En esta actividad donde veremos lo importante que son las TIC en el proceso educativo, las cuales son incorporadas de manera de innovación en nuestro proceso enseñanza y aprendizaje, el objetivo de estas actividades es promover una propuesta didáctica en la formación de los profesionales de la educación, sustentada en la instrumentación de las TICS en la práctica curricular, donde las prácticas de las TIC depende de su integración de forma exitosa en cada una de las aulas de clase, donde a nivel superior debe ser apreciada por docente, para el mejoramiento de los contenido impartido ya que es una necesidad de mejorar a nivel profesión en su práctica pedagógica.
 

OBJETIVOS
 

·         Reconocer el papel que juega la neurociencia en el proceso de aprendizaje de las TIC y su aplicación en la enseñanza. 

 

·         Dar a conocer la importancia que tiene las TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje en la educación superior.

 

·         Identificar los diferentes estilos de aprendizaje aplicados al aprendizaje en el contexto educativo.

Desde hace muchos años las tecnologías de la información y la comunicación TIC, se han convertido en una herramientas útil en el proceso de aprendizaje, los cuales son usados para apoyar el quehacer pedagógico de los docentes, donde estos toman estos recursos en la educación para así tener innovaciones tecnológicas que son incorporados, por tal razón se establece la importancia estas herramientas en la formación, teniendo como un proceso de interacción, con el fin de obtener ambientes y estrategias nuevas en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

 

Por consiguiente; Las TIC en el proceso de aprendizaje es un reto, una posibilidad nueva para lograr este fin, donde todos los docentes deben asumir, pero pocos deciden hacerlos de manera integral y compleja, donde se utilizan de forma errónea, debemos de tener claro la importancia de las TIC en la educación, ya que siempre tendremos entornos educativos, como nos dice Loureiro (2006) “obliga a los ciudadanos a contar con nuevas competencias y conocimientos, lo que evidenció la necesidad de actualizar los procesos educativos tradicionales”.

 

Entonces, para reflexionar sobre los recursos utilizados en la educación tradicional, donde pueden ser reemplazados por estos, donde las innovaciones tecnológicas mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con estas nuevas herramientas tendremos nuevos conocimientos y competencias, tanto como los estudiantes y docentes ya que ellos los actores involucrados como lo dicen el Decreto 2647 de 1984 del MEN, donde se fomentan las innovaciones educativa en el sistema educativo nacional en su Art. 1 dice “Innovación educativa toda alternativa de solución real, reconocida y legalizada conforme a las disposiciones de este Decreto, desarrollada deliberadamente para mejorar los procesos de formación de la persona humana” (MEN, 1984).

 

Por todo lo anteriormente dicho se pretende mejorar los procesos por medio de las innovaciones tecnológicas, donde el docente sea competente y este dispuesto a implementar las TIC, entonces actualmente el aprendizaje por competencia, donde cada educador debe contar con conocimiento, habilidades y destrezas, para aplicarlo en sus contextos educativos para la resolución de los problemas, entonces la tecnología como uso pedagógico requiere cinco competencias según MEN (2013) las cuales son:  

 

1. TECNOLÓGICA, capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas.

2. COMUNICATIVA, capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales.

3. PEDAGÓGICA, capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje

4. DE GESTIÓN, capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos.

5. INVESTIGATIVA, capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos. 

 

Podemos concluir que, a pesar de los diversos conocimientos de los humanos, siempre se debe  ir diferenciando desde lo individual, como proceso de aprendizaje, las TIC influye de manera positiva en el aprendizaje como nos dice UNESCO (2010) citado por el MEN (2013) “ya que pueden mejorar las oportunidades de aprendizaje, facilitar el intercambio de información científica e incrementar el acceso a contenidos”, por tal razón estas herramientas permite un acercamiento innovador al conocimiento y a la vez facilitar la comunicación para la practica pedagogía en la era digital.   Leonardo Cordero.

Todos los instrumentos o herramientas que facilitan las TIC hacen del trabajo una labor agradable y con ello propicia el cultivo del trabajo social, en equipo y colaborativo permitiendo un flujo e intercambio de ideas que favorecen nuestra labor docente y por consiguiente nuestra superación personal; lo más importante que está al alcance de todos y casi instantáneamente cuando se requiere. Guillermo Pacheco.

Ministerio de Educación Nacional (2013). Competencias TIC Para el Desarrollo Profesional Docente. Colombia. Distribuido por SANTILLANA. Pp.31, 32, 33. 

 

Ministerio de Educación Nacional (2013). Competencias TIC Para el Desarrollo Profesional Docente. Distribuido por SANTILLANA. P.19. Colombia

Ministerio de Educación Nacional (DIARIO OFICIAL 36801 viernes 30 de noviembre de 1984). DECRETO NUMERO 2647 DE 1984. Fomenta las innovaciones educativas en el Sistema Educativo Nacional. Recuperado Recuperado el 17 de mayo de 2019 de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103689_archivo_pdf.pdf