Não existe uma única atividade que atingirá a todos, por isso a importância de mesclar e através de tentativas, verificar quais dão “mais certo” do que outras. Os estudantes aprendem e memorizam através do sentimento que lhes é atingido naquele momento, além da experiência de talvez usar mais de um sentido durante a prática pedagógica. 

A memorização está ligada a experiência cultural que aquele estudante terá no momento, por isso a importância da ludicidade. 

 2-) O papel do educador quanto a ludicidade é propiciar diferentes momentos de atividade, diferentes experiências e sentimentos. Até porque, como descrito no livro de Luckesi a “ludicidade é um estado interno”. Sendo assim, as práticas pedagógicas são atingidas de formas diferentes em cada aluno. Segundo o Cone da Experiência, o estudante aprende 90% quando realiza atividades colaborativas, simulando ou modelando uma experiência real. Desta maneira, o professor necessita diversificar suas práticas e estabelecer com os alunos o “porquê” de aquilo estar sendo ensinado e posteriormente, executado. Assim, os estudantes têm a possibilidade de formarem suas ideias, pensamentos e conclusões a respeito do próprio conteúdo. E, ao final, conseguirem dispor de uma atividade que mescla experiência social e emocional com os outros colegas de classe, criando assim uma memória afetiva e cognitiva. 

O Lúdico ajuda os educandos absorverem o conteúdo de uma forma leve, divertida e muito prazerosa.