Además, la escuela que necesitamos construir requiere de exploración y organización, dejando de lado la idea de transmisión porque ningún ser humano es “producto cognitivo”. Es nuestro deber realizar nuevas prácticas que no se limiten por un marco implementado “Sistema” sino estamos siendo parte de lo tradicional.

Tenemos que convertir esos espacios educativos en un “bosque” ( la metáfora de la imagen). Donde ese lugar produzca conocimiento y no reproduzca. Siendo un acceso a la cultura, creatividad, diversidad, investigación y valores. Siendo la experiencia del aprendizaje tan poderosa que destruya esos límites burocráticos.

Sin embargo, el docente también debe ser indagador. Es necesario la búsqueda de nuevos métodos donde el estudiante a su vez potencialice su autonomía. A través de la experiencia en las mediaciones se pueden desarrollar y potencializar habilidades fundamentales, además son estos espacios los encargados de considerar el aprendizaje y el disfrute para que sea significativo.

La obra literaria de Rubén Darío habla de amar siempre las cosas, si amamos nuestra profesión vamos a querer realizar un buen trabajo y ser excelentes profesionales a pesar de los obstáculos que se puedan enfrentar. En el segundo recurso lo que quiero transmitir es la repercusión tan positiva que puede tener un profesor con buena actitud, con ganas de generar un cambio a pesar de las circunstancias o recursos que puede tener un centro educativo. En el tercer recurso quise representar las problemáticas que posee América Latina y cuestionar que nos motiva a cambiar, así mismo qué podemos hacer desde las escuelas para realizar esa transformación.