CONTINUAMOS jugando con las formas geométricas con este vídeo que podéis ver todas las veces que queráis. Esperamos que os guste.

¿Os acordáis de todas las profesiones que hemos aprendido este curso? Hoy nos convertimos en MECÁNICOS y MECÁNICAS para ayudar a reparar este robot manejando las diversas herramientas. ¡Ánimo, campeones!

http://arcoiris.juegosarcoiris.es/juegos/varios/robot/
Por último, queremos compartir con vosotr@s este fantástico cuento. Si queréis podéis hacer un dibujito y guardarlo para que lo veamos.

https://www.yumpu.com/es/document/view/63156813/coronavirus-no-es-un-principe-ni-una-princesa

https://www.youtube.com/watch?v=4hJBnRJv5fc&list=PLRC5tXHE2iECZ2T3bxxvRCwywSg3npmmz

Para intentar facilitaros la organización de la tarea semanal, vamos a cambiar la forma de darlas, os las enviaremos los lunes y las mandaréis a nuestro correo hasta el lunes siguiente, para que podamos corregirlas y así poder ir motivando a los niños.

Recordaros, que las enviaremos como siempre, por varios canales, Racima y la web del cole (si alguno no puede acceder por estos medios, nos lo comunicáis a nuestro correo). Esperamos que así puedan llegar a todos vosotros.

Os vamos a dar una sencilla propuesta de organización de las mismas, cada uno debido a sus circunstancias lo puede hacer cuando crea conveniente, sólo es una orientación.

- Vocabulario primavera 

- Ficha atención

- Grafía v

- Problemas matemáticos interactivos: seleccionar las casillas adecuadas y darle a ¡TERMINADO! Después pinchar sólo en comprobar mis respuestas para ver cómo lo habéis hecho. No os olvidéis de hacer una foto y mandárnosla

- Dictado b y v

- Ficha 3 de PDF numerada con el 5

- Lectura comprensiva

- Mandala

Al igual que la semana pasada, os mandamos hoy las tareas de toda la semana para que podáis organizaros según vuestras necesidades. Aún así, os damos una sencilla organización de las mismas para aquellos que lo necesiten:

- Grafía “j”

- Canción para que trabajéis un poco la percusión corporal

- Ficha 2 de PDF numerada con el 6

- Ficha: realizar la serie

- Grafía “z”

- Problemas matemáticos interactivos

- Ficha 5 de PDF numerada con el 7

- Dictado z y j

- Lectura comprensiva

- Plástica: realización de un paisaje de primavera con material que tengáis en casa

Recordaros, que las enviaremos como siempre, por varios canales, Racima y la web del cole (si alguno no puede acceder por estos medios, nos lo comunicáis a nuestro correo). Esperamos que así puedan llegar a todos vosotros.

Por otro lado, como sabéis, tenéis a vuestra disposición dentro de la página web, los apartados para Educación Infantil de informática, psicomotricidad, apoyo, inglés y religión donde encontraréis múltiples actividades.

¡MUCHO ÁNIMO!

Al igual que la semana pasada, os mandamos hoy las tareas de toda la semana para que podáis organizaros según vuestras necesidades. Aún así, os damos una sencilla organización de las mismas para aquellos que lo necesiten:

- Grafía “y”

- Canción “salta a tu derecha”

- Ficha 2 de PDF numerada con el 8

- Ficha: de pensamiento creativo

- Grafía “ll”

- Problemas matemáticos interactivos

         Y para practicar nuestra lectura y disfrutar, os ponemos un enlace a un cuento muy divertido acompañado de una sencilla actividad.

Por otro lado, como sabéis, tenéis a vuestra disposición dentro de la página web, los apartados para Educación Infantil de informática, psicomotricidad, apoyo, inglés y religión donde encontraréis múltiples actividades.

¡MUCHO ÁNIMO!

Después de las vacaciones toca empezar el último trimestre poco a poco. En el PDF adjunto os dejamos nuestra propuesta para toda la semana repartida en días, para que os organicéis como queráis y todo el material complementario.
Os ponemos aquí también los enlaces necesarios:
- Problema matemático interactivo: https://es.liveworksheets.com/eb6320zc

- Cuento del payaso r:    https://www.youtube.com/watch?v=emG1DkKNvpM

- Canción del payaso r:   https://www.youtube.com/watch?v=q0B3SAc3pWA

- Cómo realizar el trazo: https://www.youtube.com/watch?v=gaSyW9qb3Us

Por otro lado, como sabéis, tenéis a vuestra disposición dentro de la página web, los apartados para Educación Infantil de informática, psicomotricidad, apoyo, inglés y religión donde encontraréis múltiples actividades.

¡MUCHO ÁNIMO!

En el PDF adjunto os dejamos nuestra propuesta para toda la semana repartida en días, para que os organicéis como queráis y todo el material complementario.

Además hemos añadido dos columnas de más recursos para aquellos que necesitéis más actividades. Por otro lado, como sabéis, tenéis a vuestra disposición dentro de la página web, los apartados para Educación Infantil de informática, psicomotricidad, apoyo, inglés y religión donde encontraréis múltiples actividades.

Por si tenéis problemas con los enlaces os los facilitamos aquí también:

¡MUCHO ÁNIMO!

En el PDF adjunto os dejamos nuestra propuesta para toda la semana repartida en días, para que os organicéis como queráis y el material complementario. No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Además, tenéis a vuestra disposición más recursos para aquellos que necesitéis más actividades y los apartados para Educación Infantil de informática, psicomotricidad, apoyo, inglés y religión.

¡MUCHO ÁNIMO!
https://youtu.be/Kt-KRPgU_Cg

A partir de esta semana, vamos a continuar con el trabajo en los libros que os han llegado a casa, intentando así facilitar la tarea.

Como siempre, os plantearemos una organización semanal de las tareas en el  PDF adjunto y se podrán complementar con los apartados de otros recursos que hay en este Padlet y en los que seguiremos colgando actividades variadas de plástica, lógica matemática, experimentos… 

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Debido a la cantidad de fichas que hay para terminar los libros y las semanas de curso que quedan, nosotras vamos a seleccionar las más relevantes (si alguno quiere ir completando las fichas atrasadas podéis hacerlo ahora o durante el verano, pero os pedimos que no avancéis hacia delante en los cuadernos; además os facilitamos al final del documento adjunto una guía didáctica de las fichas de Matematítico que no hayamos seleccionado con el fin de ayudaros a saber cómo habría que trabajarlas).  

Las tutoras
https://www.youtube.com/watch?v=58jl9z3f9ts
https://www.youtube.com/watch?v=ueftTaJc2uk 
https://www.youtube.com/watch?v=b1hIaHcfWCo

Como todas las semanas os planteamos una organización de las tareas en el PDF adjunto y podréis complementar el trabajo con los apartados de otros recursos.  Atentos porque iremos colgando en Lógica matemática y Música .

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Las tutoras

Como todas las semanas os planteamos una organización de las tareas en el PDF adjunto y podréis complementar el trabajo con los apartados de otros recursos que iremos colgando en Plástica y Lecto-escritura.

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Las tutoras

  Lo primero que hay que hacer es pensar en cómo nos sentimos y así elegir el color que nos identifique con ese estado (pueden ser varios).

A continuación, dependiendo del material del que disponemos en casa haremos la manualidad. 

Aquí hay varios ejemplos con lana o pintura de dedos diluída en agua y posteriormente se echan unas gotas al papel y se sopla con una pajita.

Una vez hecha la base toca decorarlos (ojos, boca….).
¡Seguro que os quedan genial!

Como todas las semanas os planteamos una organización de las tareas en el PDF adjunto y podréis complementar el trabajo con los apartados de otros recursos que iremos colgando en Lógica-matemática y Experimentos.

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Las tutoras

-  Restos de ceras.

-  Moldes o recipientes de pequeño tamaño aptos para el horno/microondas.

Preparación:

Poner trozos de ceras en los moldes. Fundir en el microondas durante 2-3 minutos a máxima potencia (el tiempo puede variar en función del tamaño) o en el horno a 200 grados durante unos 20 minutos.. Para desmoldar hay que dejar las ceras enfriar completamente, a temperatura ambiente (una o dos horas) o en el frigorífico (15 minutos). Una vez que están completamente frías y endurecidas de nuevo, estarán listas para usarse.

Al combinar ceras de distintos colores podremos pintar a la vez con varios tonos, creando un llamativo efecto multicolor en cada trazado.

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Las tutoras

No olvidéis mandarnos las tareas resueltas cuando las tengáis todas terminadas.

Las tutoras

- Agua.

- Pimienta.

- Jabón líquido.

Vertemos en un recipiente un poco de agua y espolvoreamos por encima pimienta. A continuación, agregamos unas gotas de jabón y observamos la rapidez con la que la pimienta se dispersa.

Este efecto se produce al romper la tensión superficial del

agua, pero puede servir para explicar a los pequeños/as la

importancia de lavarse las manos con jabón para ahuyentar a

los virus (los “virus” serán simulados con la pimienta).

Además de con pimienta se puede realizar con talco o con

tizas trituradas en polvo. 

- CUENTO de la pequeña “x”, la hermana pequeña de la s:

          https://www.youtube.com/watch?v=DAkjonU9nek

- CANCIÓN de la pequeña “x” , la hermana pequeña de la s:

- CUENTO del marinero “w”:

          https://www.youtube.com/watch?v=3klsWj5KWlI

- CANCIÓN del marinero “w”: