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      <title>Educação do Século XXI | Atividade da Disciplina de Modelos Educacionais em EaD | IFRO by George William Mélo</title>
      <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi</link>
      <description>Neste mural pretendo explicar a diferença entre a Educação Revolucionária e a Teoria da Complexidade e, sua influência no cidadão e na escola.
Também será apresentado um resumo sobre a Gamificação e sua aplicação no contexto escolar.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-20 19:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>Qual o papel da escola? É ensinar ou preparar um cidadão para o mundo?</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755224777</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo <em>Malcolm Forbes: </em>"<em>O </em><strong><em>objetivo da educação</em></strong><em> é substituir uma </em><strong><em>mente vazia</em></strong><em> por uma </em><strong><em>mente aberta</em></strong>."<br><br></div><div><em><br>Malcolm Forbes<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 20:08:26 UTC</pubDate>
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         <title>O que é a educação, senão um ato revolucionário? Aprender alguma coisa sempre mudará a visão de mundo de qualquer pessoa, independente de sua classe social, raça, religião ou orientação sexual. </title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755227411</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Declaração Universal dos Direitos Humanos | Artigo 26<br>"</strong><em>Todo ser humano tem </em><strong><em>direito à educação</em></strong><em>. [...]&nbsp; educação será orientada no sentido do </em><strong><em>pleno desenvolvimento</em></strong><em> da </em><strong><em>personalidade humana</em></strong><em> e do </em><strong><em>fortalecimento do respeito</em></strong><em> pelos </em><strong><em>direitos humanos</em></strong><em> e pelas </em><strong><em>liberdades fundamentais</em></strong><em>. A educação promoverá a </em><strong><em>compreensão</em></strong><em>, a </em><strong><em>tolerância</em></strong><em> e a </em><strong><em>amizade</em></strong><em> entre as </em><strong><em>nações e grupos raciais ou religiosos</em></strong><em>, e deve desenvolver as atividades da ONU em prol da manutenção da paz."</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 20:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Até mesmo as religiões pensam sobre a importância do conhecimento.</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755245968</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Budismo:</mark> "<em>Cada </em><strong><em>homem</em></strong><em> é a sua </em><strong><em>própria prisão</em></strong><em>, mas pode </em><strong><em>conquistar o poder de escapar</em></strong>" Buda<br><mark><br>Cristianismo:</mark> "<em>E conhecerão a </em><strong><em>verdade</em></strong><em>, e a </em><strong><em>verdade</em></strong><em> os </em><strong><em>libertará</em></strong>" Jesus (Evangelho de São João 8:32)<br><br><mark>Judaísmo:</mark> "<em>D'us deu a Salomão </em><strong><em>sabedoria</em></strong><em>, </em><strong><em>discernimento</em></strong><em> extraordinário e </em><strong><em>uma abrangência de conhecimento tão imensurável</em></strong><em> quanto a areia do mar.</em>" <a href="https://www.bibliaon.com/versiculo/1_reis_4_29/">1 Reis 4:29</a><br><br><mark>Islamismo:</mark> "<em>A </em><strong><em>busca do conhecimento</em></strong><em>, disse o Profeta, é </em><strong><em>um dever</em></strong><em> de estrita</em><strong><em> obrigação </em></strong><em>para </em><strong><em>todo muçulmano</em></strong>" (Kitab al halal wa al-haram)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 20:18:54 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Revolucionária</title>
         <author>profgwillmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seu principal <strong>objetivo </strong>é estimular um <strong>senso crítico de consciência de classe</strong>. Muito influenciado por um <strong>pensamento marxista</strong> é uma corrente que foca em classes mais populares, para que esta tenha noção do seu entorno e crie<strong> autonomia</strong> para <strong>mudar sua realidade e condição</strong> socioeconômica por meio da <strong>educação</strong>.<br><br>Uma escola com esta visão foca muito na <strong>autonomia dos seus estudantes</strong> e em <strong>pautas mais sociais</strong> de <strong>conscientização social</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 20:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria da Complexidade</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755298537</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta linha foca nas <strong>múltiplas e diferentes possibilidades de aprendizados</strong> e <strong>busca pelo conhecimento</strong>. Seu princípio é a <strong>ciência e a razão</strong>, uma vez que, analisa todas <strong>todos os fenômenos</strong> - social, psicológico, biológico, cultural - entrando um <strong>sistema aberto</strong> que varia de indivíduo para indivíduo.<br><br>Escolas que adotam este método buscam a <strong>interdisciplinaridade</strong> e a formas de <strong>adaptar seu conteúdo </strong>disciplinar ao indivíduo, uma vez que, cada um tem a sua <strong>própria complexidade</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 20:46:28 UTC</pubDate>
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         <title>Por que a Gamificação? | By. George Mélo</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755374080</link>
         <description><![CDATA[<div>Com a pandemia do COVID 19, o <strong>uso de videogames aumentaram em mais de 140%</strong>, segundo um estudo feito pela bandeira de cartões Visa. Meu <strong>público favorito</strong> de <strong>trabalhar são adolescentes e jovens</strong>, que estão sempre por dentro do que está <strong>mais atualizado neste mundo</strong> de <strong>constante mudanças</strong>, ficar pra trás é ser<strong> </strong><strong><em>cringe</em></strong>, segundo eles. 😂<br><br>Também sou um <strong>apaixonado por games</strong>, seja de console, PC ou celular. Sempre que posso jogar, estou jogando, porque além de ser <strong>divertido</strong>, ajuda a despertar diversos <strong>benefícios psicológicos</strong> se bem empregados. Então, gosto bastante desta <strong>prática pedagógica</strong>, porque gosto de uma <strong>educação que seja divertida</strong> tanto pra ensinar, quanto pra aprender.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 21:31:18 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologia de Gamificação da Educação</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755375062</link>
         <description><![CDATA[<div>'<strong>G</strong><strong><em>amification', </em></strong>termo original em inglês que explica o que entendemos no português como '<strong>Gamificação</strong>'. Seu principal objetivo é a <strong>aplicação de jogos</strong> - dos mais variados tipos - no <strong>processo educacional</strong>. Seja por um jogo de carta, de tabuleiro ou de console, o foco desta metodologia é <strong>incentivar o aprendizado por meio de um </strong><strong><em>Game</em></strong>.<br><br>Não é muito simples de ser desenvolvido, pois é necessário <strong>uma série de componentes</strong> como: Pontuação, progresso, desafios e rankings. Tudo isso aplicado ao ambiente e <strong>programa escolar</strong>, respeito o <strong>currículo</strong> e a <strong>BNCC</strong>. <br><br>Apesar disso, é uma <strong>ótima prática</strong> a ser estudada e posta em prática, uma vez que, <strong>estimula</strong> estudantes de uma forma <strong>divertida</strong> e <strong>interessante</strong> a <strong>aprender o conteúdo</strong>. Sendo também, legal para o professor que está usando este método.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 21:31:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificação na Escola</title>
         <author>profgwillmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profgwillmelo/Educacao_do_seculo_xxi/wish/1755388793</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma <strong>questão de emergência</strong> a mudança na forma de <strong>ensinar nas escolas.</strong> O modelo tradicional já não é mais prático, muito <strong>menos eficiente</strong>, ainda mais em um mundo com tanta <strong>tecnologia</strong> e <strong>atualizações</strong> constantes de tudo.<br><br>A<strong> gamificação </strong>é um dos muitos métodos educacionais que pode ser <strong>aplicados na escola</strong>, seja por meio de <strong>trabalhos avaliativos</strong> e até mesmo como <strong>provas bimestrais ou semestrais</strong>. Além de ser <strong>estimulante</strong>, pode incentivar o <strong>trabalho em equipe</strong> e a <strong>competitividade</strong>, características bastantes cobradas no <strong>mundo do trabalho</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 21:41:43 UTC</pubDate>
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