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      <title>ECONOMIA CRIATIVA BRASILEIRA by Karina Lima</title>
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      <description>Reflexões comentadas dessa abordagem formativa - FRM MÓDULO 02</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-29 20:12:30 UTC</pubDate>
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         <title>RELAÇÕES ENTRE CULTURA DIGITAL DENTRO DA ABORDAGEM DE ECONOMIA CRIATIVA EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO</title>
         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competência 5 da BNCC: Cultura Digital<br><br><em>Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Essa competência reconhece o papel fundamental da tecnologia e estabelece que o estudante deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 20:15:17 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <pubDate>2022-07-29 20:27:23 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Economia Criativa Brasileira<br><br>Criatividade e cultura como eixo estratégico do desenvolvimento do setor econômico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 20:28:56 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <pubDate>2022-07-29 20:30:38 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver e promover o conhecimento recíproco entre jovem e instrutor de aprendizagem, sobre habilidades e talentos diante de conhecimento na Indústria Criativa (artes cênicas, artes visuais, design, audiovisual, novas mídias e entre outros). Esse conhecimento, através de roda de conversas, perguntas especificas e até demonstrações/ experimentações através de atividades e dinâmicas com música, desenvolvimento de livro, pintura artesanatos e tantos outras opções.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 20:39:24 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicar, apresentar e instigar o interesse para o conhecimento dessas abordagens com o setor econômico e relações políticas. Incentivar pesquisas, estudos de processos históricos e provocá-los a um planejamento futuro  sobre qual sociedade podemos criar a partir dessa valorização ao saber da economia criativa e práticas em ambientes educacionais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 20:41:55 UTC</pubDate>
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         <title>ENALTECER</title>
         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que&nbsp; CULTURA:<br>1) Gera riqueza<br>2) Emprega<br>3) Agrega valor<br><br>E nos tempos atuais é possível se utilizar da Era Digital, tanto para melhor desenvolver ou produzir habilidades, quanto para uma conquista acelerada sobre seus resultados e consequências positivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-04 13:49:04 UTC</pubDate>
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         <author>karinalima6</author>
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         <title>PROPOSTA DE ATIVIDADE</title>
         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver a ideia de criação de uma empresa ou negócio (física, virtual) a partir dos temas da Indústria Criativa, descritos abaixo:<br><br>GRUPO 01: Artes Cênicas;<br>GRUPO 02: Artes Visuais;<br>GRUPO 03: Audiovisual;<br>GRUPO 04: Novas mídias.<br><br>Dica: Refletir como o negócio ou empresa irá lucrar? Como ela vai gerar empregos? Como pode desenvolver a sociedade e economia?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-04 15:02:02 UTC</pubDate>
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         <title>WEBCONFERÊNCIA 09 DE AGOSTO - CONVERSA EM EQUIPE</title>
         <author>karinalima6</author>
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         <author>karinalima6</author>
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         <title>WEBCONFERÊNCIA 13 DE SETEMBRO - CONVERSA EM EQUIPE: elaborar duas possibilidades de estratégias didáticas para serem implementadas, durante o trabalho de mediação pedagógica nos encontros teóricos, que contribuam para mobilizar os/as aprendizes ao tema central de estudo de vocês, neste momento da formação continuada.</title>
         <author>karinalima6</author>
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         <description><![CDATA[<div>PROBLEMATIZAÇÃO<br><br>- Vocês conhecem quais as ofertas e demandas da região em que vivem?<br>- Elas possuem um elo, ou seja, o que a região produz e tem a oferecer é realmente o que a população regional está a procura?<br>- De quais maneiras pode haver um maior incetivo sobre a produção e consumo&nbsp; próprio (serviço e/ou produto interno e principalmente regional)?<br>- Quais os benefícios que essa ação pode trazer?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 18:03:04 UTC</pubDate>
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