• Jason이 표현하지 못했지만 느꼈을 감정은 무엇일까요? (예: "Frustrated" – when others talk over him)

• Jason이 Catherine에게 느낀 감정은 어떤 것일까요? 그 상황을 떠올려보세요.

  
  

🎨 2. 책 인물 이모지 일기

• Catherine이 Jason에게 사과하고 싶어 하는 장면에서, 그녀의 감정을 이모지로 표현하면?

• Jason이 대화 카드를 넘길 때 보인 감정들을 이모지로 표현해보세요.

  
  

💬 3. 대사 재창조

• Jason이 “Stupid. Speech. Woman.”이라고 말한 장면, 다른 말로 바꿔본다면?

• “Thank you. But there’s no need.”라는 Mrs. Morehouse의 말을 Jason의 관점에서 다시 말하면 어떻게 바뀔까요?

  
  

🧠 4. 독서 퀴즈 만들기 (OX/객관식 등)

• Jason은 책 속에서 Catherine에게 감정을 자주 표현한다. (O/X)

• 다음 중 Jason의 말 카드에 없는 단어는?
  a) Pizza b) Help c) Excited d) Sorry

• Catherine이 Jason에게 처음으로 만든 말 카드는 어떤 종류였나요?

  
  

🎥 5. 감정 장면 재현하기

• Jason이 “Good job”이라는 카드를 보여주는 장면을 연기로 표현해볼까요?

• Catherine이 Jason을 위해 감정 카드를 만들어주려는 장면을 재현해보세요. (대사 없이 표현해도 좋아요!)

  
  

🎲 6. 보드게임/룰 만들기

• Jason이 새로운 단어를 얻는 과정을 게임으로 표현하면 어떤 룰이 필요할까요?

• 감정 카드 획득 미션을 넣는다면 어떤 상황을 설정할 수 있을까요?

  
  

📸 7. 인스타그램 피드 만들기

• Jason이 오늘 겪은 일 중 가장 인상 깊었던 순간을 인스타그램에 올린다면?

• Catherine의 감정이 담긴 하루를 해시태그와 함께 표현해볼까요?
  예: #Apology #GoodJob #SorryICouldntLook

문제 2.제이슨이 말하는 친구의 대상은 누구였나요

문제 3. 데이비드가 닫혀있게 하려는 것은 다락방 문이다 (O/X)

2. Jason은 Catherine에게 어떤 단어를 카드에 넣어달라고 요청했나요?

3. Kristi는 Catherine에게 어느 행사에 같이 가자고 하나요?

문제 2.제이슨이 말하는 친구의 대상은 누구였나요

문제 3. 데이비드가 닫혀있게 하려는 것은 다락방 문이다 (O/X)

캐서린이 동생 데이비드를 위해 만든 규칙 중 하나는 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?

A. "간식을 먹기 전에 손을 씻어라" – 청결 교육을 위해
B. "모든 말은 큰 소리로 말해라" – 주의 집중을 위해
C. "문을 닫을 땐 천천히 닫아라" – 데이비드가 갑작스러운 소리에 예민하기 때문
D. "TV는 한 시간 이상 보면 안 된다" – 시력 보호를 위해
E. "다른 사람의 물건은 만지지 마라" – 물건 보호 차원에서

문제 2.

캐서린이 제이슨과 처음 만났을 때 느낀 감정으로 가장 적절한 것은 무엇인가요?

A. 무서움과 불쾌함
B. 호기심과 약간의 긴장감
C. 무관심과 짜증
D. 존경과 경외심
E. 즐거움과 흥분

문제 3.

캐서린은 왜 새 이웃 크리스티와 친구가 되고 싶어 했나요?

A. 크리스티가 자신에게 선물을 주었기 때문에
B. 부모님이 친구를 사귀라고 강요했기 때문에
C. 보통 친구처럼 지내고 싶은 평범한 삶을 원했기 때문에
D. 학교 숙제를 함께 하고 싶었기 때문에
E. 크리스티가 데이비드와 잘 어울려서

질문 2.
제이슨과의 관계를 통해 캐서린은 무엇을 배우기 시작하나요? 이 변화가 그녀의 성격에 어떤 영향을 미쳤는지 말해보세요.

질문 3.
캐서린이 만든 ‘규칙’ 중 76~123쪽 사이에 등장한 중요한 규칙 하나를 선택해 그 의미와 그녀에게 어떤 의미를 가지는지 설명해 보세요.

질문 2. 캐서린은 크리스티에게 제이슨의 존재를 숨기고 싶어 했는데, 그 이유는 무엇이며, 이 감정은 캐서린의 어떤 내면 갈등을 보여주나요?

질문 3. 캐서린이 제이슨에게 “run(달리다)”라는 단어 카드를 건넸을 때, 제이슨은 어떤 반응을 보였으며, 이 장면이 상징하는 바는 무엇인가요?

2. Kristi와의 관계에서 Catherine이 고민하는 점은 무엇일까?

3. Catherine이 가족과의 관계에서 느끼는 외로움이나 갈등의 원인은 무엇일까?

아빠가 캐서린에게 건넨 잘 익은 토마토에 대해 캐서린은 어떻게 반응했나요?

A. 곰팡이 때문에 불쾌해했다.

B. 그 색을 예술적으로 분석했다.

C. 토마토보다 자기가 덜 사랑받는다고 생각했다.

D. 토마토로 요리를 제안했다.

문제 2

캐서린이 포스터에 사용한 디자인 요소는 무엇이었나요?

A. 눈발과 새

B. 사람의 발자국

C. 폭죽

D. 풍선과 별

문제 3

Kristi가 David에게 춤을 추자고 했을 때, 캐서린은 왜 반대했나요?

A. David가 춤을 싫어하기 때문에

B. 포스터가 망가질까봐 걱정돼서

C. David가 Kristi를 싫어하기 때문에

D. 음악을 싫어해서

2.이 책에서 등장하는 가족의 규칙이나 일상 속 변화가 아이에게 어떤 긍정적인 영향을 미쳤나요?

3.자폐증을 가진 아이와 가족이 서로 소통하는 데 있어 이 부분에서 가장 중요하게 느껴진 점은 무엇인가요?

2. 캐서린이 황당함을 느낀 이우는 무엇인가?

3. 제이슨이 단어 카드를 받고 느낀 감정은 무엇인가?

(Length: 약 530자)

Interviewer: Catherine, thank you for talking with me. How did you feel about your brother David at the beginning of the story?

Catherine: At first, I was frustrated. David’s behaviors were hard for me to understand. I wanted everything to be perfect and safe, so I made rules to control things.

Interviewer: What changed your perspective?

Catherine: I learned that David isn’t someone to fix. He’s my brother, and he needs love and acceptance, not rules. I started to see things from his point of view and respect his way of communicating.

Interviewer: How did this story help you grow?

Catherine: It made me realize that patience and understanding are important. I also understood that everyone has challenges, and sometimes we need to listen more carefully.

Reflection:

I used AI to help organize my ideas and structure my answers, but the feelings and lessons I shared come from my own reflections on Catherine’s experiences. This task helped me think more deeply about the meaning of family and acceptance, which are central themes in Rules.

On the night of the school dance, Catherine bravely invites Jason, and he attends, using new word cards to express how excited he is. The other students welcome him kindly, and for the first time, Catherine realizes that being true to a friend matters more than worrying about what others think. As the night comes to a close, she dances with her brother David, laughing freely, no longer bound by her self-made rules. In the final scene, she opens a new notebook and writes: "Rule #1: Sometimes, it’s okay to break the rules."

They continue to live without the rules and feel free.

Reflection:

I used AI to find out some alternative endings. And I chose one ending to shape the ending.Rules taught me that true friendship means accepting others as they are, not trying to change them.It reminded me to be more understanding and open-minded toward people who are different from me.