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      <title>Actividad 1- Relacion  dialéctica entre infancia y cultural by nanis lils</title>
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      <description>Realizado  Maria Alejandra Banda Osorio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-10 02:12:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-11 15:46:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Bebes thomas balmes</title>
         <author>lilsnanis76</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Bebés" no solo es un documental sobre la primera infancia, sino un espejo en el que los espectadores pueden reflexionar sobre la humanidad compartida y las diferencias culturales. El hecho de que no se impongan juicios ni discursos narrativos permite que cada persona saque sus propias conclusiones, convirtiéndola en una experiencia visual única y conmovedora. La película no busca ser educativa en un sentido académico, sino crear un puente emocional y cultural que invite a reflexionar sobre cómo, a pesar de nuestras diferencias, todos comenzamos de manera similar y compartimos el mismo impulso por crecer, explorar y conectar con quienes nos rodean.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-10 02:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ponijao, de Namibia.
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         <author>lilsnanis76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creciendo en una comunidad nómada, Ponijao aprende desde pequeño a adaptarse a un entorno cambiante. La naturaleza es su patio de recreo y la exploración, su segundo nombre. Su vínculo con la tierra y los animales es evidente desde sus primeros meses de vida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-10 03:18:06 UTC</pubDate>
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         <title>Bayar, de Mongolia.
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         <author>lilsnanis76</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>La cultura mongola, como se muestra a través de Bayar, destaca por su conexión con la vida nómada y la autonomía temprana de los niños. Aunque Bayar recibe mucho cuidado, también se lo deja explorar y aprender en un entorno que puede parecer más rudo pero que promueve la independencia.</p></li><li><p>Crece rodeado de caballos y aprende a valerse por sí mismo desde temprana edad. Su relación con la naturaleza es profunda y espiritual.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-10 03:19:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mari, de japon</title>
         <author>lilsnanis76</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Mari crece en Tokio, Japón, un entorno urbano y moderno. Se observa cómo sus padres la cuidan con tecnología y juguetes educativos, y hay un enfoque en el desarrollo temprano mediante actividades controladas y estructuradas.</p></li><li><p>La cultura de Mari enfatiza la estructura, la educación y el desarrollo temprano a través de un ambiente más protegido y estimulación constante. Refleja cómo la crianza en Japón puede ser meticulosa y enfocada en un entorno altamente urbanizado.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-11 15:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>Hattie , de Estados Unidos.</title>
         <author>lilsnanis76</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>La cultura de Hattie refleja una crianza moderna con énfasis en el desarrollo de la autonomía y en el fomento del crecimiento a través de actividades lúdicas y educativas. Se percibe una tendencia a la crianza consciente ya equilibrar las responsabilidades entre ambos padres.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-11 15:09:44 UTC</pubDate>
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