国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对

多元文化的理解和尊重,为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

为了实现这个目标，国际文凭的学校、政府以及其它国际组织进行合作,开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。

这些项目鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理 解尽管人与人之间存在着差异,但他人的意见也可能是正确的。

2.IB国际文凭组织的目标是培养勤学好问、赋有爱心、善于研究的年轻人，CAS可以持续地培养学生对多元文化的修养和能力。

IB的目标可以通过哪些方式使学生能够应对不断变化的世界的挑战？

1. 鼓励学生对知识进行批判性反思，并认识到知识的主观性和复杂性。

2. 要求学生在多个学科领域学习，从而促进学科间的连接，让学生理解知识是如何在不同领域相互作用的。

3. 通过CAS项目，学生参与创造性活动、体育活动和志愿服务，这有助于他们的全面发展。

   
   

在CAS中体现IB的使命，意味着要求学生：

1.从事有意义的活动，对自己的学习负责

2.理解他们的行为和决定如何影响他们自己、他人以及世界。

3.以批判性和充满好奇心的态度参与复杂和不断变化的世界。

IB学生应做的就是时刻关注这些话题，并深挖这些话题背后的历史，文化，宗教原因等，并结合学科知识提出创造性，建设性的解决方案或者即时的讨论。可以通过与学科知识的相连接，比如经济与ESS等学科连接来引起学生对于此类话题的关注。比如定期的学生之间的对于某特定话题的peer discussion进行展开。逐渐使学生跳出思维固化，拥有国际思维。

CAS在这一个过程中，通过三个维度，使得学生挖掘自己真正的热爱与兴趣，并为之付出长时间的努力与工作。在这一过程中，成为优秀的leaders以及真正能为better community能够做出贡献的人。并在此过程中成为富有同情心与同理心的人，真正做到拥抱多元文化，成为优秀的地球村村民。

2、IB的Mission里强调了探究、知识以及关爱，CAS的创造、行动及服务恰好对应了这些目标，尤其是S-服务，它使得“关爱他人”的培养目标落到了实处。

CAS作为核心课程之一，可以帮助学生探究世界，了解自我，提升解决问题的能力，将个人发展和世界需要进行融合，让学校生活和社会生活进行连接，为学生终身发展做准备。

2、“为既积极进取又富有同情⼼的终身学习者”，CAS活动让学生了解社会和他人，能够跳出只为个人的努力的狭隘思维，意识到学习的目何在，从而产生内驱力，成为积极进取的人。

S类活动更让学生能够和不同的人的接触，真正了解他人，从而产生对他人的同情心。

2、创造性、活动、服务致力于在学术活动之外，从IB创立本源出发，通过多维度多元化的文化增进理解，培养世界公民