Solution

1. Make a project for homework to do it with the parents.

2. Using flash card

3. Make the material as interesting as possible.

2.Prepare the questions to stimulate the students

3. Role play example

   4. Create their own dialogue with the same topic

1. Keterbatasan penguasaan vocabularies yg membuat siswa kurang percaya diri untuk berbicara dengan bahasa inggris. Solusi (perbanyak reading untuk menambah vocab baru dan mempraktekkan setiap hari)

2. Keberagaman level kemampuan speaking siswa membuat siswa yg bisa semakin menonjol dan siswa yg blm bisa malah minder. Solusi (membuat kelompok untuk siswa agar berbaur dengan teman yang lainnya)

3. Untuk kelas bawah karena masih tahap belajar vocab dasar jadi siswa masih di tahap meniru belum bisa lancar speakingnya. Solusi (mengajak siswa berbicara dan mengenal vocab melalui nyanyian dalam bahasa inggris)

   
   

1. Anak masih kurang percaya diri, malas, kurang termotivasi, takut salah, malu malu

Strategi :

Memotivasi murid, menciptakan pembelajaran yg menarik contohnya menayangkan video yang berkaitan dengan materi , mengajak anak main games, story telling, pakai alat peraga

1. Lack of learning motivations

2. Not engaged enough to the teachers

3. Students have personal barrier that limit them from learning

Solutions:

1. Teachers go into rhe students world to show them that games, or everything that they like are connected to English

2. Teacher understands what the students wants. Do some interesting class activities

3. Prove them they can practice Engkish by doing simple things

1. Kosa kata anak terbatas

2. Belum terbiasa untuk mengucapkan

3. Siswa kurang percaya diri

4. Minat terhadap bahasa inggris kurang

Membuat interaktif game.

Contoh permainan :

1. Lempar botol (food and drink vocabulary)

2. Role spin ( things in the classroom)

3. Sambung kata ( a word in english )

Kondisi peserta didik ada yang senang dengan pelajaran, ada yg tidak tertarik, ada yangbtakut, malu, tidak percaya diri. Karena beberapa letaknya dipinggiran sehingga kurang fasilitas dan lingkingan kurang mendukung ( keseharian menggunakan bahasa ibu (Jawa) dan jarang sekali menemui kosa kata berbahasa inggris.

Strategies to solve the problems

Dengan menarik minat peserta didik menggunakan film, gambar, permainan, dan audio.

Dimotivasi agar siswa tidak takut salah, dibuat kesepakatan kelas untuk tidak mentertawakan temannya.

Problems:

1. Different english skill, background, motivation.

2. Lack of vocabularies

3. Shy shy cat

4. Afraid of making mistakes

Solution:

1. grouping students based on their ability

2. Password before going inside the class