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      <title>Von der Zielsetzung zur Umsetzung by </title>
      <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-10 09:09:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-07 09:43:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Langfristiges Ziel 1. Fairness &amp; Sozialverträglichkeit</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3322232791</link>
         <description><![CDATA[<p>Schülerinnen und Schüler lehnen antisoziales Handeln ab und verhalten sich fair und sozialverträglich.</p><p><strong>Indikatoren für Veränderung:</strong></p><ul><li><p>Rückgang der Besuche bei der Schulsozialarbeit</p></li><li><p>Weniger Unterrichtsstörungen</p></li><li><p>Weniger Beschwerden bei der Schulleitung</p></li><li><p>Reduzierter Vandalismus (z. B. Toiletten)</p></li><li><p>Mehr Zivilcourage und Lob für Engagement</p></li><li><p>Größere Eigenverantwortung (inkl. Selbstreflexion, z. B. echtes Entschuldigen)</p></li><li><p>Geringere Krankheits- und Absentismusraten</p></li><li><p>Entwicklung einer offenen Kritikkultur</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-10 09:11:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mittelfristige Ziel 1 Fairness &amp; Sozialverhalten</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3322233570</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Streitschlichtung etablieren</p></li><li><p>Klassenklima gezielt positiv gestalten</p></li></ol><p><br></p><p>Welche von den bestehenden Maßnahmen zählt hier ebenfalls dazu?</p><p>Was wird ggf. benötigt diese Maßnahmen zu verstetigen?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-10 09:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>Kurzfristige Ziele zu Fairness &amp; Sozialverhalten</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3322234744</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.1 Patenschaften und Klassenrat</strong></p><ul><li><p>Einführung von Patenschüler:innen als Ansprechpartner in Pausen (gibt es schon, muss noch einheitlich strukturiert werden)</p></li><li><p>Einheitliche Struktur für den Klassenrat (muss "hoch wachsen", Hauptsächlich in 5+6, danach freier; müsste Lerhrerunabhängig werden)</p></li></ul><p><strong>1.2 Umfeld &amp; Feedback verbessern</strong></p><ul><li><p>Bauliche Veränderungen an den Toiletten (geschlossene Kabinen, Sichtfenster in Vorräumen; Aufnahme in Haushaltsplanung)</p></li><li><p>Nutzung des Schulplaners für positives Feedback, das auch Eltern erreicht (neues Layout und größeres Gewicht auf positives Feedback)</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-10 09:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexionsfragen</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3322237553</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Welches dieser kurzfristigen Ziele hat die größte Hebelwirkung für Ihre mittelfristigen Ziele?</p></li><li><p>Wo sehen Sie die schnellsten Erfolge möglich?</p></li><li><p>Was davon können Sie mit den vorhandenen Ressourcen realistisch in diesem Schuljahr umsetzen?</p></li><li><p>Möchten Sie etwas ergänzen?</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-10 09:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>LZ 2: Verbundenheit mit der Warderschule</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3394250278</link>
         <description><![CDATA[<p>Schülerinnen und Schüler fühlen sich mit der Schule verbunden. Die Schule schafft Möglichkeiten zur prosozialen Mitwirkung und würdigt diese wirksam.</p><p><strong>Indikatoren für Veränderung:</strong></p><ul><li><p>Weniger Absentismus während des Schultages</p></li><li><p>Identifikation mit der Schule: Stolz bei SuS &amp; LuL</p></li><li><p>Nutzung und Akzeptanz von Schulmerch</p></li><li><p>Mehr Engagement im Förderverein &amp; Elternbeirat</p></li><li><p>Ausweitung und Beteiligung im AG-Bereich</p></li><li><p>SuS präsentieren stolz ihre schulischen/außerschulischen Leistungen</p></li><li><p>Aktive Schülerbeteiligung mit Ideen &amp; Mitspracherecht</p></li><li><p>Schule als positiver Lebensort für alle Beteiligten</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 09:52:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MZ 2 Verbundenheit mit der Schule</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3394254240</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Gemeinsames Mittagessen für ALLE ermöglichen</p></li><li><p>„WIR“-Gefühl stärken</p></li></ol><p><br></p><p>Welche von den bestehenden Maßnahmen zählen hier ebenfalls dazu?</p><p>Was wird ggf. benötigt diese Maßnahmen zu verstetigen?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 09:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>Kurzfristige Ziele zu Verbundenheit</title>
         <author>v_voit</author>
         <link>https://padlet.com/v_voit/fezca5x3ypoiwro4/wish/3394255729</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>2.1 Gemeinschaft stärken</strong></p><ul><li><p>Durchführung eines Mottotags oder einer Mottowoche (z. B. „Heimliche Freunde“)</p></li><li><p>Auszeichnung „Schüler:in des Monats“</p></li><li><p>Gemeinsame Schulausflüge oder andere schöne Erlebnisse</p></li><li><p>Ausbau der Vollversammlungen (Dank, Erfahrungsberichte durch SuS)</p></li></ul><p><strong>2.2 Außenwirkung und Beteiligung</strong></p><ul><li><p>Öffentlichkeitsarbeit: Newsletter, Homepage, Pressearbeit</p><ul><li><p>Auf mehr Schultern verteilt werden</p></li></ul></li><li><p>Werbung für Förderverein und Elternmitarbeit</p></li><li><p>Erfolgserlebnisse aus der Klasse in die Schulgemeinschaft tragen</p></li></ul><p><strong>2.3 School-Spirit AG</strong></p><ul><li><p> Wer hat Lust diese auszugestalten</p></li><li><p>Buslinien-Zeitplan</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 09:58:05 UTC</pubDate>
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