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      <title>Tarea 1.3.2 Inteligencia emocional y la educación de ella para el desarrollo integral by </title>
      <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423</link>
      <description>directivo/docente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-11 19:33:49 UTC</pubDate>
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         <title>                             Guía de entrevista</title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215209549</link>
         <description><![CDATA[<div>* ¿Qué es la Inteligencia Emocional?<br>* ¿Causas que dieron origen a que sus emociones se vieran conflictuadas, que elementos o recursos le permitieron salir adelante en la situación?<br>*¿Su inteligencia emocional se vio amenazada, cuestionada o fortalecida alguna vez en su experiencia docente/directiva?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 20:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>       Foto de la entrevista </title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215221418</link>
         <description><![CDATA[<div>Mtra. Teresa González, quién es Directora y también realiza labor docente cuando se requiere en Educación Media Superior.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 20:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Grabación de la entrevista  </title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215222587</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 21:00:41 UTC</pubDate>
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         <title>                                           Análisis de la entrevista</title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215231558</link>
         <description><![CDATA[<div>La Inteligencia Emocional es un equilibrio interno que permite identificar, entender y manejar las emociones correctamente para resolver conflictos internos con asertividad de tal forma que no afecte la integridad de los demás y la propia; de un modo que facilite las relaciones humanas tanto del trabajo como de la misma sociedad  un manejo del estrés o la superación de los obstáculos para la obtención de metas y objetivos deseados.  <br>Tal como lo plantea al respecto:  Goleman (2000), que las condiciones intelectuales no son la única garantía del éxito en el ámbito profesional del trabajo, sino tan solo un factor, el cual unido a las necesidades emocionales cubiertas por el personal como equipo, desarrollará el desempeño y los resultados de toda acción gerencial, motivándola emocionalmente a ser cada día más productiva. <br>Las emociones deben ser controladas ya que pueden llegar a tener muchos problemas si no se controla a tiempo, es importante intervenir para que los estudiantes en cuanto a una Institución se debe manejar un equilibrio, diálogo y los principal que son los valores tanto en la casa como en la Institución. <br>Se debe frenar cualquier amenaza ante estas situaciones de conflictos causados por no saber manejar las emociones; algo que es de suma importancia es el diálogo con la actitud positiva si vemos a la persona que tiene irá dejar que se controle y platicarlo después para aclarar cualquier situación; en lo que respecta a los estudiantes mostrarles programas o actividades que le permitan motivarse y manejar sus emociones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 21:35:23 UTC</pubDate>
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         <title>                        Presentación: </title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215232450</link>
         <description><![CDATA[<div>                     Nombre del estudiante:</div><div>                 Mayra Ivonne Pérez Serrano.<br>                              ID: 160863</div><div>                    Nombre del posgrado: </div><div>    Maestría en Educación Media Superior.</div><div>                 Nombre de la asignatura:</div><div>Competencias Profesionales en Educación.</div><div>                Nombre y número de tarea: </div><div>1.3.2. Inteligencia emocional y la educación   de ella para el desarrollo integral. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 21:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>                          Referencias </title>
         <author>mayra_perezso</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_perezso/fffw9gtl0423/wish/215241981</link>
         <description><![CDATA[<div>Antúnez, A y Sánchez, A. (2015). Inteligencia emocional y manejo de conflictos en docente de educación básica y media general. Revista Transdisciplinar de Educación. 1: 49 - 65 Consultado el 09.10.2016 en: <a href="http://150.185.9.18/fondo_editorial/images/EscenariosEducativos/Escenarios%20Educativos%201.pdf#page=50">http://150.185.9.18/fondo_editorial</a></div><div> </div><div>Benítez, E; López, G y Jaímes, M. (2014). La inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes. Ponencia. UNAM. Escuela Normal de Tejupilco. Gobierno del Estado de México.  Consultado el 09.10.2016 en:<a href="http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4158/1/VE14.101.pdf">http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4158/1/VE14.101.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 22:23:51 UTC</pubDate>
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