• 프로그램 시수가 적다는 의견(예:소고, 줄넘기, 만화)

• 예산 범위 내에서 가능한 확대를 원함

나) 에듀테크 기기 사용 이점

• 교과 수업에서 유의미한 효과가 있었음

• 2025학년도 교육과정에서도 확대/증가되길 원함

다) 오정피아드 관련

• 수학 교과 관련 기초 학습능력 신장에서 유의미한 결과가 있었음

• 긍정적인 경쟁활동을 통한 부수적인 이점들이 있었음

라) 학부모님들의 적극적인 교육활동 지원

• 자치활동 등 학부모님들의 참여가 필요한 상황에서 참여가 매우 적극적임

  
  

  
  

• 상담 주간 필요 (5 ~ 10일 내외)

• 상시 상담으로 변경 뒤 실질적인 상담이 필요한 학부모님들의 방문이 적어짐

• 방문이 적어짐에 따라 학부모님과 장기적인 관계에서 어려움이 있음

나) 전담 시간 학생 이동 관련

• 학생 이동시 관리 및 통제 주체가 없음

• 이동 간 사건 사고가 쉽게 일어날 수 있는 환경에 노출되어 있음

• 학기 초, 학기 시작 전 담임과 전담교사의 통제 범위 및 시간 등에 대해 논의 할 필요가 있음

• 학생 자체적인 약속 또한 필요함

다) 심폐소생술 교육 관련

• 3년간 같은 강사 초빙으로 인해 이론 내용이 계속 겹침

• 실습 시간이 보다 늘었으면 좋겠음(예: aed실습)

• 이론 수업은 온라인 등의 방법을 고려했으면 좋겠음

• 물리적인 독서량이 너무 적음

• 문해력 저하 문제가 매우 심각함

• 모바일 기기에 직접적으로 많이 노출 되어있음

• 독서 골든벨 등의 행사를 통해 독서의 필요성과 즐거움을 직접 체험하게 해줌.

나) 학년 간 특색 프로그램 공유

• 오정올림피아드 같은 성공 사례를 학년 간 공유를 통해 학교 전통의 프로그램으로 발전시키면 좋겠음

다) 분임활동 확대

• 전체 모임 시 학년 별 좌석 배치 이외에 분임별 활동을 통해 학년 간 교류 시간이 확대되었으면 좋겠음

라) 교사 동아리 발표회

• 교사 동아리 활성화를 위해 발표회가 있으면 좋을 것 같음

  (예: 배드민턴 대회 전교사 참여, 댄스 발표회 등)