La atención a la diversidad consiste en atender a todos los alumnos teniendo en cuenta sus diferencias y sin que ello suponga un impedimento al momento del proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.

La escuela debe apostar a la capacidad de cada alumno, de tal manera que cada uno pueda encontrar su lugar; no necesariamente el mismo lugar para todos, sino un lugar formativo equivalente para todos. Los educadores debemos tener un rol activo en el aula, adquirir destrezas, competencias y conocimientos para conseguir que sea un lugar seguro para que todos los alumnos avancen, y tengan las mismas oportunidades en el aprendizaje.

Trabajar con la diversidad supone que como docentes sepamos quiénes son, cómo aprenden, cuáles son los intereses de los sujetos que están hoy en las escuelas.

Recupero de esta bandera sus colores que representan los sentidos para cada color y la riqueza que nos incluye en un todo, un símbolo. Nos implica en un “nosotros” alejándose de las idea de los “otros” como adversarios o como problema. Es decir que el “triunfo” sería el desafío de comprehender al nosotros en las prácticas de enseñanzas y en los procesos de aprendizajes, no como procesos causales sino como instancias compartidas con diferentes formas de interpretar y representar los conocimientos, con la presencia de los andamiajes que une a su vez los colores haciendo una gestalt que incluye al nosotros, que el viento multiplicará.

 Norma Pérez