nieuwe expressievormen te ontdekken

🎬Samen te creëren en presenteren

💡Bijzondere onderwerpen onder de aandacht te brengen die gezien en gehoord mogen worden

Een thema dat niet alleen draait om optreden, maar ook om durven, groeien en jezelf laten zien.

Ook dit jaar werken we weer samen met diverse culturele instellingen uit de regio en kunstprofessionals met expertise in verschillende kunstdisciplines. Samen zorgen we voor inspirerende workshops, voorstellingen en projecten die kunnen aansluiten bij jullie onderwijs.

We kijken ernaar uit om samen met jullie leerlingen het podium te betreden in het nieuwe Cultuurbox-seizoen!

Deze uitspraak komt regelmatig terug van leerlingen tijdens de workshop Tapenderwijs op Reis! In deze beeldende workshop legden leerlingen hun meest avontuurlijke plek vast op canvas… met tape.

Tape? Ja, tape!

Laag voor laag ontstonden er verrassende, bijna illustratieve kunstwerken vol fantasie en avontuur. Van verre reizen tot favoriete plekken. Het creatieve proces bleek minstens zo’n avontuur te zijn als het eindresultaat. Een kunstwerk tapen kan rustgevend zijn, maar ook spannend. Kleine stukjes tape precies goed plakken vraagt concentratie, geduld en soms zelfs een beetje gezonde stress.

We kijken uit naar de volgende groepen die nog op reis gaan met tape!

Weet je wat een stilleven is? Een stilleven is een schilderij, tekening of foto van levenloze objecten. Ze zijn met veel zorg belicht en de kunstenaar focust zich op compositie, kleurgebruik en licht-donker contrasten. Elk voorwerp dat een kunstenaar schildert heeft stiekem een grote symbolische betekenis. Vaak duiden voorwerpen op rijkdom, ijdelheid, vergankelijkheid, overwinning of Bijbelse verhalen.

Kijk eens samen met leerlingen naar verschillende soorten stillevens: fruitstukken, bloemstukken, ontbijt- of banketgens, jachtstilleven, etc. Wat voor verhalen denk je dat de stillevens willen vertellen?

Maak zelf een stilleven over een Paasontbijt dat een verhaal vertelt. Wat voor paasverhaal wil je vertellen? Wil je vertellen over je eigen tradities met Pasen, of bedenk je iets heel anders? En hoe kun je dit uitbeelden? Wat voor objecten heb je dan nodig en hoe zien ze eruit? Gebruik je paaseieren die zijn gekleurd of juist niet? Zijn jouw paaseieren nog heel, half kapot of misschien al opgegeten? Wat staat er nog meer op de tafel?

Ga naar de website van het Rijksmuseum om het Stilleven met kazen goed te kunnen bekijken in de klas.

https://id.rijksmuseum.nl/200109260

Wij wensen iedereen alvast een hele fijne en ontspannen vakantie toe!

Zelf gaan we iets later met vakantie, omdat we achter de schermen nog druk bezig zijn met de voorbereidingen voor de periode ná de meivakantie: het rondbrengen van de nieuwe Cultuurbox magazines!

We werken hard aan de nieuwe editie en hebben ons best gedaan om deze weer een stap verder te verbeteren.

Van 27 april t/m 3 mei zijn wij afwezig. Daarna staan we weer met frisse energie voor jullie klaar. Natuurlijk geven we een seintje zodra we starten met het rondbrengen van de nieuwe Cultuurboxen.

Voor nu: geniet van de vakantie! 🌷✨

Wat hebben de leerlingen uit groep 1-2 genoten van de workshop Schatzoeken met Samir! In deze beeldende activiteit vol mysterie en avontuur gingen de kinderen samen met Samir op zoek naar een verborgen schat op school!

Gewapend met hun zelfgemaakte schatzoekerskijkers gingen leerlingen vol enthousiasme op ontdekkingstocht. Waar zou de schat verstopt zijn? En zou het lukken om hem te vinden?

De mooie materialen vielen goed in de smaak en vooral de zelfgemaakte verrekijkers maakten veel enthousiasme los. Het hoogtepunt? Natuurlijk de schat aan het einde, die verdeeld mocht worden. Dat zorgde voor extra verwondering en blije gezichten!

Een geslaagde workshop vol fantasie, creativiteit en avontuur. 🏴‍☠️💎

Met de Film-maak-sets wordt filmen met je leerlingen toegankelijker dan ooit. De sets zijn gratis te lenen voor twee weken en op te halen in Maastricht (Lumière Cinema) of Panningen (DOK6).

Elke set bevat alles wat je nodig hebt om direct te starten:

• 10 iPads

• Licht- en audioset

• Green screen

• Statieven

• Praktische handleiding

  
  

Of je nu een filmdocent bent of een school die filmeducatie in het lesprogramma wil integreren, deze set biedt alles wat je nodig hebt!

💡 Extra ondersteuning nodig? Filmhub Zuid biedt ook een gratis training aan voor jou en je collega’s. Tijdens deze hands-on sessie leer je hoe je de apparatuur gebruikt, ontdek je de mogelijkheden van de apps en krijg je hulp bij passend lesmateriaal.

Meer info, ophaallocaties en reserveren:
Film-maak-set lenen? - Netwerk Filmeducatie

Zoals je op de foto kan zien, hebben we in de vakantie een soort Cultuurbox-inpakfabriek gehad in ons atelier. Alle Cultuurbox-boxen zijn klaargemaakt om met jullie te kunnen delen. Binnen ongeveer 2 weken zal het bij jullie binnenkomen. 📦✨

Er zijn een aantal zaken vernieuwd of verder ontwikkeld, zowel in het uiterlijk van de Cultuurbox als de inhoud. Zo hebben we een nieuw logo en vernieuwde huisstijl. Ook zijn de culturele partners, workshops en beeldende boost lessen vernieuwd én zijn er nieuwe culturele instellingen toegevoegd. Daarnaast is er nóg meer keuze beschikbaar in de activiteiten!

Van de andere vernieuwingen houden we jullie de komende tijd op de hoogte via dit platform.

Alvast veel leesplezier! 🎨📚

Maak kennis met Robin het roodborstje! Robin neemt je mee door het programma binnen het thema In De Spotlights. En geloof ons: Robin staat daar maar al te graag! 🌟

Of het nu gaat om zingen, presenteren, dansen, musiceren of dirigeren — Robin kan het allemaal. En alsof dat nog niet genoeg is, legt hij alles ook nog eens vast door te filmen en fotograferen. 🎤🎬📸

Een echte alleskunner dus, die jullie met plezier begeleidt in de spotlights. Klaar om samen te stralen? ✨

Via duidelijke video’s legt een kunstdocent stap voor stap de opdracht uit. Zo kan je als groepsleerkracht snel en makkelijk met je klas aan de slag. 👩‍🏫🎬

De lessen zijn ontwikkeld voor specifieke groepen, maar kunnen flexibel worden ingezet binnen verschillende leerjaren. Je kunt de video’s direct in de klas volgen óf gebruiken als inspiratie en er je eigen draai aan geven.

En het mooiste? De opdrachten zijn zo ontworpen dat je gewoon kunt werken met materialen die al op school aanwezig zijn. Toegankelijk, praktisch én haalbaar! 🎨

Sommige scholen sloten het traject zelfs af met een prachtige expositie in de school, waar familie de kunstwerken van de leerlingen kon bewonderen. 👏

✨ Dit waren de thema’s per bouw:
• Groepen 1-2: Fabels en Figuren – waar beeldende kunst en theater elkaar ontmoeten
• Groepen 3-4: Multi Materiaal – ontdekken en verkennen van dynamische en motorisch prikkelende materialen
• Groepen 5-6: Texturen en Technieken – het ontdekken van texturen in materialen en bijbehorende technieken
• Groepen 7-8: Multi Media – het combineren van mediakunst met beeldende kunst

Ook aankomend schooljaar is de Beeldende Boost weer te boeken!
Heb je afgelopen jaar al meegedaan? Dan raden we aan om het traject voort te zetten, zodat leerlingen verder kunnen bouwen aan een doorlopende leerlijn in beeldende kunst. Zelfs wanneer het thema hetzelfde blijft, krijgt de inhoud een nieuwe invulling.

Zo bouwen we samen aan creatief onderwijs dat aansluit bij de definitieve conceptkerndoelen van kunst en cultuur. 💡🎭🖌️

Meer informatie over de definitieve conceptkerndoelen is te lezen via deze link: Kerndoelen primair onderwijs - SLO

✅ Vergeet niet om vooraf de ondertekende overeenkomst naar ons terug te sturen.

📅 Inschrijven voor Cultuurbox A en B kan tot en met 6 juli 2026. Lukt het niet om vóór die datum aan te melden? Laat het ons even weten. Dan houden we daar, waar mogelijk, rekening mee en weten we dat jullie inschrijving eraan komt.

💡 Op zoek naar activiteiten die aansluiten bij de thema’s waar jullie in de klas mee werken? We denken graag met jullie mee en geven advies op maat.

We kijken uit naar jullie aanmeldingen! 🎨✨

Met papier hebben de leerlingen een bijzonder 3D-venster gemaakt, waarin een reliëf van het avonturenbos te zien is met hun dier in de hoofdrol. Een uitdagend proces waarbij fantasie, techniek en creativiteit samenkwamen.

Het resultaat is prachtig geworden en laat zien hoeveel talent er in de klas zit. Daar mogen de leerlingen met recht trots op zijn! 👏💚

In het inspirerende interview met Lars leer je hem beter kennen en laat hij nog meer van zijn kunstwerken en murals zien. Bij het interview hoort een lesbrief met bijlage om zelf aan de slag te gaan in de klas. Mocht de lesbrief even zoek zijn, laat het weten, dan sturen we een nieuwe toe per mail!

Veel kijkplezier!

https://youtu.be/Lx5m1sr4cfg

Cultuurmaat is erg geschikt wanneer je kunst- en cultuureducatie wil laten aansluiten op jullie visie, thema’s en onderwijspraktijk. Met Cultuurmaat geef je kunst- en cultuureducatie een duurzame plek binnen je school.

De mogelijkheden van Cultuurmaat zijn veelzijdig en flexibel, bijvoorbeeld:

• Projectmatig werken

• Ontwikkeling van een doorlopende leerlijn

• Workshop/inspiratiebijeenkomst voor het team

• Inzet van een vakdocent

• Workshops rond actuele klassenthema’s

• Lesbrieven en leskisten

• Vier een jubileum op creatieve wijze

Met Cultuurmaat kun je zelf de mate van betrokkenheid kiezen. Wil je nauw betrokken zijn bij het vormgeven van het plan of geef je het liever gedeeltelijk of volledig uit handen? De duur van de workshops en projecten zijn flexibel en meerdere kunstdisciplines zijn mogelijk.

Interesse in meer informatie? Aarzel niet om contact op te nemen!

Team Vrije Akademie Parkstad gaat ook op vakantie. Ons kantoor is gesloten vanaf 16 juli t/m 16 augustus.

Na de zomer geeft Samir het stokje door aan Robin het Roodborstje. 🐦✨ Robin neemt jullie mee de spotlights in, waar leerlingen op hun eigen manier kunnen stralen en kennismaken met allerlei verschillende kunstdisciplines. We kijken ernaar uit om samen weer nieuwe creatieve avonturen te beleven!

Namens Team Cultuurbox en Vrije Akademie Parkstad wensen we iedereen een heerlijke, zonnige en ontspannen zomervakantie! 🌞🌻

Tot na de zomer!

Robin het Roodborstje staat voor jullie klaar om er samen een inspirerend jaar van te maken, vol mooie Cultuurbox activiteiten. 🎨🎭📖

Op dit moment zijn we druk bezig met het maken van de planning voor alle activiteiten. Daarom delen we graag alvast een gouden tip:

💡Koppel in Planned Culture het e-mailadres van de groepsleerkracht aan de juiste groep. Zo ontvangt de groepsleerkracht automatisch de herinneringsmails voor geplande activiteiten én eventuele belangrijke informatie die bij een activiteit hoort. Dat maakt de voorbereiding een stuk makkelijker!

We kijken uit naar een prachtig cultuurjaar met jullie!

Het nieuwe schooljaar is begonnen, het leek ons daarom goed om jou als leerkracht, directeur en onderwijsondersteuner uit te nodigen om je te laten inspireren.

Daarom nodigen we jullie allemaal van harte uit voor De Culturele Proeverij – festivaleditie op woensdag 30 september 2026.

Tijdens deze middag maak je kennis met het culturele aanbod voor het nieuwe schooljaar. Struin over het inspiratieplein, ontmoet culturele partners uit de regio en volg korte interactieve workshops. Natuurlijk met live muziek voor de echte festivalsfeer!

·   Woensdag 30 september 2026

·   14:30 – 17.00 uur

·   Superstudios, Heerlen

Aanmelden kan via onze website van www.pitcultuurwijzer.nl