WorldStories é uma coleção crescente de histórias do mundo todo. A coleção inclui contos tradicionais recontados e novos contos nas línguas mais faladas pelas crianças

ILUSTRAÇÃO E NARRAÇÃO DOS CONTOS

O Lobo e a Raposa – Ilustração de Bosco; narração por Camarada Zé (Timor-Leste).

A Mungomba que punha ovos – Ilustração de Arlete Marques; narração por Paulo Flores (Angola).

Os Compadres Corcundas – Ilustração de Arlete Marques; narração por Paulo Flores (Angola).

A Mãe do Ouro – Ilustração de Márcio Bahia; narração por Valéria Carvalho (Brasil).

Os Rapazes, o Velho e o Burro – Ilustração de Renato Rodyner; narração por Valéria Carvalho (Brasil).

O Lobro o Chibinho e a Tia Ganga – Ilustração de Maria Alice Fernandes; narração por Celina Pereira (Cabo Verde).

A Hiena, a Lebre e o Visco – Ilustração de Manuela Jardim; narração por Mikas Cabral (Guiné-Bissau).

É no Fogo que eu Nasci – Ilustração de Misá; narração por Celina Pereira (Cabo Verde).

A Lenda do Rato e do Caçador – Ilustração de Roberto Chichorro; narração por Costa Neto (Moçambique).

O Macaco e o Cágado – Ilustração de Sidney Cerqueira; narração por Mikas Cabral (Guiné-Bissau).

A Velha da Cabaça – Ilustração de Emília Nadal; narração por Sofia Sá Bandeira (Portugal).

Frei João Sem Cuidados – Ilustração de Roberto Chichorro; narração por Costa Neto (Moçambique).

Quando os cães deixaram de falar – Ilustração de Ismael Sequeira; narração por Tonecas Prazeres (São Tomé e Príncipe).

A Tartaruga Manhosa – Ilustração de Emília Nadal; narração por Sofia Sá Bandeira (Portugal).

A Paz no Planalto de Tchiáru – Ilustração de Ismael Sequeira; narração por Tonecas Prazeres (São Tomé e Príncipe).

A Voz do Liurai de Ossu – Ilustração de Bosco; narração por Camarada Zé (Timor-Leste).

Os alunos criarão fichas informativas (BI) dos diferentes países:

• 4º ano: Portugal

• 5º ano: Brasil

• 6º ano: Marrocos

• 7º ano: Bangladesh

• 8º ano: Angola

• 9º ano: Colômbia

Objetivo: Promover o interesse pela ciência e sua contribuição para a sociedade.

Grupos de reflexão e debate sobre a vida e experiências dos migrantes, realizado na 4ª semana de outubro.

Visita à Biblioteca Escolar.

Hora do Conto com Pais - Um dos pais é convidado a ler uma história para a turma. Essa atividade fortalece a ligação entre a escola e as famílias (pré).

Leitura de Histórias de Diferentes Culturas - A educadora lerá contos de várias culturas, explorando a diversidade e mostrando como as bibliotecas ligam comunidades ao redor do mundo.

Visita à Biblioteca Escolar.

Leitura (con) vida - Seleção de um ou mais livros a trabalhar por turma.

- A história selecionada em cada turma será trabalhada em sala de aula, de forma a preparar a leitura da mesma que poderá ser individual ou coletiva.

- Os alunos de PLNM poderão selecionar um texto (conto, lenda, poema, lenga-lenga…) do seu país e poderão lê-lo também na sua língua.

Adere à classroom, cujo código de acesso é  ei6tpp4 e lá encontrarás alguns desafios em que poderás participar, iniciativas a decorrer na escola e curiosidades interessantes. Participa e inscreve-te nas sessões presenciais que se realizarão no laboratório de química com os professores Carlos Teixeira, Emília Pereira e Susana Gouveia.

Jogo "Fora da mala" - Viagem pela escrita criativa

Durante os próximos 30 dias viajaremos pelos vários continentes, indo ao encontro de culturas e comunidades diferentes da nossa, através de leituras, livros, músicas, testemunhos de pessoas e de acontecimentos, filmes, curtas-metragens …. Neste contexto, serão desenvolvidas várias atividades, envolvendo os alunos do pré-escolar ao 3º ciclo do Agrupamento: leituras multilingues, leituras em vários sotaques, leituras para dialogar, refletir, criar e divulgar, pesquisas, oficinas de escrita, debates, visitas guiadas, convívio intercultural e, claro, muitas outras leitur@s no âmbito da BE comemora… (Dia da alimentação, Dia da BE, Halloween)!

(...)

- Por favor... cativa-me disse ela. - Bem quisera, disse o principezinho, mas eu não tenho muito tempo. Tenho amigos a descobrir e muitas coisas a conhecer.

- A gente só conhece bem as coisas que cativou, disse a raposa. Os homens não têm mais tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo prontinho nas lojas. Mas como não existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos, Se tu queres um amigo, cativa-me!

- Que é preciso fazer? perguntou o principezinho.

- É preciso ser paciente, respondeu a raposa. Tu te sentarás primeiro um pouco longe de mim, assim, na relva. Eu te olharei com o canto do olho e tu não dirás nada. A linguagem é uma fonte de malentendidos. Mas, cada dia, te sentarás mais perto ...

(...)

- Adeus, disse ele...

- Adeus, disse a raposa. Eis o meu segredo. É muito simples: só se vê bem com o coração. O essencial é invisível para os olhos.

- O essencial é invisível para os olhos, repetiu o principezinho, a fim de se lembrar.

- Foi o tempo que perdeste com tua rosa que fez tua rosa tão importante.

- Foi o tempo que eu perdi com a minha rosa... repetiu o principezinho, a fim de se lembrar.

- Os homens esqueceram essa verdade, disse a raposa. Mas tu não a deves esquecer. Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. Tu és responsável pela rosa...

- Eu sou responsável pela minha rosa... repetiu o principezinho, a fim de se lembrar.

Finalmente uma criança do Brasil, uma de Angola e uma de Portugal seguraram o globo, como demonstração de união.

Houve ainda brigadeiros para todos, oferta dos pais do nosso amigo e um pequeno livro com as personagens e lugares da história para as crianças pintarem em casa.

A mensagem tocou os seus pequenos corações!

Para comemorar este dia, enviamos, para divulgação, às 8:30, nos 10 Minutos a Ler, "Leituras que nos unem!".

Estas atividades ajudaram as crianças a reconhecer e valorizar a diversidade, promovendo a aceitação e o respeito.

Foram diversos os desafios e partilhas, envolvendo várias comunidades de: amigos, famílias, dinamizadores, leitores, artistas…

Especial agradecimento, a todos os colaboradores, Associação de pais e participantes!

Dinamizadores: Biblioteca Escolar, Português, Teach for Portugal

Público-alvo: 9º ano

Palestrantes: Priscila Conte, Dr. Rasid Mahmood, Raphael Silva, Betina Ruiz

Objetivo: Partilha de experiências relacionadas com a educação, cultura, diversidade e integração, destacando desafios, conquistas e a sua importância para a construção de uma nova vida.

Assim começa uma História da Vida de cada um/a de nós. Começa com um momento, com um início ou com um reinício.

A vida nunca tem só um capítulo e as escolhas livres ou impostas ditam, sempre, as histórias que a vida nos dá a viver, as Histórias da Vida.

A cada começo, somos nós e as nossas circunstâncias.

É isso a Vida, é isso que faz a nossa história, as histórias que a contam e fazem de nós, parte de um coletivo com memória.

Obrigada a todos os participantes!

O espetáculo foi animado e alegre com apresentações dos livros do autor intercaladas com muita música e animação. Alguns alunos ajudaram ao espetáculo com a leitura de excertos dos livros acompanhados musicalmente pelo autor.

No final das sessões que acabaram em grande alegria e dança foi o momento para o autor, pacientemente, autografar todos os livros.

Momentos bem animados que deixarão certamente belas memórias nos nossos leitores mais pequenos.