وانا اتفق مع هذه الجملة، حيث ان تفكيرنا حقًا معرض للاضطرابات والتغيير، فمثلا عندما نتعرض لمجتمع بتفكير معين سيغير من تفكيرنا ويؤثر عليه ان كان دعما له او عدم الدعم. 

والكثير من الأسباب التي ذُكرت وغيرها تعرض تفكيرنا للتشويش.

 

• صياغة التعميمات بحذر.

• النظر والتفكر في الاحتمالات والبدائل.

• تعليق الحكم عن الشيء أو الموقف لحين توافر معلومات وأدلة كافية.

 

 

عادة ما يبنى هذا النوع من التفكير على وجود المعرفة العلمية بموضوع التفكير ذو العلاقة، حيث يهتم الإنسان بجمع المعلومات من واقع حقيقي، بالإضافة إلى البحث في الأحداث التاريخية التي ترتبط بالموضوع الذي تختص عملية التفكير به، ليتم بعد ذلك عقد المقارنات بين الحالة الواقعية المعاشة حاليًا، وبين ذات الحدث في فترات سابقة، حيث يساعد ذلك على اتخاذ القرار الصحيح.

قد يتم المزج بين التفكير الناقد وأنواع أخرى من التفكير في ذات الوقت من أجل الوصول إلى نتائج أفضل، كالذي يحدث عن مزج هذا النوع من التفكير بالتفكير الإبداعي، أو بالتفكير الاستراتيجي، حيث يختص كل نوع من الأنواع التفكير بالعديد من الميزات، وعند الجمع بين الأنواع المختلفة من التفكير؛ فإن ذلك يساعد على أخذ إيجابيات طرق التفكير المختلفة، وصهرها في بوتقة واحدة من أجل الحصول على نتائج أفضل.

يعدّ هذا النوع من التفكير من أكثر أنواعه تقدمًا، حيث يتم الاعتماد فيه على التحليل التفصيلي، ويتم الخوض به في الجزئيات الدقيقة، كي يستطيع الإنسان الذي يفكر بهذه الطريقة أن يملك نظرة تأمليّة تجاه ما هو مقدم عليه، ويستطيع اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب.

يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً  فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ، وغير المرئيّة. 

 فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة. 

كقول جون ديوي الجميع يفكرون لكن ليس الجميع يفكر جيدا.
الجميع يفكر جيدا فلكل منا وجهة نظر مختلفة 

 فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.
كقول جون ديوي انه الانسان لديه افكار مختلفة وليس الجميع يفكر جيدا

بالتالي فان التربية التفكيرية تحتاج الابداع والتفكير الناقد والتربية التفكيرية بطرق خاصة للوصول الى تربية تفكيرية ناجعة.

القرارات التفكيرية لدى طلابه ومن اجل خلق جيل مفكر ومبدع ومنظم للمعرفه  ومجدد

بالتالي فان التربية التفكيرية تحتاج الابداع والتفكير الناقد والتربية التفكيرية بطرق خاصة للوصول الى تربية تفكيرية ناجعة.