Este razonamiento se divide en 6 etapas y 3 niveles.

Preconvencional: juicio moral. Formado por dos etapas 1- Orientacion d obediencia y castigo

2- Orientacion de proposito instrumental

Convencional: Razonamiento moral. Formado por etapas 3- concepto de buen chico/a y 4- Autoridad

Por ultimo nivel Postconvencional: propias normas morales. Formado por etapa 5- contrato social y 6- principios eticos universales.

Durante la adolescencia, los cambios relacionados con el desarrollo cognitivo son el pensamiento de operaciones formales. Esto nos lleva a crear situaciones y escenarios hipotéticos, debatir ideas aunque no se esté de acuerdo con ellas, y sacar conclusiones lógicas a partir de estas reglas generales.

También persiste el egocentrismo adolescente, que se manifiesta en la audiencia imaginaria, donde creemos que todos nos miran y nos juzgan, y en la fábula personal, donde creemos que somos únicos, que nadie nos entiende y que a nosotros no nos va a pasar nada malo.

Safira Hernández

En resumen, para Kohlberg la pubertad es el despertar de la conciencia social. Es pasar de obedecer las reglas solo para evitar que tus papás te pongan en penitencia, a respetarlas porque querés formar parte de un grupo, querés que te acepten y empezás a entender cómo funciona la sociedad.

¿Qué cambios relacionados con el desarrollo cognitivo ocurren durante la adolescencia?

Los adolescentes empiezan a analizar sus propios pensamientos, a evaluar sus procesos mentales y a darse cuenta de cómo los ven los demás.  pero también es lo que genera esa sensación constante de "todo el mundo me está mirando".

pasar de aceptar las reglas del mundo tal cual te las dan, a cuestionarlo todo, armar tus propias hipótesis y construir tu propia identidad. Es un caos, pero es un caos necesario para volverse adulto.

¿Cuáles son los niveles de razonamiento moral de acuerdo con Kohlberg?

Nivel; preconvencional

Etapa 1: Orientación de obediencia y castigo

Etapa 2: Orientación de propósito instrumental

Nivel: convencional

Etapa 3: Orientación “buen chico – buena chica”

Etapa 4: Orientación de autoridad

Nivel: posconvencional

Etapa 5: Orientación de contrato social

Etapa 6: Principios éticos universales

• Según Piaget, los adolescentes alcanzan las operaciones formales permitiéndoles el pensamiento abstracto y comienzan a razonar sobre hipótesis. Además surge el egocentrismo adolescente que se manifiesta mediante la audiencia imaginaria y la fábula personal donde el adolescente se siente siempre observado, único e invulnerable, lo cual puede llegar a inducir ciertas conductas de riesgo. La búsqueda de identidad es un proceso cognitivo fundamental y según Erikson también propone todo un desafío como lo es la crisis de identidad frente a confusión de roles, donde el adolescente se encuentra explorando y tratando de descubrir quién es, durante este desarrollo el grupo de pares es una parte clave para apoyarse y buscar contención mientras se busca conseguir autonomía de los padres o la familia.

En esta etapa se experimentan rápidos cambios físicos como la estatura, peso y desarrollo de los órganos sexuales alcanzando la madurez sexual. En lo cognitivo el adolescente es capaz de crear escenarios y situaciones hipotéticas, crear argumentos de sus propias opiniones; como también para Elkin (1985) se puede observar que son egoístas y que se manifiesta de dos formas: creando una audiencia imaginaria, creyendo que son el centro de atención y muy inhibidos por defectos sutiles en su apariencia. La otra forma es la fábula personal: de sentido de singularidad y de invulnerabilidad.

Para Kohlberg los adolescente en este periodo existe un rozamiento moral sobre la vida y las situaciones.

La pubertad esta muy marcada por la relación con sus amistades, que pueden influir seriamente en sus decisiones y comportamiento. La relación con sus papás pueden ser conflictiva por que está adoleciendo y tiene necesidad de hacerse independiente y lograr competencia social. La fuerte búsqueda de identidad, cuestionarse quien soy y hacia donde me dirijo, la búsqueda de valores, creencias y dirección vital y todos los cambios que suceden en este eslabón de vida hacen de esta etapa muy intensa, el niño adolece para entrar a la adultez .

Lorena Destefanis