Periscope by Linda Eriksson

Linda

IKTped — 2016-01-26 19:04:29 UTC

Här samlar vi vårt material om Periscope

Yildiz

2016-01-26 19:04:29 UTC

Kvantitativ enkät

Kvalitativ - observation - etnografisk studie

Fokusgrupp

Linda

IKTped — 2016-01-26 19:07:05 UTC

Linda

IKTped — 2016-01-26 19:07:29 UTC

Linda

IKTped — 2016-01-26 19:08:32 UTC

Linda

IKTped — 2016-01-26 19:08:52 UTC

Yildiz

2016-01-26 19:15:32 UTC

Bra frågor till fokusgrupp

Fråga personer om fokusgrupp

läsa litteratur

punkter till observationsschema

Linda

IKTped — 2016-01-27 13:45:17 UTC

Linda

IKTped — 2016-01-27 13:46:01 UTC

Yildiz

2016-01-28 09:37:11 UTC

Vilka fördelar/möjligheter kan ni se med en app som Periscope i undervisningen?

Ge konkreta exempel

Vilka nackdelar/problem kan ni se med en app som Periscope i undervisningen?

Ge konkreta exempel

Hur kan man prata med elever om trender som Periscope?

Ge konkreta exempel

Madde

2016-01-28 10:52:41 UTC

Anteckningar att ta vid observation av Periscopeinspelningar (fyll på/ändra):

Situation: typ av lektion, vad som händer runt omkring (t ex läraren föreläser, självstudier, grupparbete, etc)

Geografisk plats

Person som filmar: tjej/kille, ålder

Filmens rubrik

Frågor och kommentarer från dem som följer

Filmens längd

Lärarens ev agerande

Madde

2016-01-30 07:34:59 UTC

I dagens GP:

http://m.gp.se/nyheter/goteborg/1.2974341-elever-livefilmar-pa-lektionerna

August: Stoff till fokusgrupp respektive observation

2016-01-30 12:38:31 UTC

Fokusgrupp

*Förklaring och introduktion av Periscope och syftet med samtalet, frivilligt deltagande, att det kommer spelas in, vad inspelningen kommer användas till, skydd av deltagares identitet*

- Känner någon av er till appen Periscope?

- Har någon av er sett en eller flera elever använda Periscope (alternativt det man nu kan misstänka var Periscope)

Vad gjorde de då?

Var gjorde de det?

Verkade alla närvarande/med på bild känna till

vad det var?

- Har någon av er använt appen själva?

Vad såg ni på då? Varför?

Har ni livesänt?

-Vad tänker ni om appen?

Lämplig för skolelever?

Lämplig för skolmiljö?

-Vad kan ni se för fördelar med appen?

Socialt?

Går den att använda till undervisning?

-Vad ser ni för nackdelar eller faror med appen?

-Hur tycker ni man bör hantera filmning och live-uppladdning av filmmaterial när det förekommer i den skolmiljö man verkar i?

På raster?

Under lektioner?

Förflyttningar, lunchmatsal, omklädningsrum?

· Vad kan man göra för att hjälpa eleverna att hantera ansvaret som kommer med att använda appen Periscope?

Observation

Skriv ner info som tid, plats, ålder om den som sänder om det går. Uppskatta om man inte kan veta.

Är det i en skolmiljö? Vilket sammanhang?

Pratar användaren om skolan eller andra skoldeltagare eller skolpersonal?

Ser man några lärare/personal/vuxna i skolmiljön och hur hanterar de appen?

Verkar eventuella övriga deltagare i livesändningen veta vad det är för app?

Hur interagerar användaren med chatdeltagarna och vad verkar chatdeltagarna vilja?

Motiverar användaren varför denna använder appen just nu?

Skriv tid när du avslutar observation.

Skriv ner löpande anteckningar om vad som händer under observationen.

Yildiz

2016-01-30 23:20:03 UTC

Blev intervjuad ang. Periscope i fredags:

Yildiz

2016-01-30 23:21:47 UTC

Ännu en del 😀

Yildiz

2016-01-30 23:34:07 UTC

Kanske utgå i vissa frågeställningar utifrån Lgr11, läroplan för grundskolan:

"Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ."(s.9)

"Det etiska perspektivet är av betydelse för många av de frågor som tas upp i skolan.

Perspektivet ska prägla skolans verksamhet för att ge grund för och främja elevernas förmåga att göra personliga ställningstaganden." (s.10)

Linda

2016-01-31 08:28:43 UTC

Det etiska dilemmat att lärare skaffar fejkkonton för att kolla elever och för att inte bli blockade.

Elevernas rätt att få yttrandefrihet - med tanke på att EU vill höja åldersgränsen för sociala medier. Åldersgränserna hålls ändå inte vilket riskerar att problemen istället döljs alltmer då man skaffar konto i smyg.

Linda

2016-01-31 14:35:52 UTC

Anna

2016-02-01 06:32:23 UTC

Mina tankar gällande intervjufrågor och observationspunkter:

Intervju

Känner ni till appen?

Använder elverna på er skola appen?

Vad använder dom den till?

- Positivt

Skulle du kunna tänka dig att använda appen själv i samma syfte?

- Negativt

Hur tror ni att vi skulle kunna förändra hur eleverna använder appen?

Har ni själva använt appen?

Vad ser ni för användningsmöjligheter med appen?

Skulle ni kunna se er själva använda appen i lärandesyfte?

Observation

Vilken miljö utspelar sig videon i?

Vad är i fokus i filmen?

Är det vuxna med i filmen?

Verkar övriga vara medvetna om att de filmas?

Yildiz

2016-02-01 18:26:18 UTC

Fokusgrupp

*Förklaring och introduktion av Periscope och syftet med samtalet, frivilligt deltagande, att det kommer spelas in, vad inspelningen kommer användas till, skydd av deltagares identitet*

Känner ni till appen?

Har ni sett elever använda appen?

Vad använder dom den till?

- Positivt

Skulle du kunna tänka dig att använda appen själv i samma syfte?

- Negativt

Hur tror ni att vi skulle kunna förändra hur eleverna använder appen?

Har ni själva använt appen?

Vad ser ni för användningsmöjligheter med appen?

Finns det någon miljö som passar bättre? (t.ex. korridorer)

Skulle ni kunna se er själva använda appen i lärandesyfte?

Linda

2016-02-01 18:28:53 UTC

Yildiz

2016-02-01 18:39:17 UTC

Observation

Filmens rubrik
Person som filmar: tjej/kille, ålder
Vilken miljö utspelar sig videon i?
Vad är i fokus i filmen?
Är det vuxna med i filmen? Vad gör de?
Verkar övriga vara medvetna om att de filmas?
Skriv ner info som tid, plats, ålder om den som sänder om det går. Uppskatta om man inte kan veta.
Klassumsmiljö
Hur många följare/likes?
Hur interagerar användaren med chatdeltagarna och vad verkar chatdeltagarna vilja?
Max 10 minuters observation, fokusera på delen där det händer något
Geografisk plats
Gör 5 observationer, välj ut 2

Linda

2016-02-03 09:39:16 UTC

Är på MIK i Göteborg och Periscopar på @dreamsofpearls 😜

Linda

IKTped — 2016-02-05 13:40:43 UTC

Wow, såg precis en periscope live-sändning av raketuppskjutningen på Kennedy Space Center!

Linda

IKTped — 2016-02-05 14:08:02 UTC

Läser användarvillkoren på Periscope:
"The content you share with others may be viewed around the world, including on other services an websites.

We work together with our community to ensure our content rules are respected. Report any content that violates our community guidelines.

You own your content, but this license allow us to make your content available to the rest of the world and to let others do the same."

Linda

2016-02-08 18:14:50 UTC

Intervjufrågor.
Kön
Åldersspannet
År i yrket spann 0-10, 10-20, 20-30
Ålder på elever
Undervisar i...so, no, språk, praktiskt-estet, idrott
Känner du till appen Periscope?
Skriva in "svarar du nej, kan du svara "vet ej" på följande frågor...
Har du använt appen?
Har du blivit filmad någon gång i en klassrumssituation? Aldrig, en gång, några gånger, ofta...
Hur upptäckte du det isåfall? Öppen fråga... beskriv situationen.
Hur upplevde du det att bli filmad? Jag kände mig...
Vad gjorde du då du upptäckte det? Kontaktade föräldrar, pratade med rektor, struntade i det,
Vilka nackdelar ser du med appen? Öppen fråga
Vilka möjligheter ser du med appen? Öppen fråga
Tycker du att man ska förbjuda Periscope?
Vilken typ av elever använder appen, tror du? Öppen fråga
Finns det användning av appen Periscope i undervisningen. Alltid-aldrig1-6
Att eleverna sänder live i klassrummet kan fungera. Alltid-aldrig 1-6
eleverna ska ha tillgång till sina mobiler i klassrummet. skala alltid till aldrig 1-6
Vilken ålder lämpar sig Periscope för? Ingen, alla, lågstadiet, mellanstadiet, högstadiet, gymnasiet

Möjlighet att skriva kommentarer.
Hur anser du att man ska förhålla sig till appen Periscope?

Yildiz

2016-02-08 18:53:36 UTC

Periscope är en app för att livesända med sin mobil eller padda. Det som sänds kan vem som helst som har ett användarkonto ta del av live eller under en begränsad tid (24h). Det finns även liknande appar som Snapchat där man kan skicka videos eller bilder till en mindre eller större mängd följare. Den här enkäten handlar om lärares inställning till användningen av livesändningsappar i klassrummet.

Intervjufrågor.
Kön
Åldersspannet
År i yrket spann 0-10, 11-20, 21-30, 31-40
Ålder på elever
Undervisar i...so, no, språk, praktisk-estetiska ämnen, idrott, annat
Känner du till appar man kan livesända på Internet med t.ex. Periscope, Twitch? Ja, nej
Har du använt sådana appar? Ja, Nej
Det finns användningsområden för sådana appar i undervisningen. Alltid-aldrig 1-6
Att eleverna sänder live i klassrummet kan fungera. Alltid-aldrig 1-6
Eleverna ska ha tillgång till sina mobiler i klassrummet. skala alltid till aldrig 1-6
Vilken ålder lämpar sig sådana appar för? Ingen, alla, lågstadiet, mellanstadiet, högstadiet, gymnasiet, vet ej
Anser du att det finns något gemensamt hos elever som använder sådana appar? Isåfall vad? Öppen fråga
Har du blivit filmad någon gång i en klassrumssituation? Aldrig, en gång, några gånger, ofta, vet ej
Hur upptäckte du det isåfall? Öppen fråga... beskriv situationen.
Hur upplevde du det att bli filmad? Jag kände mig...
Vad gjorde du då du upptäckte det? Kontaktade föräldrar, pratade med rektor, struntade i det,
Vilka nackdelar ser du med apparna? Öppen fråga
Vilka möjligheter ser du med apparna? Öppen fråga
Tycker du att man ska förbjuda appar av typen Periscope?
Ja, Nej, Endast i skolan
Hur anser du att man ska förhålla sig till appar av typen Periscope?

Följebrev
Vi läser ett magisterprogram i Lärande, kommunikation och IT och som en del i nuvarande kurs behöver vi göra en enkätundersökning. Vi skulle uppskatta om du har möjlighet att svara på denna enkät. Vi beräknar att enkäten tar ungefär XX tid att svara på. Deltagande är helt frivilligt och anonymt. De insamlade svaren kommer enbart användas för uppgiften och inte spridas utanför kursen. Alla svar kommer sammanställas och användas som underlag för en analys.

Linda

IKTped — 2016-02-10 11:14:21 UTC

Bra rektor

August: Frågor och svar gällande Moment 2 och 3

2016-02-10 15:13:26 UTC

Fr August:
"Hej Alexandra! Nu har jag några frågor om moment 2 och 3.
Gällande moment 2 står det att man ska ha med "2: Underlag: Obearbetad data i form av fältanteckningar, intervjufrågor, stimulusmaterial till fokusgrupper etc." Vad menas med obearbetad data? Vill ni att vi skickar in alla anteckningar, intervjuinspelningar, eventuella transkriptioner, samtliga enkätsvar osv? Eller är det meningen att man bara ska skicka in underlaget för att samla data? Dvs. observationsscheman/planeringar, intervjufrågor, enkätfrågor osv.
Angående moment 2 undrar vi också om vi måste transkribera vårt resultat från de fokusgruppssamtal vi genomfört. Vi upplever att det finns visst stöd i litteraturen för att full transkription inte kanske är nödvändigt vid ett relativt litet resultat.
Angående moment 3 undrar jag om det är okej att använda andra böcker för vetenskapliga metoder än de som finns med i kurslitteraturen? Alltså att fortfarande använda den obligatoriska litteraturen, men kanske även från andra böcker med liknande innehåll/målgrupp.
Tack på förhand!"

Svar från Alexandra:
"Hej August! Angående fråga 1: Håller med om att det var otydligt formulerat. Det vi har tänkt är att ni laddar upp både det underlag ni förberedde innan ni genomförde datainsamlingen OCH den data ni har samlat in. Vet inte om GUL kraschar om ni laddar upp alla ljudfiler m.m. Det finns några skäl till detta: Det är bra att ha ett datum när allt ska vara klart och uppladdat, ni får göra en genomgång av det ni har samlat in och sammanställa det och sen förstås att vi ska kunna se omfattningen på ert arbete och göra stickprover för att kolla kvalitén.

Fråga 2: Ni behöver inte transkribera alla intervjuer i detalj, speciellt inte om ni argumenterar utifrån litteraturen att detta är onödigt utifrån era syften (detta kan kommenteras i det metodavsnitt som skickas in samtidigt).

Fråga 3: Ni får mycket gärna använda annan litteratur när ni skriver texten. Det är till och med så att ni SKA använda åtminstone någon ytterligare källa när ni skriver, så fritt fram att använda annan kurslitteratur eller forskningsartiklar m.m så länge det är relevant för innehållet.

Hoppas detta var svar, återkom annars! "

Linda

2016-02-13 07:32:35 UTC

Yildiz

2016-02-13 09:17:37 UTC

Hej Linda och Madde, var är ni?

Linda

IKTped — 2016-02-16 09:50:53 UTC