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      <title>Un sujeto social como sujeto interdependiente by Claudia Yesenia Carreño Angarita</title>
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      <description>Publica tu blog</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-08 16:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia Yesenia Carreño Angarita </title>
         <author>claudiayeka</author>
         <link>https://padlet.com/claudiayeka/fir9bhklk75t0c6i/wish/2947056957</link>
         <description><![CDATA[<p>Como estudiante de Psicología y practicante comprometido con la responsabilidad social en el preescolar Construyendo Talentos para el Mundo, reconozco la importancia de mi rol en la lucha contra la deserción y el ausentismo escolar. En este entorno de prácticas, mi labor implica ser un agente de cambio tanto dentro del aula como en la comunidad en general. Para enfrentar estas problemáticas, llevo a cabo acciones diarias enfocadas en fortalecer los vínculos entre los niños, los educadores y otros actores claves en la educación infantil. Trabajamos en conjunto para diseñar y ejecutar actividades que fomenten un aprendizaje significativo y un ambiente escolar positivo. Además, nos enfocamos en garantizar una transición fluida y una continuidad educativa efectiva durante los primeros años de la infancia. Esto implica establecer canales de comunicación abiertos y efectivos, promover el respeto a las normas de convivencia y cultivar un sentido de pertenencia hacia el preescolar. Reconozco que ciertas prácticas pueden perpetuar la problemática, como la falta de atención a las necesidades individuales de los niños y la rigidez en los métodos educativos. Por eso, me comprometo a promover la inclusión, la diversidad y la adaptabilidad en mi práctica. Mi trabajo en responsabilidad social ha contribuido significativamente al fortalecimiento de los vínculos  entre el preescolar, los niños y todos los actores, creando un entorno educativo más inclusivo y equitativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 16:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>Stefania Londoño Galeano</title>
         <author>stefanialondono1</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es mi lugar? Como estudiante de psicología realizando prácticas en un preescolar con niños de grado párvulos, mi lugar en este escenario sería principalmente el de observador y apoyo, observar el comportamiento y desarrollo de los niños en el ambiente preescolar. Prestar atención a cómo interactúan, juegan, se relacionan con los demás y responden a las actividades propuestas por los maestros y por mi persona.</p><p> ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? Fomentar un ambiente acogedor y estimulante en el preescolar, donde los niños se sientan motivados y disfruten aprender. Esto puede ayudar a desarrollar una actitud positiva hacia la educación desde la infancia temprana.</p><p> ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? tanto factores económicos, familiares, escolares, sociales como culturales pueden perpetuar este problema si no se abordan y trabajan desde una perspectiva integral e interdisciplinaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 00:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>JHOEL ALEJANDRA MIRA BUILES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mi lugar en el escenario de prácticas como estudiante de psicología es esencial para el manejo de la problemática en mi contexto, la motivación a los niños y apoyo a las docentes permite que todos los aspectos educativos se pueden llevar a cabo de manera eficaz, además de contribuir con actividades que motiven el desarrollo de los niños en su aspecto académico y promuevan su permanecía; me parece también muy importante que los niños tengan lazos de confianza y cariño conmigo ya que puedo motivarlos para que continúen con dichos procesos.</p><p>Las acciones que emprendo para contribuir a esta problemática son de gran relevancia ya que trabajo en conjunto con las docentes para desarrollar en los niños múltiples capacidades en las que son buenos, aumento su autoestima con distintas actividades para que se sientan reconocidos y respetados dentro de su entorno escolar, realizó acompañamiento a los docentes para fortalecer sus habilidades sociales y académicas.</p><p>Trato de enfocarme en realizar actividades que permitan a los niños desarrollarse en cada una de sus habilidades, permitiendo que los niños se motiven a asistir a su proceso académico.</p><p>Las acciones que pueden perpetuar la problemática seria descuidar los procesos académicos y sociales de los niños, cambios de domicilio, cuestiones laborales de los padres, relaciones interpersonales de la familia, estas acciones hacen que la problemática no pueda mejorar y que sean cuestiones ajenas a la comunidad educativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 00:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>Liseth Viviana Parra Montoya</title>
         <author>liss1985</author>
         <link>https://padlet.com/claudiayeka/fir9bhklk75t0c6i/wish/2954288886</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi&nbsp;rol como estudiante de práctica en este escenario (Preescolar Construyendo Talentos Para el Mundo) influye de manera significativa en la prevención de la&nbsp;deserción escolar, desempeñando un papel fundamental al&nbsp;motivar,&nbsp;guiar&nbsp;y&nbsp;apoyar&nbsp;en los diferentes procesos de aprendizaje.&nbsp;</p><p>El compromiso y la participación pueden marcar la diferencia en la lucha contra ésta.</p><p>Destacando algunas formas que pueden contribuir a enfrentar este problema como la motivación y el apoyo: a través del entusiasmo y compromiso con el aprendizaje;  el acompañamiento: brindando apoyo y ayuda al momento de enfrentar dificultades; así como también  se puede contribuir a crear un ambiente escolar seguro desde la  participación activa de diferentes actividades.</p><p>La problemática de la deserción escolar obedece en cierta medida a &nbsp;factores socio económicos&nbsp; y culturales, falta de recursos, que también hace que se &nbsp;perpetúe&nbsp; ésta problemática, al igual que la falta de acción y cooperación por parte de las familias y la comunidad en la labor educativa.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 02:36:47 UTC</pubDate>
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