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      <title>Mi muro armonioso by </title>
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      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-30 07:07:29 UTC</pubDate>
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         <title>Periodoncia I</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>La clase de Periodoncia I es muy teórica y requiere prácticas interactivas</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencia Aprendizaje Hibrido</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje híbrido fue la tendencia pedagógica seleccionada porque permite la mezcla de los dos espacios de aprendizaje, donde por un lado se cuenta con el espacio de la presencialidad y por otro lado se tiene el espacio mediado por las tecnologías de la información y la comunicación donde se hace uso de los recursos que brinda internet. Por lo tanto el aprendizaje híbrido ayuda a los estudiantes a obtener lo que necesita cuando lo necesita, con una revisión regular de su progreso académico por parte de el mismo y del profesor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>Solución de la problemática de Periodoncia I </title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿POR QUÉ EL APRENDIZAJE HIBRIDO?<br>La tendencia pedagógica solucionaría el problema planteado debido a :</div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Al ser numerosos y extensos los capítulos desarrollados el espacio de tiempo que se desarrolla es insuficiente, al tener la oportunidad de seguir profundizando en la temática con vídeos y el apoyo de otros recursos el estudiante asimilará mejor los contenidos y tendrá la oportunidad de hacer pregunta de sus dudas en un tiempo fuera de la hora clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Solucion de la problemática de Periodoncia I</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div>2.      Falta de espacio para desarrollar prácticas pre clínicas, en Periodoncia I la cantidad de estudiantes matriculados actualmente fluctúa entre 30 y 35 estudiantes, por lo que los laboratorios son espacios insuficientes para desarrollar las practicas pre clínicas que se tienen programadas:<br>a. Llenado de ficha periodontal<br>b. Fotografía extra e intraoral<br>c. Indices periodontales<br>d. Instrumental y alisado radicular<br>e. Técnicas de sutura</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:28:31 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos de apoyo para una clase de periodoncia interactiva</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div>TEMA Periodonto sano vrs periodonto enfermo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:32:40 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos de apoyo para una clase de periodoncia interactiva</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencia tecnológica</title>
         <author>karla_rapalo</author>
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         <description><![CDATA[<div>e-books<br>¿Por qué utilizar e-books?<br>Por qué puede ser accedido por una computadora de manera mas enriquecedora. Permitiría los enlaces con los videos e imágenes de interés en la clase de Periodoncia I<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-30 07:55:40 UTC</pubDate>
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