• 과거의 삶:

• 오늘날의 삶:

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

2. 이 시에 나타난 계절은?

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

• 1960년대: 당시 시대는 출산율에 비해 삶의 경제적 여유가 없었던 사회

• 1970년대: 아직도 출산율은 높고 아들을 선호하여 더 낳았던 사회

• 1980년대: 출산율이 겁나 높던 사회

• 2000년대: 출산율이 낮아지는 사회

• 1960년대: 출산율에 비해 경제적 여유가 부족했던 사회

• 1970년대: 딸보다 아들을 더 선호해서 아들을 낳을 때까지 출산을 하며 출산율이 높았던 시기

• 1980년대: 출산율이 높았던 사회

• 2000년대: 출산율이 낮아지고 있는 사회

• 과거의 삶: 놀이터나 공원같은데 모여 같이 놀음

• 오늘날의 삶: 집에서 컴퓨터나 핸드폰으로 게임을 함

• 1960년대:가난

• 1970년대:아들 가챠

• 1980년대:많은 출산

• 2000년대:저출산

• 1960년대: 출산율이 높지만 경제적으로 어려웠던 시대

• 1970년대: 아들을 더 선호하던 시대

• 1980년대: 출산율이 매우 높았던 시대

• 2000년대: 출산율이 매우 낮았던 시대

• 1960년대:돈이 많이 없던 시대

• 1970년대:남녀차별

• 1980년대:출산율이 높던시대

• 
  

• 2000년대:저출산 시대

• 1960년대: 출산율이 높아서 아이들을 돌보는 비용이 부담되었다

• 1970년대: 아들을 더 선호하였다

• 1980년대: 출산율이 높다

• 2000년대: 출산율이 낮다

• 1960년대:자식을 많이 낳아서 아이들 수가 많았지만 그만큼의 경제적인 여유는 없었다

• 1970년대:자식을 많이 낳고 남아선호사상이 있었다

• 1980년대:출산율이 매우 높았다

• 2000년대:출산율이 적어졌다

• 1960년대: 출산율이 높다

• 1970년대: 성별 상관없이 둘만 낳자, 출산율이 높은 사회

• 1980년대: 자식은 둘로 충분하다,출산율이 높은 사회

• 2000년대: 자식을 많이 낳자, 저출산사회

• 1960년대:자녀를 너무 많이 낳아서 돈이 부족하다

• 1970년대: 되는 대로 자녀를 많이 낳는다

• 1980년대:너무 많이 낳는다

• 2000년대:너무 조금 낳는다

• 1960년대: 자녀을 많이 낳으면 거지 된다

• 1970년대: 너무 많이 낳으면 거지 된다

• 1980년대: 엄청 많이 낳으면 거지 된다

• 2000년대: 저출산 됨

• 1960년대:출산율에 비해 국가의 경제적 여유가 부족했던 사회

• 1970년대:남아 선호 사상 사회

• 1980년대:출산율이 극도로 높았던 사회

• 2000년대:출산율이 떨어지고 있던 사회

• 1960년대: 자녀가 너무 많다

• 1970년대: 아들을 낳을 때까지 출산했다

• 1980년대: 출산율이 높았다

• 2000년대: 출산율이 낮았다

• 1960년대: 아이를 많이 낳았던 시기

• 1970년대: 아들 낳기 원했던 시기

• 1980년대: 출산율이 높음

• 2000년대: 출산율이 낮음

• 과거의 삶: 옛날에는 스마트폰이나 전자 기기 없이 그냥 순수하게 친구들과 노는 것 같다

• 오늘날의 삶:친구들과 만나서 놀아도 스마트폰이나 컴퓨터로 게임을 하고 친구들과 과거처럼 활발하게 밖에서 놀진 않는 것 같다.

• 과거의 삶: 휴대폰이나 전자기기가 발달되지 않아 놀이터나 밖에서 모여서 놀았다.

• 오늘날의 삶: 휴대폰등 전자기기가 발달해 후대폰에 의존하여 노는 경우가 많다

• 과거의 삶: 밖에 나가 놀았다

• 오늘날의 삶: 스마트폰을 사용하며 논다

• 과거의 삶:다같이 모여 놀던 삶

• 오늘날의 삶:폰과 컴의 삶

• 과거의 삶: 놀이터나 들판에서 뛰어놀았었다

• 오늘날의 삶:핸드폰이나 컴퓨터만 하느라 집밖에 나가질 않는다

• 과거의 삶:아이들은 밖에서 다같이 놀고 사소한 것에도 즐거움을 느꼈다

• 오늘날의 삶:아이들이 밖에서 노는 경우가 줄고 즐겁게 놀 수 있는 시간이 줄어들었다

  
  

• 과거의 삶: 주로 몸으로 하는 놀이나 전자기기 없이도 할수있는 놀이가 많았다

• 오늘날의 삶: 집에서 스마트폰이나 컴퓨터로 게임을 하거나 영상을 본다

• 과거의 삶:친구들과 밖에서 뛰어논다

• 오늘날의 삶:집에서 핸드폰만 한다

• 과거의 삶: 과거엔 친구들과 함께 야외에서 좋아하는 놀이를 하며 놀았다.

• 오늘날의 삶: 오늘날은 스마트폰이나 컴퓨터 같은 전자기기를 활용하여 친구들과 논다.

• 과거의 삶: 친구들과 재미있게 놀았던 삶

• 오늘날의 삶:과거와 다르게 미디어 매체를 통해논다

• 1960년대:아기를 많이 낳은 시대

• 1970년대:딸과 아들 구별 말고 최대 2명만 낳자고 말하던 시대

• 1980년대:둘도 많으니 한 명만 낳자는 시대

• 2000년대:출산율이 부족한 시대

• 1960년대: 출산율이 많은 시대

• 1970년대: 남녀 차별이 심했던 시대

• 1980년대: 출산율이 너무 많은 시대

• 2000년대: 출산율이 적은 시대
  

• 1960년대:출산율은 높은데 경제적 여유가 없었던 사회.

• 1970년대: 남아선호사상+출산율이 높았던 사회.

• 1980년대:출산율이 높은 사회.

• 2000년대:출산율이 낮은 사회.

• 1960년대:경제적으로 어려운 시기

• 1970년대:아들을 낳는 것을 좋아했던 시기

• 1980년대:출산율이 높던 시기

• 2000년대:출산율이 낮던 시기

• 1960년대: 사람이 너무 많아서 아이를 조금만 낳아야 한다

• 1970년대: 남녀 차별이 별로 없고 60년대 보다는 인구가 줄었다

• 1980년대: 인구가 많이 증가했다

• 2000년대: 저출산으로 인구가 많이 감소했다

• 1960년대: 출산율에 비해 경제적으로 부족한 시대

• 1970년대: 남녀차별이 있던 시대

• 1980년대: 출산율이 높았던 시대

• 2000년대: 출산율이 낮아진 시대

• 과거의 삶: 친구들과 놀이터에서 놀던 삶

• 오늘날의 삶: 어렸을 때 사진을 보며 추억을느끼는 삶

• 1960년대:아이들은 많이 태어나지만 경제적 여유가 부족함

• 1970년대:아들을 선호하고 출산율이 적당함

• 1980년대:출산율이 매우 높음

• 2000년대:출산율이 낮음

• 1960년대: 인구가 너무 많다

• 1970년대: 60년대 보다는 인구가 증가했고 남녀 차별이 사라졌다

• 1980년대: 인구가 증가했다

• 2000년대: 저출산으로 인구가 감소했다

• 1960년대:아이는 많고,경제적으로 힘듦.

• 1970년대:남아와 여아를 차별

• 1980년대:출산율이 너무 높아서 줄이려 함.

• 2000년대:출산율이 너무 낮아서 높이려 함.

• 1960년대: 출산율에 비해 경제적으로 여유가 없는 사회

• 1970년대: 아들을 더 좋아해서 아들을 낳을 때 까지 계속 낳는 사회

• 1980년대: 출산율이 엄청나게 높은 사회

• 2000년대: 출산율이 엄청나게 감소하는 사회

• 과거의 삶: 다같이 마을 앞 공원에 모여 놀음

• 오늘날의 삶: 핸드폰을 하며 놀음

• 1960년대: 출산율에 비해서 경제적으로 여유가 없었던 시기

• 1970년대: 딸보다 아들을 선호해 아들을 낳을 때까지 께속해서 출산하던 시기

• 1980년대: 출산율이 높았던 시기

• 2000년대: 출산율이 낮아지고 있는 사회

• 1960년대: 베이비붐 시대

• 1970년대: 남아선호사상이 심했던 시기

• 1980년대: 출산율이 매우 높던 시기

• 2000년대: 출산율이 감소하는 시기

• 1960년대: 자녀를 너무 많이 낳아서 문제다

• 1970: 출산율이 높다

• 1980년대: 자녀를 저당히 낳아라

• 2000년대:자녀 좀 낳아라

• 1960년대: 출산율에 비해 경제적 여유가 부족했다

• 1970년대: 남아선호 사상이 심했고, 여전히 출산율에 비해 경제력 등이 부족했다.

• 1980년대: 여전히 자녀가 둘 이상인 가정이 많아 부담이 됬다.

• 2000년대: 출산율이 감소하여 출산율 증진을 위해 한 가정에서 둘 이상의 자녀를 낳아 기르자는 인식이 생겼다.

• 과거의 삶: 전자기기 없이 친구들과 놀거나 놀이터,학교 운동장 등 야외 활동을 주로 했다

• 오늘날의 삶: 휴대폰,피시방 등 전자기기를 사용하며 놀거나 특정한 장소에 간다

오늘날의 삶: 핸드폰을 하는 아이들이 많아지고, 놀이터에서 뛰어노는 아이들은 적어진다.

• 1960년대:당시 출산율에 비해 경제적 여유가 없던 시대다.

• 1970년대:딸보다 아들을 선호하던 시대다.

  출산율은 높았다.

• 1980년대:출산율이 너무 높았던 시대다.

  
  

• 2000년대:저출산 시대다.

• 과거의 삶: 놀이터에서 만나 다같이 논다.

• 오늘날의 삶: 각자 집에서 게임하면서 놀거나 폰으로 연락함.

오늘날의 삶: 스마트폰 같은 전자 기기를 사용하여 친구들하고 논다

• 과거의 삶: 과거에는 친구들과 함께 밖에 나가서 많이 놀았다

• 오늘날의 삶: 오늘날에는 전자기기가 많아서 그러지 못한다

• 과거의 삶:

  아이들이 밖에서 놀고 사소한 것들에도 재밌어했다

• 오늘날의 삶:

  아이들이 밖에서 노는 경우가 줄었다

• 1960년대: 출산율이 경제보다 높았던 사회

• 1970년대: 아들을 더 선호하던 사회

• 1980년대: 출산율이 상승하고 있던 사회

• 2000년대: 출산율이 저하되고 있던 사회

• 1960년대:출산율은 높지만 경제적으로 어려웠던 시대

• 1970년대:딸보다 아들을 더 선호 하는 시대

• 1980년대:출산율이 높았던 시대

• 2000년대:출산율이 낮아진 시대

• 1960년대:출산률은 높으나 경제적으로 부족한 시대

• 1970년대:출산률이 높은 까닭이 아들을 선호하기 때문인 시대

• 1980년대:출산률이 너무 높아졌던 시대

• 2000년대:출산을 많이 하지않는 저출산시대

• 1960년대: 돈은 없지만 아이는 너무 많던 시대

• 1970년대: 남녀차별이 사라지고 있던 시대

• 1980년대: 출산률이 너무 높았던 시대

• 2000년대: 출산률이 너무 낮은 시대

• 과거의 삶: 모여서 같이 놀았던 삶

• 오늘날의 삶: 휴대폰이나 컴퓨터를 사용하는 삶

1970년대: 남자아이를 더 선호했다.

1980년대: 출산률이 높았다.

2000년대: 출산률이 낮았다.

• 과거의 삶:아이들이 밖에서 활동적이게 논다

• 오늘날의 삶:아이들이 밖에서 노는 경우가 줄고 집에서 핸드폰 하는 시간이 길어졌다

• 1960년대: 가난한 상황에서도 아이를 낳았던 사회

• 1970년대: 아들을 갖고싶어 계속 낳던 사회

• 1980년대:출산률이 너무 높아진 사회

• 2000년대: 출산률이 낮은 사회

• 1960년대: 출산율이 높아 아이가 많이 태어났다.

• 1970년대: 아들을 낳으려고 아들을 낳을 때까지 아이를 낳아서 출산율이 높고 남녀차별이 있었다.

• 1980년대: 아이를 여전히 많이 낳아서 한명 아니면 두명만 낳으려고 했다.

• 2000년대: 출산율이 낮아져서 아이를 낳는 것을 지향했다.

• 1960년대: 출산에 비해서 경제적으로 어려운 사회

• 1970년대: 아들을 낳는 걸 중요시하여 아들을 낳을때까지 출산을 하는 사회

• 1980년대: 출산율이 높은 사회

• 2000년대: 출산율이 낮은 사회

• 과거의 삶: 여러가지 활동적인 놀이를 하며 놀았다.

• 오늘날의 삶: 집에서 휴대폰같은 전자기기들을 사용하면서 논다

오늘날의 삶: 휴대폰이나 컴퓨터를 많이 한다.

• 과거의 삶: 집주변에서 주변 친들과 노는 삶

• 오늘날의 삶: 집에서 핸드폰과 같은 전자기기로 친구들을 사귀며 주로 핸드폰으로 노는 삶

• 과거의 삶: 과거엔 밖으로 나가 자주 놀았다

• 오늘날의 삶: 잘 나가지 않고 핸드폰만 본다

• 1960년대: 출산율은 높지만 경제력이 안 좋던 사회

• 1970년대: 성별을 구분해서 낳았던 사회

• 1980년대: 출산율이 높아졌던 사회

• 2000년대:저출산 사회

• 1960년대: 출산율은 높지만 경제적 여유가 없는 상황입니다.

• 1970년대: 아들을 더 원하는 시대여서 아들을 낳을 때까지 출산을 하는 상황입니다.

• 1980년대: 출산율이 매우 높은 상황입니다.

• 2000년대: 출산율이 낮아서 출산을 권유하는 상황입니다.

오늘날의 삶: 요즘은 스마트폰이나 컴퓨터를 이용한 게임을 많이 하고 놀고 요즘 옛날보다 더 삶이 풍요로워졌다.

• 과거의 삶: 밖에 나가 술래잡기나 고무줄 놀이등을 하면서 활동적이었던 삶

• 오늘날의 삶: 밖에 나가지 않고 집에서 휴대폰이나 컴퓨터를 하는 삶

• 과거의 삶: 특별한 놀거리 없이도 친구만 있다면 재미있게 놀았다.

• 오늘날의 삶: 전자기기가 없으면 재미를 잘 느끼지 못하는 것 같다.

오늘날의 삶: 친구들과 인터넷에서 만나서 재밌게 놉니다.

• 1960년대: 출산율이 높지만 경제가 어려웠던 시대

• 1970년대: 출산율은 높지만 남, 여를 구분하던 시대

• 1980년대: 출산율이 가장 높았던 시대

• 2000년대: 점점 출산율이 낮아지던 시대

  
  

• 과거의 삶:

  밖에서 친구들과 뛰어놀고 고무줄이나 몸으로 놀았다

• 오늘날의 삶:

  집안에서 컴퓨터나 휴대폰을 사용하여 놂

  
  

오늘날의 삶: 스마트폰을 주로 사용하는 삶

• 과거의 삶: SNS보다는 친구들과 함께 뛰어놀았다

• 오늘날의 삶: 가만히 앉아 휴대전화를 사용하여 문자 메세지를 통해 전해진 시간을 잡아 만난다

• 과거의 삶: 마을 앞 공터에서 놀았던 삶

• 오늘날의 삶: 집에서 핸드폰으로 노는 삶

1970년대: 60년대에 비해 상황은 나아졌지만, 아직 남성을 더 중시하는 그런 경향이 있었던 시대여서 구별하지 말고 잘 기르라는 메세지를 넣은 것 같다.

1980년대: 이때 까지도 출산률이 높았기에 2명 정도로도 많아서 더 적게 출산하라는 뜻 같다. 아직도 다자녀에 대한 안 좋은 인식이 있던 시대인 듯 하다.

2000년대: 출산률이 이전 보다 매우 떨어진 저출산에 돌입하며 반대로 아이를 많이 낳는 것이 중요한 사회가 되어서 오히려 출산 장려를 한다.

현재: 인터넷이 생기며 친구보다는 인터넷 SNS나 게임만 하며 또래와의 소통이 줄어들었다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 어둡다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   메뚜기,벼

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 들판이 적막하다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심이다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   : 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   : 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   : 들판이 적막하여 메뚜기와 같은 생명들이 사라졌다는 생각을 하고 있다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝음).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않음).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   -들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   -가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   -불길한 생각

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 언제나 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   풍요로운 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   생태계의 조화가 끊어졌다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밤이 되어도 어둡지 않다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   가을 들판을 보고 있다.

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   가을 들판에는 메뚜기와 같은 생명체들이 많이 있어야 하지만 그러한 것들이 있지 않아 불안함을 느끼는 것 같다.

가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심이다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 적막해서 걱정하고 있다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밤에도 밝게 빛난다. )

• 종장: 임 향한 마음은 ( 일편단심이다. 변하지 않는다. )

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판에 메뚜기가 없고, 고요하고 적막해서 불길하다.

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   가을 들판에 메뚜기가 벼를 갉아 먹으면서 있어야 하는데 사람들의 욕심으로 메뚜기가 사라져 생태계과 파괴 되었다.

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 어둡다.

• 종장: 임 향한 마음은 변하지 않는다.

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 적막하다.

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀: 세조의 왕위 친탈에 동조한 간신

  야광명월: 충신

• (가)에서 '임'은 누구일까? 단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까? 단종을 향한 변하지 않는 마음

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (어둡다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?: 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?: 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?:불안감을 느끼고있다.

   
   

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변치 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 적막해서 불길해 한다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 변함없다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 들판이 적막하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 들판이 적막해 걱정하고 있다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?들판

2. 이 시에 나타난 계절은?가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?들판이 적막하다는 생각

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   -가을 햇볕, 익은벼, 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   -가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   -들판이 적막하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (어둡다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   적막한 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   메뚜기가 없어서 불길하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 어둡다 )

• 종장: 임 향한 마음은 ( 일편단심이다 )

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

들판이 적막하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (어둡다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?들판

2. 이 시에 나타난 계절은?가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?들찬이 적막하다는 생각

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀는 세조의 왕위 찬탈에 동의한 간신들, 야광명월은 단종 복위 운동을 한 충신들

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종에 대한 충신들의 마음은 일편 단심이다.

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에 밝게 빛난다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   :들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   :가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   :생태계 파괴의 위기감

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝게 빛난다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심이다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   적막한 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판에 메뚜기가 없어서 고요하기에 불길하다 생각하고 있다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 적막하다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝은 존재).

• 종장: 임 향한 마음은 (변치 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 메뚜기가 없어 들판이 적막하다.

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤처럼 어둡다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심이다 변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   가을 햇볕이 비추는 들판을 보고있다

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 조용해서 생명의 고리가 끈어졌다고 생각하고있다

가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?들판

2. 이 시에 나타난 계절은?가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?들판이 적막하다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?: 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?: 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?: 원래 들판엔 생명체들이 살았는데 들판이 고요해서 생명체들이 사라졌다고 생각하고 있는 것 같다.

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀 : 세조의 왕위 친탈에 동조한 간신

  야광명월 : 충신

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  -단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  -단종을 향한 마음은 변하지 않는다

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  단종의 뜻을 따르겠다는 충성심

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  무슨일이 일어나도 단종을 따르는 충성심은 일편단심이다.

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경 오염 때문이다.

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  환경이 오염되어 생태계의 조화가 무너질 수 있기 때문이다.

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  생명체 (생태계) 사이의 유기적인 연결

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  현대, 환경 오염과 생태계 파괴가 많이 일어나는 배경이다.

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계의 균형이 무너지고 생명체간의 유기적인 연결이 깨진다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 적막해서 불안해하고 있다.

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  인간의 욕심으로 인한 환경 파괴 때문에

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  생명인 메뚜기가 없어졌다는 건 먹이 사슬이 끊어진 것을 의미하기 때문이다

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  인간의 욕심으로 생태계가 파괴되는 배경

• 이 시의 주제는 뭘까?

  인간의 욕심으로 먹이 사슬이 끊어졌다

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀: 세조의 왕위 찬탈에 동조한 사람들

  야광명월: 단종 복위 운동을 펼친 사람들

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종을 향한 변하지 않는 마음

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀: 세조의 왕위 찬탈에 동조한 사람

  야광명월: 단종 복위 운동을 한 사람

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  임을 향한 일편단심

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀는 단종의 왕위를 찬탈했으나 진정한 왕으로 인정 받지 못하는 세조를 뜻 하고 야광명월은 폐위당했지만 진정한 왕인 단종을 의미한다.

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  폐위당한 단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  아무리 단종이 세조에 의해서 폐위당했다 하더라도 자신은 세조를 섬기지 않고 단종을 섬기겠다는 강력한 의지

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  사람들이 농약을 사용해서

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  먹이사슬이 끊어질 수 있기 때문

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  생태계의 조화

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  현대 사회

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계의 조화가 끊어지고 있다는 알림

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지? 까마귀는 단종을 배신한 신하를 뜻하고 야광명월은 백팽년 등 단종의 편이었던 신하를 뜻한다

• (가)에서 '임'은 누구일까? 단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까? 단종을 향한 변치 않는 충성심

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  농약

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  들판이 적막해서

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  농업

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계가 파괴된 현실에 대한 비판

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀:세조의 왕위 찬탈에 동조한 이들 야광명월: 충신

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종을 향한 마음은 일편 단심이다

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀:세조의 왕위 찬탈에 동의한 간신들

  야광명월:단종 복위 운동을 한 충신들

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종을 향한 일편단심은 변할 일 없다.

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  두 임금을 섬길 수 없다는 태도

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  중요하다. 왜냐하면 오늘날에도 의리와 정의가 중요하다고 생각되기 때문이다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  빙하가 녹아 북극곰들이 삶의 터전을 잃고 있다

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  일편단심이다.

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  자신의 신념을 지키는 것도 중요하지만 오늘날에는 새로운 정보나 지식들이 생겨나므로 다른 것을 받아들일 줄 알아야 한다.

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  지구의 온도가 점점 올라가고 자연재해가 많이 발생하고 있다.

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀는 단종을 폐위시킨 세조의 편을 의미하고 야광명월은 단종 편이던 신하들을 의미하는것 같다

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종인것 같다

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종 복위운동을 멈추지않을 것이다

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀-세조의 왕위 찬탈에 동의한 간신들

  야광명월-충신들

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  -일편단심인 마음

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  소중한 것을 잊지 않는 마음

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  필요하지않다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경파괴

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경 오염이 심해서

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  곤충들이 멸종되고 생태계가 무너질까봐

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  생태계

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  환경오염으로 인한 생태계의 파괴

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계가 무너지고 있다

  
  

  
  

선생님

6일 전

(나) <들판이 적막하다>가 창작된 사회 문화적 배경을 생각해서 답해 볼까?

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경오염으로 인해 메뚜기가 사라졌다

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  환경오염으로 생태계가 무너졌기때문이다.

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  인간들의 욕심때문에 일어난 환경오염이 일어닜다.

• 이 시의 주제는 뭘까?

  인간들의 욕심이 불러온 환경오염으로 생태계 균형이 무너졌다

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까? 환경 오염이 심해져서

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까? 황금 고리 즉 생명의 순환이 무너져서

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까? 생명의 순환

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지? 환경 오염이 심해진 현대

• 이 시의 주제는 뭘까? 생태계의 순환이 멈추고 균형이 무너진다.

• (가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?

  까마귀는 세조의 왕위친탈에 동조한 사람이고 야광명월은 충신들이다

• (가)에서 '임'은 누구일까?

  단종

  
  

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까?

  단종에 대한 마음은 일편단심이다

  
  

0

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  인간의 이익을 위해 농약을 사용해서

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  생명의 황금 고리가 끊어져서

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  현대사회에서 환경오염이 생기는 배경

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계가 끊어지고 있다

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경오염

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  생태계의 균형이 깨졌기 때문이다

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  현대

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계의 균형이 깨지고있다

• 가)에서 '까마귀'와 '야광명월'은 각각 무엇을 의미하지?까마귀는 단종의 왕위를 빼앗으려는 세조와 왕위 찬탈을 도와준 이들이고 야광명월은 박팽년과 함께 단종 복위 운동을 한 사람들이다.

• (가)에서 '임'은 누구일까? 단종

• (가)를 통해 시인이 말하고자 한 것은 무엇일까? 단종을 향한 사람들의 마음은 일편 단심이다.

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경이 오염되었기 때문에

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  생태계가 무너질 수 있어서

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  생태계가 무너지고 있는 현대사회

• 이 시의 주제는 뭘까?

  파괴된 생태계

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  인간의 욕심으로 인하여 환경이 파괴되어서

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  소비자인 메뚜기가 없어졌다는 것은 먹이 사슬이 붕괴될 예정임을 나타낸다.

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  각종 환경 파괴로 곤충들이 사라져가는 사회

• 이 시의 주제는 뭘까?

  과도한 욕심으로 무너져가는 생태계

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  일편단심

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  마음이 오락가락하지않고 줏대있는것도 좋은것이지만 너무 자신의 신념만 지킬필요는 없다.

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경오염으로 지구가 뜨거워져 매우덥디

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는? 단종을 향한 일편단심

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까? 중요하지만 융통성이 있어야한다. 필요하다면 손절도 있어야한다.

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까? 지구 온난화로 인한 해수면 상승 등 여러 재해

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경오염 때문

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  생명이 없어지고 있기 때문

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  현대사회

• 이 시의 주제는 뭘까?

  환경오염으로 생태계가 무너지고 있다.

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  한 임금만 챙기겠다는 태도

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  중요하다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경 오염이 있다

  
  

• 들판의 메뚜기는 왜 없어졌을까?

  환경오염 때문이다

• 그것을 왜 불길하다고 생각했을까?

  먹이사슬이 깨질수도 있기 때문이다

• '생명의 황금 고리'는 무엇을 뜻하는 걸까?

  먹이사슬

• 이 시가 창작된 사회 문화적 배경은 뭐지?

  환경오염이 심각하다

• 이 시의 주제는 뭘까?

  생태계가 파괴되고 있다는 경고

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  변치않는 마음

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  중요하다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경오염이나 지구온난화

  
  

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  한 명의 임금만 섬길 수 있다는 태도

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  오늘날에는 자신의 생각만 내세우기보다는 다른 사람의 생각도 들어보며 받아들일 줄 알아야 하므로 별로 중요하지 않은 것 같다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  지구 온난화가 심해지면서 해수면의 높이가 점점 높아져 섬이나 해안가에 사는 사람들의 살 곳이 점점 없어지고 있다

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  부당하게 얻은 권력을 얻은 권력자를 섬길 수 없다는 삶의 태도

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  곧게 살고 더 높은 사회로 이끌기 위해서 필요하기 때문에 중요하다.

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  동물원에서 멸종 위기 동물을 보호하는 것 처럼 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있지만 우리가 알아차리지못 하는것 뿐이다

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  변치 않는 마음

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  무언가의 향한 마음을 변치 않는 태도는 중요하다고 생각한다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경이 파괴되어 지구온난화가 심해져 빙하가 녹아 각종 바이러스가 탄생하고 있다.

  
  

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?

  한 임금만 섬긴다

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?

  상황에 따라 다르겠지만 중요하다

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?

  환경오염이 점점 심각해지고 있다

  
  

  
  

• (가)에 나타난 화자의 삶의 태도는?: 자신이 존경하고 소중하게 생각한 것에 대한 변하지 않는 마음

• 그런 삶의 태도는 오늘날에도 중요할까?: 자신이 아끼고 소중하게 생각하는 것을 존중하고 변하지 않는 마음가짐이 필요할 것 같다.

• 우리 주변에도 (나)에서 문제 삼고 있는 것과 비슷한 문제가 있을까?: 인간들의 생태계를 파괴하는 행동으로 인한 지구 온난화가 점점 심해지고 있다.

현재의 삶- 인터넷이나 휴대폰, 컴퓨터로 집안에서 놀수있는 삶

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?들판이 적막해 걱정을 함.

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤인데도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 불길하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   가을 햇볕, 공기, 익는 벼 (들판)

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   메뚜기가 없어 들판이 고요하고 적막한것을 불길하게 느끼고 있다. 생명의 황금 고리가 끊어졌음에 안타까워 하는듯 하다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤이되도 어둡지않다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   :가을 들판을 보고 있다.

2. 이 시에 나타난 계절은?:가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?: 메뚜기가 없어서 불길하고 고요하다.

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판이 메뚜기 소리 하나 없이 고요해 생명들이 사라졌다고 생각하고 있다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝은 구슬 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   불길하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (일편단심이다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은?가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?들판이 적막하다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   풍요로운 들판에 메뚜기가 한 마리도 없는 광경을 보고 있다

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   불안해 하며 생태계의 유기적 연결이 끊어졌다고 생각하고 있다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (밤에도 밝다).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   :들판이 고요해서 생명이 사라졌다는 것에 불안함을 느낀다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 어둡다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 일편단심이다).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? :들판

2. 이 시에 나타난 계절은? :가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?: 불길하다

(가) <까마귀 눈비 맞아>의 내용을 다음과 같이 정리해 보기

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 (어둡다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 (변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   들판에 있는 메뚜기가 사라졌다

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 변하지 않는다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은?

   들판

2. 이 시에 나타난 계절은?

   가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지?

   가을들판에 메뚜기가 없어졌다는 생각

• 초장: 까마귀는 검다.

• 중장: 야광명월은 ( 밝다 ).

• 종장: 임 향한 마음은 ( 일편단심이다 ).

(나) <들판이 적막하다>의 내용을 정리해 보기

1. 이 시의 화자가 보고 있는 것은? 들판

2. 이 시에 나타난 계절은? 가을

3. 화자는 무슨 생각을 하고 있지? 들판이 고요하다.