若要成为一个有效学习的实习老师，你认为什么素质比较重要？按照你个人的优先顺序排列出7项教师素质。

若要成为一个快乐的实习老师，你认为什么素质比较重要？按照你个人的优先顺序排列出7项教师素质，并以第1项为例说明理由。

分析：
不宜传递“外国人都是坏人”的思想。麋鹿在中国“几乎绝迹”，外国人是有责任的；但今天麋鹿能够“在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长”，外国人也是有贡献的。

（二）
麋鹿是有祖国的
课文：

分析：
实际上，麋鹿没有祖国，他不属于祖国。麋鹿是属于大自然的。

（三）
麋鹿应该回到中国生活
课文：

分析：
课文没有拿出麋鹿“在海外” “漂泊不定、颠沛流离”的证据。课文写的是“……18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头……” 只要是适合麋鹿生存的自然环境，麋鹿都不会觉得自己“在海外漂泊不定”。

B. 语言表现的问题
结尾一段，写了选自英国7家动物园的39头麋鹿回到了中国，可是紧接着写“从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯……” 这里错误指向“所有”的麋鹿，但其实确定的只是其中39头而已。

小结：