LAURA PORTUGAL DE OLIVEIRA by alunos g05 https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v Portfólio Educação Infantil G5 - 2° Semestre - Pró Ivonilda Pinha de Jesus en-us 2021-11-19 21:53:36 UTC 2024-12-18 09:46:49 UTC hello@padlet.com Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903009396 Na escola, a criança vive em um espaço onde a curiosidade sobre mundo físico e social é a chave que abre as portas de processos investigativos e assim podemos oportunizar a construção por elas de noções, comparações, teorias e hipóteses. Pode-se ajudar a construir explicações, conforme sua percepção, seus gestos, sentimentos, intuições, seus motivos e sentidos pessoais nas respostas que elaboram. Laura, mesmo na aula remota, teve a oportunidade de levantar hipóteses sobre tamanhos, posições, quantidades, etc. Sempre com auxílio incentivo da sua avó, a aluna pode identificar e relacionar as formas geométricas com diversos objetos, construiu figuras a partir dessa forma. Laura teve a oportunidade de identificar as cores e fazer experiências com as mesmas a partir das cores primárias . 
 ]]> 2021-11-19 22:29:34 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903009396 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903011303 Desde cedo é  muito significativo enfatizar a importância do aprendizado dos números como uma representação de quantidades, o qual possibilita o aprendizado para contar objetos, comparar quantidades de grupos, etc. Esse Campo também envolve experiências em relação à medida, favorecendo a ideia de que, por meio de situações-problemas em contextos lúdicos, as crianças possam ampliar, aprofundar e construir novos conhecimentos sobre medidas de objetos, de pessoas e de espaços, compreender procedimentos de contagem, aprender a adicionar ou subtrair quantidades aproximando-se das noções de números e conhecendo a sequência numérica verbal e escrita. De acordo com as propostas desenvolvidas em sala, Laura pôde resolver problemas simples, envolvendo situações do cotidiano e da sala de aula. Utilizou materiais concretos diversos para ajudar no processo de contagem termo a termo, na representação de quantidades e de números.]]> 2021-11-19 22:32:35 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903011303 Eu, o outro e o nós galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903013378 Durante nossas vivências, enfatizamos a construção da identidade e subjetividade dos indivíduos. As atividades priorizaram o conhecimento de si e a construção das relações com os outros. Ao longo da unidade, trabalhamos com reconhecimento da própria imagem identificando as características pessoais e o jeito de ser de cada um.  Apreciamos obras de artes como os autorretratos da  pintora mexicana Frida Kahlo, músicas e dinâmicas que incentivaram a exploração e reconhecimento do próprio corpo.
Durante o Congresso Infantil, Laura pôde em diversos momentos, observar suas características físicas,  falar sobre elas e ouvir dos seus colegas o que eles conseguiam observar e descrever sobre ele. Ainda nesse contexto, trabalhamos com o livro POR QUE SOMOS DE CORES DIFERENTES? , e uma de suas falas quando questionada sobre o título do livro, foi a seguinte: "Somas de cores diferentes porque foi Deus que nos criou de coisas diferentes. Deus que escolhe a nossa cor e 
a gente tem a nossa própria cor".




]]> 2021-11-19 22:35:22 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903013378 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903015667 Esse campo de experiência está profundamente ligado à curiosidade inata das crianças.  Em nossas propostas  desenvolvemos temáticas com as crianças que aguçaram ainda mais suas curiosidades, pois elas já interagem com tais conhecimentos o tempo todo em seus cotidianos. Promovemos experiências nas quais as crianças puderam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Uma de nossas investigações foi sobre os tons das cores. Nessa atividade foi possível perceber a curiosidade de Laura, sua empolgação e satisfação a cada  descoberta. Além dos elementos da natureza e dos objetos, também foi possível perceber a variedade e tons na cor da pele das pessoas. Laura conseguiu perceber os diferentes tons de pele dos colegas de sala.   ]]> 2021-11-19 22:38:11 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903015667 Escuta, fala, pensamento e imaginação galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903017941 A linguagem oral é o foco de trabalho desse Campo de Experiência. Por conta disso, conseguimos desenvolver atividades que ajudaram a ampliar as diferentes formas de comunicação, desde as conversas, às cantigas populares, brincadeiras de roda, etc. Esse Campo também é composto pelo uso da escrita, da imitação de histórias de outros autores e através da produção própria do faz de conta. Nesse contexto, houve espaço para desenvolver as experiências com contação de histórias, estimulando ainda mais a fantasia, imaginação e criatividade. Durante o desenvolvimento do Projeto Brincar de Ler, conhecemos histórias incríveis e Laura sempre muito motivado  apreciava esse momento com muita atenção. Sempre se mostrou disposto em ajudar no reconto e participar das dramatizações mesmo que forma online. A aluna também buscar interpretar a histórias utilizando materiais diversos para representar os personagens. ]]> 2021-11-19 22:41:28 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903017941 Escuta, fala, pensamento e imaginação galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903020028 Com a intenção de aprimorar a criatividade e a relação com as diferentes manifestações da linguagem verbal esse campo de experiência faz com que as crianças,  recebam esses estímulos desde cedo e desenvolvam o pensamento crítico com mais facilidade. Por isso foram propostas atividades que despertaram a curiosidade dos alunos com
a investigação de palavras, incentivo à escrita espontânea, brincadeiras com o bingo das letras, sílabas e palavras,  tiveram contato com diferentes gêneros textuais,  tudo isso com o intuito de possibilitar que eles fossem os protagonistas do próprio aprendizado. Foi possível perceber o quanto Laura desenvolveu a sua capacidade de associação entre fonemas e grafemas, possibilitando o reconhecimento e a escrita de sílabas e palavras simples.    ]]> 2021-11-19 22:44:16 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903020028 Traços, sons, cores e formas galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903024676 Nesse campo de experiência, valorizamos a linguagem musical, construímos de preferências sonoras, exploramos a música, conhecemos músicas tradicionais e festas populares. As crianças tiveram acesso  a novas experiências de criação musical, escuta ativa e vivências corporais. Laura se envolveu nas brincadeiras cantadas, roda de músicas, cantigas de rodas, entre outras possibilidades. Laura amou a roda de capoeira que realizamos dentro da sala de aula. A brincadeira aconteceu depois de ouvirmos a história CHAPEUZINHO VERMELHO NO PELÔ. Partindo do que foi abordado na história, conhecermos um pouco mais sobre a cultura da cidade de Salvador na Bahia e a influência dos negros sobre ela. Foi possível perceber que durante essa vivência, Laura teve contato e aprendeu que a capoeira além de ser um tipo de luta, ela também é música e dança.]]> 2021-11-19 22:51:27 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903024676 Corpo, gestos e movimentos galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903026746 O segundo Campo de Experiência da BNCC propõe a exploração dos espaços, das sensações e brincadeiras como forma de descobrir possibilidades e limites corporais. Durante a nossa convivência escolar, nós sempre nos mostramos animadas pelo espírito lúdico, e durante as interações , exploramos e vivenciamos um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo. Laura se diverte e aprende bastante durante as brincadeiras, dinâmicas, dança e músicas no projeto 1, 2, 3 e Já! É Hora de Brincar! Esses são momentos lúdicos, criativos e divertidos em que a aluna sente prazer em participar e  se envolve completamente nas atividades. Laura sempre convida sua avó ou seu irmão para participar e brincar com ela. Construiu brinquedos, como pião de papel e palito, e brincou com ele mostrando suas habilidades.

]]> 2021-11-19 22:54:39 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903026746 Corpo, gestos e movimentos galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903030571 Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro e as brincadeiras de faz de conta, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. A dança estimula a criatividade e formas variadas de expressar sentimentos. Em comemoração à Semana dos Dia Dos Pais, a turma trabalhou e compartilhou os sentimentos de conviver e estar sempre perto de quem cuida e ama. Foi através da dança que Laura conseguiu mostrar o quanto ele é grato e feliz por essas pessoas. 


]]> 2021-11-19 23:00:34 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1903030571 Acolhimento galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1911542096 A chegada na sala é um momento de compartilhar novidades, promover a interações com brinquedos e músicas. Além de tudo isso, o nosso grupo sempre realiza o acolhimento coletivo com a oração do dia. Esse momento é  muita importante para a nossa turma. Laura sempre respeita a vez dos coleguinhas,  se concentra, participa e se oferece espontaneamente para fazer a oração. ]]> 2021-11-25 01:08:06 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1911542096 Avaliação Diagnóstica galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1911545412 Laura optou por dar continuidade na modalidade das aulas remotas. Percebe-se que a aluna é assídua. Na maioria da vezes, Laura é acompanhada pela sua avó. A aluna esbanja simpatia,  é muito alegre, participativa, espontânea e comunicativa. 
Seu relacionamento é cordial entre colegas e professores. Apresenta facilidade na comunicação, se expressa com clareza. Tem facilidade em assimilar os conteúdos e realiza as atividade com sucesso, participa dos momentos lúdicos com alegria e interage constantemente com todos os colegas. Conhece as letras e sílabas e já consegue escrever e ler algumas palavras.  Sabe contar oralmente e reconhece os números até 40 . Tem noção de quantidades, posições, distingue cores e formas geométricas simples.]]> 2021-11-25 01:10:25 UTC https://padlet.com/galunosg05c/fiij7djrlcblq48v/wish/1911545412