Proyecto Pedagógico Individual para la Inclusión. by Sofia Velazquez https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb Aportes, ideas principales, aspectos importantes a tener en cuenta. en-us 2023-09-11 21:44:38 UTC 2023-09-12 20:19:36 UTC hello@padlet.com PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700582364 es responsabilidad de cada equipo directivo con la finalidad de que cada estudiante desarrolle sus aprendizajes]]> 2023-09-12 19:55:59 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700582364 Proyecto Pedagógico para la Inclusión https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700582718 Cada PPI, conlleva un trabajo institucional comprometido del que emergen acuerdos pedagogicos que involucran responsabilidades compartidas y necesarias para su implementacion. El PPI se elabora en funcion de las necesidades y de las posibilidades de cada sujeto con discapacidad que asi lo requiera, promoviendo su desarrollo integral y tendiendo a favorecer su inclusion social y educativa. ]]> 2023-09-12 19:56:23 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700582718 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700583285 -Se elabora en función a las necesidades y posibilidades de cada individuo.
-Herramienta de planificación y de sistematización de los acuerdos dinámicos.
-Deben actualizarse periódicamente y ser redactados en lenguaje claro.]]> 2023-09-12 19:57:00 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700583285 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700584506 El PPI contempla los propositos, la priorizacion y secuenciacion de contenidos de los distintos espacios curriculares, las estrategias a implementarse, la seleccion de apoyos e intervenciones docentes, la evaluacion de los procesos implementados y otras observaciones que el equipo docente considere necesario realizar.]]> 2023-09-12 19:57:58 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700584506 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700584941 El PPI: 
Estara expresado de modo descriptivo: contempla los propositos, la priorizacion y secuenciacion de contenidos de los distintos espacios curriculares, las estrategias a implementarse, la seleccion de apoyos e intervenciones docentes, la evaluacion de los procesos implementados y otras observaciones que el equipo docente considere necesario realizar. ]]> 2023-09-12 19:58:26 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700584941 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586463 es construido de manera pedagógica y situada. Retoma trabajo realizado por los equipos docentes en cada área e institución.
Se elabora en función de las necesidades y posibilidades de la persona con discapacidad que así la requiera.  
Requiere priorizaciones en los contenidos, en consonancia con el proyecto áulico.

]]> 2023-09-12 19:59:52 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586463 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586490 El alumno necesita contar con propuestas especificas de enseñanza, a partir de la identificación de aquellas barreras para el acceso a la comunicación, participación y al aprendizaje como tal]]> 2023-09-12 19:59:53 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586490 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586685 - Se necesita contar con herramientas especificas una vez que se identifica la barrera.
- Lo que logra es la construcción de acuerdos y apoyos para la eliminación o disminución de dichas barreras.
- Se renueva cada año.
- Se evalúa en forma periódica.
- Se realiza por solicitud de la institución.
- Se aplica para todos los espacios curriculares.]]> 2023-09-12 20:00:05 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700586685 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700587152 La construcción de un PPI debe estar basada en la identificación de las barreras para el aprendizaje y la participación de cada estudiante y en la construccion de acuerdos y apoyos para la eliminación o disminución de dichas barreras.
No todos los y las estudiantes con discapacidad requieren un PPI, aunque si probablemente necesiten apoyos]]> 2023-09-12 20:00:37 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700587152 PROYECTO PEDAGOGICO INDIVIDUAL PARA LA INCLUSION https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700587557 Proyecto en el cual se plasman las planificaciones y propuestas de enseñanza - aprendizaje, llevada a cabo de manera institucional para garantizar las condiciones educativas para cada estudiante con discapacidad. ]]> 2023-09-12 20:00:59 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700587557 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700588064 El PPI se elabora en funcion de las necesidades y de las posibilidades de cada niña, niño, adolescente, joven, adulta o adulto con discapacidad que asi lo requiera, promoviendo su desarrollo integral y tendiendo a favorecer su inclusion social y educativa. ]]> 2023-09-12 20:01:33 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700588064 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700588426 -Constituye una herramienta de planificación y de sistematización de los acuerdos dinámicos, en pos de garantizar las condiciones educativas que precisa. 
-Cuenta con una propuesta curricular propia en consonancia con los lineamentos curriculares o Diseño curricular del Nivel, modalidad y ciclo o modulo que cursa cada estudiante. 
-La planificación y desarrollo es responsabilidad de los equipos educativos quienes informarán y acordarán con las familias, las metas y responsabilidades de cada una de las partes a fin de que cada estudiante con discapacidad desarrolle sus aprendizajes sin perder de vista el diseño curricular provincial. ]]> 2023-09-12 20:01:50 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700588426 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700591845 Constituye una herramienta de planificacion y de sistematizacion de los acuerdos
dinamicos, en pos de garantizar las condiciones educativas que precisa, destacando la calidad.
Contara con una propuesta curricular propia en consonancia con los Lineamientos
Curriculares o Diseno Curricular del Nivel, Modalidad y ciclo o modulos que cursa cada
estudiante. ]]> 2023-09-12 20:04:59 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700591845 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700592103 Tiende a fortalecer las practicas inclusivas y
diseñar los ajustes razonables en funcion de las barreras presentes en la institucion y las
necesidades y posibilidades individuales de los estudiantes con discapacidad
Los proyectos personalizados deben actualizarse
periodicamente sobre la base de metas factibles y ser redactados en un lenguaje claro
La planificación y desarrollo del PPI es responsabilidad de los equipos educativos
quienes informaran y acordaran con las familias, las metas y responsabilidades de cada una de
las partes
Se deben identificar las barreras para el acceso a la comunicación, a la participación y al aprendizaje para disminuirlas o eliminarlas 
En el PPI se describe: propósitos, priorización y secuenciación de contenidos de los espacios curriculares, estrategias, selección de apoyos e intervenciones docentes, evaluación de los procesos implementados 
Incluye el registro de los ajustes razonables y las capacidades básicas a desarrollar 
Tiene un alcance anual. Es evaluado de forma periódica, no superando el trimestre]]> 2023-09-12 20:05:14 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700592103 PPI beluvillanueva2423 https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700599022 •Se elabora en función de las necesidades y posibilidades de cada persona con discapacidad.
•Su elaboración requiere priorizaciones en los contenidos.
•Debe estar basado en la identificación de las barreras del Ap, para la eliminación o disminución de las mismas.
•Tiene un alcance anual.]]> 2023-09-12 20:08:51 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700599022 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700599813 El PPI se elabora en función de las necesidades y posibilidades del individuo con discapacidad.
Se construye cuando se requiere flexibilizacion curricular significativa en todos o algunos de los espacios curriculares a fin de disminuir o eliminar barreras de aprendizaje.
Tiene un alcance anual su elaboración se realiza y presenta durante el primer trimestre, deberá ser firmado por los equipos educativos intervinientes como responsables de si planificación y desarrollo]]> 2023-09-12 20:09:43 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700599813 PPI https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700610370 - Se elabora en función de necesidades y posibilidades de persona con discapacidad que así lo requiera, promoviendo su desarrollo integral y tendiendo a favorecer su inclusión social y educativa.

- Consta con una propuesta curricular propia en consonancia con los Lineamientos Curriculares o Diseño Curricular del Nivel, Modalidad y ciclo o módulos que cursa cada estudiante. Es fundamental tener en cuenta que la elaboración de un PPI priorizaciones en los contenidos, en consonancia con el proyecto áulico.

- La planificación y desarrollo del PPI es responsabilidad de los equipos educativos, quienes informarán y acordarán con las familias, las metas y responsabilidades de cada una de las partes, a fin de que cada estudiante con discapacidad, desarrolle sus aprendizajes sin perder de vista el diseno curricular provincial.

- La construcción de un PPI debe estar basada en la identificación de las barreras para el aprendizaje y la participación de cada estudiante y en la construcción de acuerdos y apoyos para la eliminación o disminución de dichas barreras. No todos los y las estudiantes con discapacidad requieren un PPI, aunque sí probablemente necesiten apoyos.

- El PPI tendrá un alcance anual. Su elaboración se realiza y presenta durante el primer trimestre (a excepción de estudiantes que ingresen a la institución con posterioridad). Este documento deberá ser firmado por los equipos educativos intervinientes como responsables de su planificación y desarrollo. Y será comunicado a los padres o referentes de cada estudiante a fin de cumplimentar su notificación y conformidad, expresando su aceptación sobre los alcances del PPL. Asimismo, será evaluado en forma periódica, no superando el trimestre y redefinido en función de los ajustes que se requieran en cada momento de la trayectoria de cada estudiante. La evaluación realizada al cierre del año escolar será información prioritaria para la elaboración del PPI en el ciclo lectivo siguiente.

]]> 2023-09-12 20:19:36 UTC https://padlet.com/sofiavelazquezz44/fg4wroihx6y2bnjb/wish/2700610370