Karena kurulum merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam.

1. Kurikulum merdeka memberikan keleluasan kepada guru untuk menciptakan pembelajaran berkualitas sesuai dengan kebutuhan belajar

2. Sangat bersemangat

3. Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

Kurikulum merdeka adalah sebuah konsep kurikulum yang menempatkan peserta didik sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran, di mana peserta didik memiliki kontrol dan kebebasan dalam menentukan jalannya pembelajaran.

Senang, dan memotivasi pengalaman pembelajaran yang lebih berarti, relevan, dan efektif bagi peserta didik.

mengidentifikasi potensi, minat, dan kebutuhan belajar setiap siswa.

Kurikulum merdeka adalah pembelajaran berbasis projek melalui projek penguatan profil Pancasila (P5).

Perasaan yang muncul ketika mempelajari kurikulum merdeka adalah rasa penasaran dan keingintahuan untuk mendalami kurikulum tersebut.

Guru harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman.

Kurikulum fleksibel yang dibuat untuk peserta didik agar mampu memilih pembelajaran yang sesuai kemampuan, minat dan bakatnya

Merasa antusias untuk mempelajari hal-hal baru yang akan disesuaikan dengan peserta didik

Peran guru yang membimbing dan mengembangkan kemampuan, kemandirian serta karakter peserta didik

Kurikulum merdeka lebih esensial pada hal di Materinya dan lebih kompetetif pada para siswa melalui fase-fasenya.

Sangat terpacu dan semangat untuk hal-hal yang mengarah ke inovatif, kreatif dan kemandirian siswa dalam belajar.

Sikap yang berpusat pada karakteristik peserta didik.

Menurut saya Kurikulum Merdeka merupakan sebuah perubahan kurikulum untuk menjawab tuntutan zaman saat ini guna mewujudkan pembelajaran sesuai kebutuhan murid. Kurikulum merdeka bersifat fleksibel (Guru dapat melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik), Fokus pada materi esensial, Pengembangan soft skills dan karakter (Melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila/P5),

Semakin semangat untuk terus belajar mengeksplore kurikulum merdeka, dimana banyak materi-materi/ kompetensi yang ada dikurikulum merdeka belum pernah dipelajari dalam kurikulum sebelumnya.

Guru yang mampu menjadi fasilitator pembelajaran yang didukung oleh kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial. Sehingga dapat melaksanakan inovasi pembelajaran untuk menjawab kebutuhan peserta didik dan menciptakan iklim pembelajaran yang memerdekakan

Kurikulum merdeka bersifat dinamis.

Kurikulum selaras dengan Visi dan Misi sekolah

Prinsip pembelajaran berpihak kepada murid

Alur pembuatan CP dituangkan dalam Tujuan Pembelajaran

Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam implementasi kurikulum merdeka terdapat 7 elemen

Kurikulum merdeka ini memiliki tuhuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa dengab konsep yang optimal agar dapat memerdekakan siswa.

Kurikulum merdeka adalah bentuk kurikulum yang mengkolaborasikan pembelajaran di sekolah dengan kearifan lokal di lingkungan sekitar.

Termotivasi untuk mengetahui lebih dalam tentang kurikulum merdeka.

Peran guru sebagai fasilitator, karena keaktifan di titik beratkan kepada siswa.

Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan.

Sangat antusias dan semangat dalam melakukan perubahan pembelajaran dengan mengedepankan kebutuhan siswa.

Guru sebagai fasilirator dan membantu siswa untuk belajar mandiri.

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang memberikan kebebasan kepada siswa untuk menentukan arah belajar mereka sendiri

Termotivasi lagi untuk belajar lebih baik

Menciptakan Pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan berpusat pada murid

Menurut saya, dapat menggali kreatifitas dan potensi peserta didik dalam menghadapi dunia globalisasi.

Semakin semangat untuk terus melakukan perubahan yang positif untuk terus belajar serta menumbuhkan kreatifitas dan terinovasi.

Guru diharapkan mampu menjadi fasilitator dalam pembelajaran yang selalu mengedepankan hak dan kewajiban para peserta didik dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Sampai sejauh ini belum ada kurikulum yang bersifat mengikat secara universal, artinya prinsip fleksibilitas dalam kurikulum benar-benar bekerja dan dengan adanya kurikulum merdeka menjadikan inovasi dalam pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa. Sehingga kurikulum dapat dimaknai sebagai perencanaan yang akan diikuti siswa dari titik awal hingga titik akhir.

Sangat bersemangat, karena membantu memahami ilmu pengetahuan sebagai pengembangan literasi.

Peran Guru yang mampu mengarahkan siswanya dalam mengembangkan diri secara menyeluruh.

Kurikulum merdeka merupakan lurikulum yang sudah dirancang sedemikian rupa untuk mengembangkan dan memudahkan peserta didik dalam belajar, mengingat fleksibilitas dalam pembelajaran yg tidak hanya cara konvesional saja.

Bersemangat dan terus mengikuti perkembangannya.

Peran guru aktif dalam membimbing, mengarahkan, dan menstimulus peserta didik.

Pengajaran sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik, pendekatan pengajaran yang berpusat pada kesiapan belajar peserta didik, bukan hanya pada tingkatan kelas.

menarik dan sangat termotivasi

guru harus menciptakan lingkungan belajar yang menarik minat peserta didik dan menyenangkan dalam proses pembelajaran