Prezentowane tabele zawierają często więcej typów danych zwanych seriami, które równocześnie warto zaprezentować na jednym wykresie. 

Tworząc wykres, sprawdź, który typ według ciebie jest najbardziej dostosowany do rodzaju danych. Wybierz go do graficznego zilustrowania ćwiczeń ze strony https://epodreczniki.pl/a/tworzenie-wykresu-na-podstawie-kilku-serii-danych/Dv0qLQFei

W pierwszym ćwiczeniu zaprezentujesz średnie temperatury, w drugim wykres ukazujący wielkość kontynentów oraz wykres prezentujący wysokości najwyższych szczytów na kontynentach.

Pracę zapisz na swoim komputerze następnie wyślij na adres nauczycielspzamosc@gmail.com 

Czy wiesz, że tabela z danymi w arkuszu kalkulacyjnym może być bazą danych? Musi być ona jednak odpowiednio skonstruowana. 
Poszczególne kolumny tej tabeli muszą zawierać dane tego samego typu, np. imiona, nazwiska, nazwy określonych artykułów, ceny produktów. W poszczególnych wierszach powinny być natomiast dane dotyczące określonego elementu. Taką właśnie tabelę można potraktować jako bazę danych o tabelarycznej strukturze. Wiersze takiej tabeli stanowią rekordy bazy, zaś kolumny – pola. 
Kliknij w poniższy link i wykonaj zadania (pobierz pliki do ćwiczeń i zapisz na dysku wymiennym zadania zaprezentujesz gdy wrócimy do szkoły)

Jesteś na wycieczce w wybranym przez Ciebie mieście;

- poinformuj, gdzie i z kim jesteś,

- napisz, co już zobaczyłaś/-eś,

- podaj, co jeszcze zamierzasz zwiedzić. 

Limit słów 50-120
Prace proszę przysyłać do23.03 (poniedziałek) na adres: bkawala@sp10.zamosc.pl

Zdjęcie notatki należy przesłać do czwartku - 19.03.2020 na adres reboj1203@onet.eu
Osoby, które miały problem z wykonaniem zadania, mogą dosłać do 25.03.2020

Zaczynamy pracę zdalną. Odpoczywaliście w czwartek,  a teraz do pracy. Będę umieszczała zadania do wykonania w dniach kiedy w  planie lekcji jest chemia. 

Dzisiejsza wasza mobilność dotyczy obu grup.  

( Informacja o możliwości otrzymania dodatkowej oceny z chemii bądź fizyki na końcu wiadomości) 

Mieliśmy już jedną lekcję o alkoholach. Dzisiaj kolejna  

Metanol i etanol - alkohole monohydroksylowe.
Tak będziemy pracować przez ten okres, a po powrocie do szkoły podsumujemy waszą pracę, zwieńczeniem jej będzie sprawdzian kończący dział Pochodne węglowodorów. 
Do każdej mobilności otrzymacie wymagania. Możecie korzystać z podręcznika bądź e-podręcznika, dodatkowo będę umieszczać kodyQR z doświadczeniami, których opis chciałabym abyście zamieścili w zeszycie w dowolnej formie.  

Kryteria sukcesu: (wymagania)         1. opiszę/ zbadam właściwości fizyczne i chemiczne etanolu (denaturat, spirytus, wódka nie będzie się paliła) 
2. porównam właściwości metanolu i etanolu
3. zapiszę równania reakcji spalania metanolu i etanolu 
4. wymienię zastosowania metanolu i etanolu; 
5.wskażę negatywne skutki działania alkoholi (metanolu i etanolu) na organizm ludzki. 

 

Podręcznik 8  strona 142 lub
https://epodreczniki.pl/a/alkohole---wlasciwosci/Dn8wj39qS 

 

Obejrzyj film a następnie opisz doświadczenia w dowolny sposób i zapisz wnioski w zeszycie. Zrób zdjęcie wykonanej pracy i wyślij na adres bteczak@sp10.zamosc.pl (nie zapomnij podpisać maila) Termin do18.03
https://zs1zamosc-my.sharepoint.com/:w:/r/personal/bteczak_sp10_zamosc_pl/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BF5943A54-D93B-43D6-A6F2-9A714983D5FF%7D&file=ZDALNA8a.docx&action=default&mobileredirect=true
Badanie właściwości etanolu  

Dopasuj wnioski do doświadczeń chemicznych przedstawionych na schematach. Wpisz obok wniosku odpowiednią liczbę (I–IV). 

 Wniosek ___: Etanol jest cieczą o większej lotności niż woda.
Wniosek ___: Podczas mieszania etanolu z wodą zachodzi zjawisko kontrakcji, czyli zmniejszania się objętości roztworu dwóch cieczy.
Wniosek ___: Etanol niszczy białko (ścina je).
Wniosek ___: Etanol ulega reakcji spalania, której jednym z produktów jest tlenek węgla(IV).  

Dla chętnych 

Zaprojektuj doświadczenie chemiczne, którego celem jest zbadanie odczynu roztworu etanolu. Narysuj schemat, zapisz obserwacje i sformułuj wniosek. 

Doświadczenia które będziecie wykonywać w domu mogą być praca na konkurs 

Kliknij w link  https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/ , 

 wybierz część matematyczną, rozwiąż zadania, pełne rozwiązania w postaci np. zdjęcia prześlij na adres bwojtkowska@sp10.zamosc.pl 

W przypadku problemów z rozwiązaniem zadań proponuję obejrzyj wykłady na youtube p. Tomasza Gwiazdy  Potęgi i pierwiastki lub poszukaj tematu w swoim podręczniku.

Na rozwiązania czekam do godziny 15:00 w dniu dzisiejszym, tj. 17.03, jeśli potrzebujesz więcej czasu poinformuj mnie o tym. 

Prace należy przysłać do dnia 23 marca 2020 r. na adres: alachno@sp10.zamosc.pl

https://www.quizme.pl/q/lektury-szkolne/kamienie-na-szaniec-test

2.Zapoznaj się z  biografią autora lektury – Aleksandra Kamińskiego.

https://eszkola.pl/jezyk-polski/aleksander-kaminski-2308.html    

Warto również obejrzeć prezentację o druhu Kamińskim:

https://sp39lublin.edupage.org/files/Prezentacja_Aleksander_Kaminski.pps