https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a Post your response to the discussion topic by clicking the plus button below. en-us 2025-08-06 03:44:59 UTC 2025-08-06 06:57:15 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ac.png https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536556040 阶段1的很好用

]]> 2025-08-06 03:50:38 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536556040 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536678801 阶段三的脚手架易于记录和使用

]]> 2025-08-06 06:44:23 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536678801 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536680856 阶段一的脚手架可以改成开放性的问题，让孩子们自己或是同伴讨论中找到目前脚手架的内容

]]> 2025-08-06 06:46:59 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536680856 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536683175 阶段一和阶段二，有利于引导学生聚焦在既定的方向上

]]> 2025-08-06 06:50:05 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536683175 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536686180 阶段7有给出反思与迁移的工具4F法，这样学生在反思问题的同时可以跳脱试验本身去思考过程中的情绪，概括经验，调整未来的方向。这比单纯反思产品存在的问题更多元。

]]> 2025-08-06 06:54:05 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536686180 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536687616 阶段3，头脑风暴的不同方案难以对比其差异，可以留出更大空白，绘制基础方案，圈出改进之处，先估计相对价格差异，不需要挨个计算总成本。

]]> 2025-08-06 06:55:58 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536687616 https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536688544 阶段二确定在过滤方式实现净化目标，是否还有其他可能的解决路径同样可以达到目标（如虹吸，冷凝…）开放讨论

]]> 2025-08-06 06:57:14 UTC https://padlet.com/724697350/ffh4uas18wdprd6a/wish/3536688544