El siguiente paso es efectuar una especie de recorrido en un tablero con diferentes colores. Los alumnos deben lanzar el dado y decir algo incorrecto y correcto en función a la palabra del dado. Si al tirarlo, sale la palabra agua puedes tomar el siguiente ejemplo:

• Lo correcto: Es un recurso natural renovable muy valioso

• Lo incorrecto: No racionarla en casa

El ganador se llevara un premio, el que quiera entregar el colegio, profesor o organizador del juego.

Ganará el participante que logre reciclar la mayor cantidad de residuos en el menor tiempo posible o aquel que logre reciclar y separar de forma correcta cada uno de los materiales recogidos.

Premia la creatividad de cada uno de ellos si es necesario para que den lo mejor de ellos.

Pueden hacerlo solo, en pareja o en grupo, incluso pueden invitar a su familia para participar.

Tras dibujarla, realizaran la siembra de una planta en cada maceta. Puede ser una flor o un vegetal comestible.

Finalmente, cada participante debe desfilar con su propia creación. Se divertirán mientras aprenden sobre la importancia de las plantas en el medioambiente.

Con este juego, los chicos tendrán oportunidad de crear hojas de papel que podrán utilizar reutilizar para plasmar sus propios dibujos.

Hacerlo es tan sencillo como remojar por algunos minutos una hoja de papel periódico. También puedes utilizar papel en desuso o cartas antiguas. Después del proceso de remojo, introduce el papel húmedo dentro de la licuadora. Filtra el agua del resto de papel con un colador.

El siguiente paso es dejar la masa de papel reposando por al menos una hora. Durante ese proceso, coloca un pequeño paño de papel encima, con la intención de absorber los restos de agua.

Por último, deja la masa de papel secando el sol. Una vez que esté completamente seco, tus alumnos podrán reusar este material.

Un jugador es nombrado “guardián del tesoro”. Antes de empezar a jugar, se les da el tesoro, que el resto de jugadores no deben ver.

Los guardianes del tesoro deben dejar huellas reconocibles. Es importante que estas huellas consten sólo de materiales naturales o de la posibilidad que les ofrezcan el lugar elegido para el juego.

Por ejemplo en la calle se pueden trazar flechas con una piedra, o se puede utilizar para el comienzo una tiza. En el campo se puede utilizar señales echas con piedras, ramitas, etc.

Se puede aprovechar para aprender cuales son las señales que usan los senderistas en el campo.

El guardián una vez escondido el tesoro, deberá dejar una señal convenida y bien visible de que el tesoro está muy cerca. Entonces el guardián vuelve con los demás, pero no puede decir nada.

Los demás se ponen a buscar las marcas y las siguen, ganará el primero que encuentre el tesoro.

Mas información del juego en el enlace adjunto.

En el enlace adjunto encontraras mucha información sobre ellos incluyendo el idioma en el que se ofrece.

En el encontraras:

• Inventario de recursos de EA

• Materiales didácticos

• Juegos

• Documentales

Entre los mismo encontramos:

• La protección de los espacios naturales en Canarias

• Electricidad y consumo responsable

• Juego: el primer dispositivo de rescate

• Programa de educación ambiental para comunidad educativa

• Descarboniza la Rioja

• Economía circular

• Voluntariados

• Árboles singulares de La Rioja

• Especies exóticas invasoras