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      <title>CIBERCULTURA by alexander carrillo</title>
      <link>https://padlet.com/alexanderkarrillo2016/ffvbk4if6u0s</link>
      <description>Características de las nuevas relaciones sociológicas en el ciberespacio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-12 18:58:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-17 21:41:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>alexanderkarrillo2016</author>
         <link>https://padlet.com/alexanderkarrillo2016/ffvbk4if6u0s/wish/303541144</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>UNIDIMENSIONAL</em></strong><strong>:<br></strong>Frente a lo unidimensional como se evidencia en el vídeo son relaciones ciegas ya que no sabemos con quien ínter actuamos , pero llegan a ser riesgosas cuando implementamos herramientas como la web-cam donde facilitamos la inclusión de un tercero sin saber sus intenciones .<br>En el vídeo observamos como pasa a otro plano la relación cuando la chica aparentemente conoce a una tercera persona quien utiliza las redes para un beneficio personal de una manera delictiva   </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 01:58:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CIBERCULTURA</title>
         <author>alexanderkarrillo2016</author>
         <link>https://padlet.com/alexanderkarrillo2016/ffvbk4if6u0s/wish/303542628</link>
         <description><![CDATA[<div>Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 02:07:34 UTC</pubDate>
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         <title>Jaime Alexander Carrillo Bernal</title>
         <author>alexanderkarrillo2016</author>
         <link>https://padlet.com/alexanderkarrillo2016/ffvbk4if6u0s/wish/303543081</link>
         <description><![CDATA[<div>od 11442668<br>Actividad 3</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.universidades.education/wp-content/uploads/2012/06/Estudiar-a-distancia-en-la-UNAD.jpg" />
         <pubDate>2018-11-13 02:09:46 UTC</pubDate>
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         <title>CONDICIONAMIENTO DEL TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN VIRTUAL.</title>
         <author>alexanderkarrillo2016</author>
         <link>https://padlet.com/alexanderkarrillo2016/ffvbk4if6u0s/wish/305460030</link>
         <description><![CDATA[<div>Como observamos en el presente vídeo quiero compartir dos aspectos fundamentales del presente vídeo, el primero es que se establecen claramente las condiciones de tiempo y espacio en las relaciones virtuales, es decir nos damos cuenta que se observa los espacios físicos de las personas que interactuan tomando como premisa que son de países diferentes, culturas diferentes, clases sociales diferentes y dialectos diferentes pero conectados mediante una relación virtual.<br><br>Como segundo aspecto relevante es que en este espacio virtual observamos como se permite la interacción de terceras personas que son los seguidores en todo el mundo que de una u otra manera están expectantes de lo que se muestra en la pantalla sin saber quien esta detrás de ella, simplemente esperando la oportunidad para capturar alguna imagen o para saber de la intimidad de quienes colocan al descubierto sus entornos a través de la web con el único interés de tomar un beneficio personal.<br><br><strong><em>VIRTUALIDAD Y CORPOREIDAD<br></em></strong>Es evidente como en las relaciones virtuales la tecnología comunicativa nos permite expresarnos diferencialmente "desinhibirse" esto genera dos realidades una que es la que se demuestra o visibiliza a través de la web y otra que la que cada uno tiene en su entorno social , es decir una subjetiva y otra objetiva.<br>Esas realidades virtuales  ocasionan o generan  subculturas de comunicación y de comportamientos como resultado de de la integración en la red.  <br><br><strong><em>CONTEXTO SITUACIONAL DEL HABLANTE<br></em></strong>En el vídeo observamos como existe un lenguaje moderador o articulador el cual direcciona el desarrollo de la conversación, en ese sentido tal y como lo expresa las lecturas existe la "ontología del lenguaje", donde la comunicación se expresa no solamente en el dialogo o interacción entre dos personas, si no en las expresiones corporales <br><br><strong><em>CONTEXTO SITUACIONAL DEL HABLANTE<br></em></strong>En el contexto situacional del hablante se resalta con mayor importancia la interacción social de los hablantes y entre ellos logramos encontrar como por ejemplo, conceder turno en la conversación, iniciar y cerrar el diálogo, negociar, manifestar acuerdo y desacuerdo entre otros y específicamente encontramos en el vídeo la manifestación de negociación para llegar a acuerdos </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/b1YzIUzo-Yw" />
         <pubDate>2018-11-16 20:59:28 UTC</pubDate>
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