Trabalho - Projeto Interdisciplinar by Maya Moraes https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7 Criado com os olhos no prêmio en-us 2021-05-27 21:55:31 UTC 2021-05-28 01:33:40 UTC hello@padlet.com mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566788760 É o pilar mais importante, deve ser a prioridade máxima da instituição e está relacionada a elementos de máxima relevância,  tais como:
• Planejar e organizar o sistema educacional.
• Gerir os recursos humanos. 
• Melhorar as práticas educacionais.
• Aprimorar as metodologias de ensino. 
• Elaborar e implementar projetos pedagógicos. 
• Definir metas para otimizar a relação de ensino/aprendizagem.

]]> 2021-05-27 22:17:19 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566788760 Gestão Administrativa da Escola mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566838636 O objetivo é gerenciar os recursos materiais, físicos e financeiros da instituição.
Ela é responsável por cuidar do patrimônio e assegurar a coerência de sua utilização. Para que seja exemplar, é preciso:
• Manter um estado de constante atenção as normas e leis educacionais.
• Prezar pela manutenção dos bens da empresa. 
• Ter atenção com as atividades rotineiras da secretaria (e das outras áreas) e com operações pertinentes.

A gestão educacional nada mais é do que a função de examinar os processos educacionais de uma instituição com o intuito de otimizá-los sempre. O objetivo é melhorar a eficiência do ensino nessas organizações.

A geração Z não aprendem da mesma maneira que os do passado.
Por esse motivo, um dos princípios da gestão escolar é entender essas mudanças e se apropriar de metodologias ativas que dinamizem o aprendizado e acompanhem o desenvolvimento dos nativos digitais.



]]> 2021-05-27 22:50:57 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566838636 mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566858379 • Constituição Federal.
• LDB (Lei de Diretrizes Básicas)
• BNCC (Base Nacional Comum Curricular) 
• Plano Nacional de Educação 
• Projeto Político Pedagógico

Ter a educação como um direito dos cidadãos brasileiros altera a lógica e até em sala de aula. A partir de 1988, a escola passa a ter mais responsabilidade pela garantia do aprendizado (se os estudantes tem o direito de aprender, as escolas e os professores tem o dever de ensinar). 


Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA – 1990

Os eixos centrais da lei são a sobrevivência, o desenvolvimento pessoal e social, e a integridade física, moral, psicológica e social do menor.
O ECA é dividido em 5 direitos fundamentais:
1- Direito a Vida e a Saúde. 
2- Direito a liberdade, respeito e dignidade.
3- Direito a convivência familiar e comunitária. 
4- Direito a educação, cultura, esporte e lazer.
5- Direito a profissionalização e proteção no trabalho.


DNC - 2013

DNCs- definem as competências e diretrizes para a Educação Básica.
O objeto é assegurar a autonomia da escola e da proposta pedagógica.


PNE - 2014
O primeiro Plano Nacional, o objetivo era melhorar a educação no País com as diversas metas.

OBJETIVO: Erradicar o analfabetismo, valorizar os profissionais da educação,  melhorar a qualidade de ensino, entre outras ações.


PCN e BNCC
Ambos os documentos abordam o trabalho com múltiplas linguagens: Os PCN tratam de modo sucinto o uso de tecnologias, evidenciando o uso do computador, rádio e da televisão. Já a BNCC detalha, em diferentes habilidades, a necessidade do trabalho com imagens, sons e diferentes linguagens digitais.

BNCC - Base Nacional Comum Curricular

 É um documento normativo para as redes de ensino e suas instruções públicas e privadas,  referência obrigatória para a elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para o ensino infantil,  ensino fundamental e ensino médio.
]]> 2021-05-27 23:04:26 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566858379 mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566884914 As escolas devem promover não só o desenvolvimento intelectual, mas o social, físico, emocional e cultural.

Competências gerais:
1- Conhecimento 
2- Pensamento científico, crítico e criativo.
3- Repertório cultural.
4- Comunicação. 
5- Cultura digital. 
6- Trabalho e projeto de vida. 
7- Argumentação. 
8- Autoconhecimento e autocuidado.
9- Empatia e cooperação.
10- Responsabilidade e cidadania.

Direitos de Aprendizagem:
Conviver
Brincar
Participar
Explorar
Expressar
Conhecer-se

O código EI02TS01 refere-se ao primeiro objetivo de Aprendizagem e desenvolvimento proposto no campo de experiências (traços, sons, cores, formas) para as crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses, a 3 anos e 11 meses).

]]> 2021-05-27 23:22:30 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566884914 mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566920157 Essa palavra veio do latim "currere" que significa rota, caminho. 
Ela representa a proposta de organização de uma trajetória de escolarização, envolvendo conteúdos estudados, atividades realizadas, competências desenvolvidas, com vistas ao desenvolvimento pleno do estudante.
O currículo não é estático, pelo contrário, ele foi e continua sendo construído.
A organização do currículo se dá de forma fragmentada e hierárquica.

O currículo Paulista tem como objetivo melhorar a qualidade da Educação Básica no Estado de São Paulo através de orientações para a aprendizagem do estudantes através da elaboração de Cadernos do Aluno e do Professor.

]]> 2021-05-27 23:44:31 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566920157 mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566993233 Também conhecido como Projeto pedagógico. Reflete a proposta educacional da instituição de ensino. É um documento que deve ser produzido por todas as escolas.

O que o PPP deve contemplar: 
• Missão 
• Clientela 
• Levantamento de dados sobre aprendizagem 
• Relacionamento com família 
• Recursos
• Diretrizes pedagógicas - que envolvem: concepção  metodológica, avaliação e currículo 
• Plano de ação - que é o desdobramento do PPP no Plano Escolar Anual.

]]> 2021-05-28 00:20:50 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1566993233 mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1567009931 Como fazer um plano de aula:

1- Reflita sobre o público - alvo. 

2- Escolha o tema da aula. 

3- Defina o objetivo a ser alcançado. 

4- Defina o conteúdo a ser abordado. 

5- Decida a duração da aula. 

6- Selecione os recursos didáticos. 

7- Defina a metodologia a ser utilizada. 

8- Escolha como avaliar o aprendizado dos alunos.

9- Coloque as referências utilizadas.

]]> 2021-05-28 00:27:44 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1567009931 Currículo Paulista mya0028 https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1567124965  Têm como objetivo melhorar a qualidade da Educação Básica no Estado de São Paulo através de orientações para a aprendizagem do estudantes através da elaboração de Cadernos do Aluno e do Professor.]]> 2021-05-28 01:10:26 UTC https://padlet.com/mya0028/fediupcrbgzuzxo7/wish/1567124965