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      <title>INTERATIVIDADE by Jaqueline Gomes Alves</title>
      <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados</link>
      <description>Jornada da Educação on-line</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-18 17:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO ONLINE</title>
         <author>jaquelineformadora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ampliando o repertório de pesquisa. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/viewFile/39/47" />
         <pubDate>2020-05-18 17:52:25 UTC</pubDate>
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         <title>Web 2.0: Facebook na Educação.</title>
         <author>jaquelineformadora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Possibilidades de criar Filtros de pesquisa por um determinado tema previamente definido para ampliar os espaços da sala de aula, seja ela on-line ou presencial. <br>#formandoemeformandonaje</div>]]></description>
         <enclosure url="http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/as-ferramentas-de-interacao-do-ambiente-virtual-de-aprendizagem-instrumentos-que-viabilizam-as-inter-relacoes-entre-professores-e-alunos" />
         <pubDate>2020-05-18 18:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>A INTERAÇÃO NA EAD É NECESSÁRIA?</title>
         <author>jaqueline40516377</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/580743123</link>
         <description><![CDATA[<div>A interatividade deve ser vista como um processo socialmente construído, sendo importante também se importar, efetivamente como é o que circula na sociedade, desde sua produção até seus usos, incluindo a presença como objeto de cultura. É imprescindível “lembrar que a democratização passa não apenas pelo acesso às mídias, mas pelo conhecimento e uso crítico que fazemos delas” (CRUZ, 2001, p. 195).</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC68.htm" />
         <pubDate>2020-05-18 18:42:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interatividade</title>
         <author>edna36141453</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/580797005</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada vez mais a tecnologia está presente em quase tudo que nos cerca. Seja para pedir um lanche pelo celular, fazer transações bancárias, pedir um táxi, assistir um filme na TV, entre outros. Coisas que até pouco tempo pareciam impossíveis, hoje estão ao alcance de um clique, tudo que parecia realidade futurista e longínqua, como por exemplo, realizar uma vídeo conferência ou até mesmo imprimir algo em 3D hoje já são realidade.<br><br></div><div>E claro o mundo corporativo, também, foi inundado por essas novidades. Como se fosse o mundo fosse uma grande plataforma mobile. A adoção de ferramentas tecnológicas no mundo corporativo vem casa vez mais a facilitar a rotina tanto da empresa como a de seus colaboradores.  Ainda mais quando o assunto é comunicação e interação entre pessoas, empresas, fornecedores, departamentos, clientes e demais. Hoje é possível que um funcionário tenha acesso a praticamente todas as ferramentas do trabalho sem nem precisar sair de casa, isso tudo ao alcance de um clique. O chamado home-office esta a cada dia mais ganhando adeptos, sejam eles empresas ou pessoas. Essas novas formas de trabalho estão transformando o conceito de trabalho; você pode desenvolver e executar ações de qualquer local, a qualquer hora, desde que seja interessante para ambas as partes, como por exemplo, é possível fazer web conferências, palestras, entrevistas de emprego, treinamentos e muito mais tudo através de uma tela de computador.<br><br></div><div>E sabia que tudo isso tem poder de influenciar a vida não só de poucos, mas de muitos? Sim, por exemplo no quesito mobilidade urbana, com o home-office cada vez menos as pessoas precisam sair de casa para trabalhar consequentemente há uma redução no transito, principalmente em grandes cidades como São Paulo, por exemplo.<br><br></div><div><strong>E você o que acha sobre onda da era digital?<br></strong><br></div><div>Texto: Fernanda Sauer<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 19:06:02 UTC</pubDate>
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         <title>Interatividade e aprendizagem</title>
         <author>mara42005418</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/580956964</link>
         <description><![CDATA[<div>Mara Cortez </div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/_FFjtwUmpF0I/TBq22t1aXDI/AAAAAAAAAAc/LQJ-TlCi8qs/s1600/AMBIENTES+VIRTUAIS+NA+EDUCA%C3%87%C3%83O.jpg" />
         <pubDate>2020-05-18 20:22:19 UTC</pubDate>
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         <title>A Interatividade promove o  Processo Ensino-Aprendizagem?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/580974844</link>
         <description><![CDATA[<div>Por: Carla Gama - PAF Serrana I - Teresópolis.<br>Segundo Vigotsky, a aprendizagem só ocorre quando o indivíduo consegue estabelecer vínculos sociais afetivos. Poderíamos, desta forma, concluir que a interatividade (promovida pela educação online e o uso das TICs), não promoveriam o desenvolvimento de tais vínculos.<br>Porém, se analisarmos a Educação online como uma modalidade de educação onde, os indivíduos embora dispersos geograficamente,compartilham suas experiências entre os pares com a presença de um mediador, chegando até mesmo a desenvolver laços afetivos, podemos dizer que a interatividade atua não só no processo ensino-aprendizagem, mas também na troca cultural e de saberes entre os pares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 20:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>O que é a comunicação interativa?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/581025969</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Heleonora Belmino <br><br></div><div>A internet apresenta uma maravilhosa oportunidade para o cidadão: a capacidade de interação. <br>As redes sociais, aplicativos de comunicação e outros canais potencializaram a comunicação e o relacionamento interpessoal. Assim, essa interação pode ocorrer entre dois ou mais indivíduos e também funciona entre Alunos e professores , mostrando que a sala de aula , virtual ou presencial , é a maior força de interatividade possível entre as pessoas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 21:00:19 UTC</pubDate>
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         <title>O papel do mediador na promoção da interatividade na educação online</title>
         <author>marcelo34693343</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/581076602</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando falamos em educação, não podemos deixar de falar em troca de saberes e percepções de mundo. Assim sendo, para que haja educação, ainda que online, com indivíduos fisicamente separados é necessário que haja a troca de experiências entre os educandos.<br>Essa troca de experiências, se da por meio da figura do mediador, que vai explorar, provocar e levar as partes a se manifestarem, colocar suas opiniões e sua visão de mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 21:32:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mara Cortez</title>
         <author>mara42005418</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/581086478</link>
         <description><![CDATA[<div>Interatividade<br><br></div><div>"<em>Nada pode parar uma idéia cujo tempo chegou”.</em></div><div>Victor Hugo</div><div><strong>Para THOMAZ (2002) a educação não é uma simples matéria a sofrer tratamento tecnológico, ela está articulada com a comunicação, com a cultura e o imaginário. Para dar conta desta complexidade a escola há que desenvolver uma pedagogia interativa, partindo da interatividade social, valorizando a cultura como teia de significados construída pela humanidade, repleta de simbolismos. O papel da escola será o de favorecer uma comunicação que desperte no ser o reencantamento do mundo.</strong></div><div>A comunicação envolve diferentes formas de expressão: palavras, imagens e sons com diversos significados. Linguagens verbais e não-verbais, linguagem do corpo, linguagem da ação, todas de grande importância na nossa formação. Nos relacionamos e interagimos com o outro através da comunicação. E é dessa forma que a sociedade se organiza. Daí a importância da teoria das “inteligências múltiplas” de Gardner.</div><div>Vivemos hoje em um ciberespaço onde “a humanidade reconecta-se consigo mesma”, segundo LÉVY<br> A interatividade e o trabalho com o hipertexto exigem uma revolução no pensar que valorize a contextualização. A eficácia do processo está em se trabalhar com aquilo que o sujeito sabe e conhece do mundo.</div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 21:39:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4 motivos para adotar as atividades interativas na sua escola:</title>
         <author>daniel34721576</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/581099104</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1- Manter alunos motivados e focados no aprendizado:</div><div>Fazer com que os alunos estejam mais estimulados dentro da sala de aula contribui para que o conteúdo seja absorvido mais facilmente. Aluno atento é aluno responsivo e, consequentemente, é um estudante com uma qualidade superior de aprendizado e comprometimento.<br><br></div><div><br><br>2. Proporcionar maior compreensão da matéria estudada:</div><div>Oferecer aulas dinâmicas aos estudantes, e que motivam a participação e a interação faz com que eles lidem melhor com as dificuldades e tomem gosto pelas disciplinas, mesmo tendo menos afinidade com alguns conteúdos.<br><br><br>3. Ajudar no desenvolvimento de novas habilidades:</div><div>Uma das maiores vantagens das atividades interativas é a amplitude que elas permitem no sentido de introduzir novas habilidades ao espectro pedagógico. Aulas que propiciam ambientes mais dinâmicos, com a realização de projetos, júris simulados, passeios, visitas, teatros, saídas a campo (pesquisa de campo), aulas experimentais, games, entre outros só têm a acrescentar na vida do aluno.<br><br><br><br>4. Estabelecer rotinas mais interessantes</div><div>Atividades mais interativas fazem com que os alunos fiquem curiosos sobre os próximos passos do professor. Um exemplo disso é a dinâmica da <a href="http://www.gennera.com.br/blog/conheca-os-4-beneficios-de-se-aplicar-ensino-hibrido-sala-de-aula-invertida/">sala de aula invertida</a>.</div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 21:49:02 UTC</pubDate>
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         <title>Interatividade = Comunicação dialógica</title>
         <author>daniela42827299</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/581121316</link>
         <description><![CDATA[<div>Por: Daniela Vieira (PAF - Serrana I)<br><br> A mudança de perspectiva de comunicação no que tange à prática docente, é fundamental para pensar a educação contemporânea, pois ressignifica o papel do professor em sala de aula. Significa dizer que o professor sai de uma perspectiva tradicional, monológica, presente ainda em muitos contextos, para uma contemporânea, dialógica, onde os discursos, as leituras, o conhecimento é construído colaborativamente, Nesse caso, ambos (docente/discente) tornam-se sujeitos ativos na processo de ensino-aprendizagem e ao professor cabe orquestrar esse processo, possibilitando espaços de autoria em sala de aula provocados pelos percursos criados por este, capazes de favorecer múltiplas trocas de experiência.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 22:06:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interatividade na Docência e Aprendizagem Online ou a Pedagogia do Parangolé</title>
         <author>ellen42543983</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/582360828</link>
         <description><![CDATA[<div>* Promove oportunidades de trabalho em grupos colaborativos. <br>* Desenvolve o cenário das atividades de aprendizagem de modo a possibilitar a participação livre, o diálogo, a troca e a articulação de experiências.<br>*  Elabora problemas que convoquem os estudantes a apresentar, defender e, se necessário, reformular seus pontos de vista constantemente. <br>* Formula problemas voltados para o desenvolvimento de competências que possibilitem ao aprendiz ressignificar ideias, conceitos e procedimentos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.yumpu.com/pt/document/read/12483358/interatividade-na-docencia-e-aprendizagem-online" />
         <pubDate>2020-05-19 12:53:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INTERATIVIDADE PROVOCANDO A COPARTICIPAÇÃO SOCIAL</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/583598066</link>
         <description><![CDATA[<div> "Finalmente, o dispositivo interativo, ao suspender a lógica audiovisual [dos media de massa], deixa também emergir progressivamente o fim da noção de receptor passivo. As novas navegações interativas serão, assim, uma nova libertação face à lógica unívoca do sistema mass-mediático predominante neste século XX. Doravante viveremos a superação desse constrangimento." Francisco R. Cádima (1996) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 21:59:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O HIPERTEXTO E A INTERATIVIDADE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/583609199</link>
         <description><![CDATA[<div>O hipertexto permite a interatividade e a livre escolha para começar a leitura por qualquer um dos textos que compõem a teia. O leitor é quem decide por quais passará, percebendo novos caminhos, ampliando os limites da leitura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 22:09:20 UTC</pubDate>
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         <title>FERRAMENTAS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/583614004</link>
         <description><![CDATA[<div>Houve um tempo, no qual um palito de fósforo fora considerado de alta tecnologia...<br>A utilidade e o saber utilizar, devem produzir resultados eficazes.<br>Todos os conhecimentos podem e devem, também, interagir. <br>Não substituímos conhecimentos... incorporamos e ampliamos os saberes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 22:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>Interação ou Interatividade?</title>
         <author>jacqueline43251641</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/583860069</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Interação</strong> será sempre relacionada às relações humanas.Ao se relacionar com outro humano, você fala, ouve, argumenta. Quando você participa daquele programa de rádio ou TV pelo telefone, Um curso a distância, ou a educação remota, promove interação no momento que ele proporciona a troca entre pessoas, professores e alunos, alunos e alunos ou tutor e alunos. Nos encontros no Hangouts Meet, por exemplo, essa interação acontece.<br><strong>Interatividade</strong> (Interagir ativamente) será sempre relacionada às relações homem-máquina.<br>Então quando você utiliza de um caixa eletrônico, joga um videogame, assiste a um vídeo pelo celular, significa que você está interagindo com a máquina, ou seja, você dá um comando e ela responde, vocês trocam ações. Na educação ocorre interatividade ou é considerado interativo, quando o aluno clica em um determinado item e tem uma resposta deste comando, através da interface gráfica. É o que acontece quanto clica num link para realizar atividades no Google Forms ou acesso uma página do YouTube para assistir a uma vídeo aula, entre outros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 02:11:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A Interatividade ameaça a interação?</title>
         <author>vivian42864384</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/584905532</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 13:54:09 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogos interativos e de interação, o que são?</title>
         <author>vivian42864384</author>
         <link>https://padlet.com/jaquelineformadora/conectados/wish/584913978</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>LINA MENEZES - PAF TRÊS RIOS</title>
         <author>linammenezes2</author>
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         <title>A DOCÊNCIA É UMA COCRIAÇÃO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 17:37:29 UTC</pubDate>
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         <title>Aventurar-se e ousar sempre.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Mais um dia de descobertas no mundo virtual<br>Kelly Kunstmann Hippertt<br>CP CE República do Peru</mark></em></strong></div>]]></description>
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         <title>AMOR, PACIÊNCIA E EMPATIA</title>
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         <pubDate>2020-05-25 20:19:16 UTC</pubDate>
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