Mi dominio distinguido by Ana María Rayón Rocha https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7 Hecho con asombro en-us 2017-02-18 04:49:01 UTC 2017-02-18 17:04:28 UTC hello@padlet.com FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER GRADO anamariarayon0719 https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723192 Propósitos de la asignatura :
Que los alumnos:
* Se sumen como sujetos dignos, el disfrute y cuidado de su persona, tome decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida. Sujetos a derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad.
* Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad.
* omprendan que los diferentes grupos a los que pertenece son iguales en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser, actuar, pensar, sentir, creer, vivir y convivir.
* Comprendan y aprecien la democracia en forma de vida y de gobierno, por medio de análisis y práctica de valores y actitudes, mediante la comprensión de la estructura y funcionamiento del Estado Mexicano.]]> 2017-02-18 04:53:16 UTC https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723192 ENFOQUE DIDACTICO anamariarayon0719 https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723370 Centradas en el desarrollo de la autonomía del alumno y en la adquisición de compromisos ciudadanos teniendo como marco de referencia los principios y valores democráticos, el respeto a las leyes y a los principios fundamentales de los derechos humanos.
* El trabajo en torno a valores en el  marco constitucional, principios del  articulo tercero constitucional: la laícidad . Actitudes de respeto  que contribuyen al aprecio de su dignidad. la democracia, la responsabilidad, la justicia, la equidad y la libertad.
* La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y la sociedad: se busca generar actitudes de participación responsable en un ambiente de respeto y valoración de las diferencias.
* La construcción de valores dentro de un ambiente de aprendizaje basado en la comunicación y el diálogo: mediante la reflexión de las circunstancias que se le presentan día a día y les plantea conflictos de valores. Dialogar y comunicar ideas.
* El fortalecimiento de una cultura de la prevención: anticipar consecuencias para su vida personal y social. Elegir un estilo de vida sano, pleno y responsable.
* En el aula y la escuela como espacios de aprendizaje de la democracia: vivan y practiquen los valores inspirados en los derechos humanos y en la democracia. Análisis con asuntos relacionados con la organización de la cultura escolar.]]> 2017-02-18 05:03:48 UTC https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723370 LA ASIGNATURA anamariarayon0719 https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723754 Tiene como prioridad las necesidades e intereses de los alumnos como sujetos individuales y sociales. Fortalecer el desarrollo de su capacidad crítica y deliberativa.
La asignatura se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas que contribuyen a formar criterios y asumir posturas y compromisos en el desarrollo personal y social teniendo como base los derechos humanos y los principios democráticos.
Se hace una selección y ordenamiento de contenidos que da a tres ejes formativos: 1) Formación de la persona, 2) Formación ética, y 3) Formación ciudadana.
Se pretende promover experiencias significativas por medio de cuatro ámbitos: 1) el aula, 2) el trabajo transversal , 3) el ambiente escolar y 4) la vida cotidiana.]]> 2017-02-18 05:25:55 UTC https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154723754 BLOQUE 1 anamariarayon0719 https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154724016 LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo/ Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad/ Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad.
CONTENIDOS:
Individuos y grupos que comparten necesidades.
* Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el derecho a la privacidad  y bienestar socioafectivo. 



]]> 2017-02-18 05:41:03 UTC https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154724016 ENSEÑANZA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN OTROS PAÍSES anamariarayon0719 https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154724697
Argentina
Actualmente se enseña en algunos colegios, privados y públicos. Se tratan temas como los Derechos Humanos y Constitución Nacional.

Chile
Actualmente se incluye el eje formación ciudadana en el currículum nacional chileno, incluido dentro del subsector de historia, geografía y ciencias sociales para los niveles de 1.º a 8.º básico.


Ecuador
Está presente en casi todo el ciclo estudiantil, desde la primaria, Se la incluye como parte de Estudios Sociales, en la secundaria es considerada como materia básica o fundamental, en 3.º de bachillerato se presenta con el nombre de «educación para la democracia o cívica» y en la universidad también está presente dependiendo de la carrera a seguir.


España
En España existe una asignatura denominada Educación para la Ciudadanía, que cumple con una recomendación del Consejo de Europa en el año 2002. Se imparte en el último ciclo de la educación primaria y en toda la educación secundaria y consiste en la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales.


Francia
En Francia, la asignatura Educación Cívica, Jurídica y Social fue introducida en 2001 para estudiantes de los últimos cursos de educación secundaria (liceo). Para los estudiantes de los primeros cursos de secundaria, la educación cívica está integrada en el currículo de historia y geografía.










]]> 2017-02-18 06:25:47 UTC https://padlet.com/anamariarayon0719/filj1v681zd7/wish/154724697