Buon Lavoro!!

Ogni gruppo seguendo le domande guida fornite dal docente e dopo aver analizzato le informazioni sull'argomento reperibili attraverso: il libro di testo, ricerche sul web e il materiale presente in quest'area, dovrà creare e caricare su padlet un elaborato multimediale contenente:

• Classificazione indici statistici

• definizione, formula e uno o più esempi che ha colpito l'attenzione del gruppo ( questo per ogni indice).

• Concludere il lavoro con una riflessione sull'argomento evidenziandone analogie o differenze tra gli indici trattati.

Buon Lavoro!!

1.     Valori medi e misure di valore, in laboratorio di informatica Tempo 3h seguendo i seguenti step:

Attività di peer tutoring: la classe viene suddivisa in 8 gruppi da 2 componenti ciascuno eterogeneo per capacità e conoscenze. Tempo 2h e Ogni gruppo procederà nel seguente modo:

1.     Confronto e discussione tra i partecipanti del gruppo su quanto letto e visionato a casa e a disposizione del gruppo

2.     Svolgimento di 2 esercizi (con riferimento a realtà della vita quotidiana) 1 sul calcolo dei valori medi e 1 sulle misure di variabilità presenti sul libro di testo che saranno diversi per ogni gruppo. Successiva presentazione delle esercitazione svolta caricando tutto, compresa la traccia con tabelle, grafici ecc. su foglio excel condiviso e creando per ogni esercizio anche delle aree di scrittura per commentare i passaggi effettuati per svolgere gli esercizi assegnati. Al termine ogni Elaborato verrà caricato sul padlet.

Lavoro in gruppo: classe suddivisa in 4 gruppi ciascuno da 4 studenti, per:

Pianificare, progettare e svolgere una traccia di possibile esercizio statistico presentando il tutto su foglio excel condiviso da tutto il gruppo (in modo da garantire il coinvolgimento di tutti) che verrà caricato, al termine su padlet. Tempo 4h Procedendo con i seguenti step:

1.     effettuare un’analisi del settore oggetto di osservazione per stabilire anche quali dati osservare/analizzare, (il gruppo potrà avvalersi del materiale presente sul padlet per prendere spunto o effettuare delle ricerche libere sul web al fine di dare spazio alla creatività e alla libera iniziativa del gruppo.

2.     Partendo da una situazione reale che si intende osservare e raccogliere e rappresentare tutti dati ideati dal singolo gruppo in base all’attività di ricerca/analisi effettuata in precedenza.

3.     Stabilire cosa bisogna determinare

4.     Applicare e risolvere mediante l’applicazione degli indici trattati e commentare i risultati ottenuti