EDI op het Kompas by Ellen Speekenbrink https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271 Studiebijeenkomst 4-2-2022 en-us 2022-01-26 16:48:27 UTC 2026-02-06 19:28:11 UTC hello@padlet.com Wat wil je dat deze bijeenkomst oplevert? espeekenbrink https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014020189 2022-01-26 16:55:34 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014020189 Verzamel hier je actiepunten en goede ideeën espeekenbrink https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014024200 2022-01-26 16:57:08 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014024200 Welk doel stel jij jezelf de komende periode? Waar ga jij mee aan de slag? espeekenbrink https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014028645 2022-01-26 16:58:36 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2014028645 CVB vragen oefenen https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029048842 2022-02-04 08:19:13 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029048842 voorkennis activeren bij een lesdoel, hoe differentieer met de verschillende niveaus? Moet je uberhaupt differentiëren? https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029050478 2022-02-04 08:20:42 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029050478 EDI stappen verwerken in je dagprogramma of lesvoorbereidingsformulier, zodat vervangers de stappen ook kennen en kunnen toepassen op de groep https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029055058 2022-02-04 08:24:46 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029055058 Op welke manieren kunnen we in de jullie-fase variëren? Zodat kinderen niet altijd met dezelfde schoudermaatjes werken? Of we ook eens een andere coöperatieve werkvorm aanbieden? https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029099642 2022-02-04 09:05:12 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029099642 gebruik maken van Post-its https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029109756 2022-02-04 09:14:30 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029109756 LESGEVEN IS EEN VAK!! https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029111963 2022-02-04 09:16:20 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029111963 Grote lesafsluiting moeten we dus op het werkproces zitten. https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029152455 2022-02-04 09:49:36 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029152455 Vraag: moeten er in de fase van kleine lesafsluiting ook nog CVB-vragen gesteld worden? Want die stel je toch al in de 4 fasen van begeleide inoefing ervoor? https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029154455 2022-02-04 09:51:07 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029154455 mogelijkheden om DVS en EDI te 'versmelten' (versterken) https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029160375 2022-02-04 09:55:35 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029160375 Eyeopener https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029161226 Je mag sterke leerlingen eerder loslaten. ]]> 2022-02-04 09:56:15 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029161226 Vergeten te evalueren https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029161513 Rol van de leerkracht: bouw bewust tijd in om te evalueren (in je dagprogramma, mbv wekker/ timer).

]]> 2022-02-04 09:56:30 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029161513 https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029162027 Bij de kleine lesafsluiting. stel je vragen over concept en vaardigheid. Moet je nog specifiek vragen naar het concept als je al ziet dat de vaardigheid is beheerst.]]> 2022-02-04 09:56:55 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029162027 Inzet taakspel! https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029163649 Om werkhouding te bevorderen]]> 2022-02-04 09:58:13 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029163649 Doel l_huijsman https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029197988 Ten minste 2 keer per week een grote lesafsluiting aan het einde van de rekenles.

]]> 2022-02-04 10:27:04 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029197988 vaste mindset https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029198386 wij zouden meer handvatten willen hebben voor kinderen met een vaste mindset!!

Bij het stellen van je doel dat je het moet beheersen, hierdoor benadruk je de vaste mindset.

voorbeelden:
kinderen die het meteen willen kunnen.  kinderen die geen fouten willen maken die geen moeilijke opdrachten zelf willen doen. die snel opgeven als het moeilijk wordt, omdat ze het niet fout willen maken. 

]]> 2022-02-04 10:27:24 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029198386 Feedback op vaardigheden https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029200503 Wanneer je een goed doel hebt gesteld op de vaardigheden, is het ook makkelijker om feedback te geven op proces ipv op eindproduct. ]]> 2022-02-04 10:29:09 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029200503 Hoe krijg je kinderen uit een Fixed mindset? https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029201688 2022-02-04 10:30:11 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029201688 feedback geven op het proces roenymast https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029203872 2022-02-04 10:32:16 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029203872 Inzicht gekregen in het eerder loslaten van sterke leerlingen. Leerlingen die zuchtend bij de instructie zitten en zeggen. https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029206446 2022-02-04 10:34:37 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029206446 Faalangst/fixed mindset https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029206772 Kunnen/moeten we iets met leerlingen die hier echt door belemmerd worden? Om hoeveel leerlingen gaat dit? (denk aan de belemmerende factoren die er ingevuld zijn in esis) ]]> 2022-02-04 10:34:53 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029206772 uitgebreid CVB vragen oefenen voor studiedag in groepjes https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029226665 2022-02-04 10:52:23 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029226665 Goed idee l_huijsman https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029226886 Ik vind de reactie van Tamara altijd heel bruikbaar als kinderen zeggen ' Ik weet het niet' . De reactie van Tamara (en inmiddels van mij ook) is dan: 'Ik weet het niet bestaat niet, ik kom zo bij je terug' .]]> 2022-02-04 10:52:39 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029226886 komende tijd https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227057 hopelijk eindelijk weer eens ''veilig'' op klassenbezoek ]]> 2022-02-04 10:52:47 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227057 Lesafsluiting https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227115 Werken aan differentiatie in CVB-vragen maar ook vaker gebruik maken van een grote lesafsluiting. Dit laatste ook trainen bij de leerlingen zodat het een reminder wordt. ]]> 2022-02-04 10:52:50 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227115 CVB vragen, nog meer stellen en variatie daarin https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227237 2022-02-04 10:52:59 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227237 CVB vragen https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227451 2022-02-04 10:53:13 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227451 https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227469 Differentiëren in CvB vragen, door vragen van tevoren te noteren. ]]> 2022-02-04 10:53:15 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227469 Len D --> na de kleine lesafsluiting weet ik met welke kinderen ik aan de slag kan tijdens de verlengde instructie. https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227673 2022-02-04 10:53:25 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029227673 malindaeestermans https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228010 CVB-vragen blijven voorbereiden en lesafsluitingen echt gaan toepassen. 

]]> 2022-02-04 10:53:46 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228010 bewust tijd inplannen voor feedback! https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228141 2022-02-04 10:53:54 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228141 grote lesafsluiting https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228149 Bewuster mee aan de slag gaan, timer voor zetten.]]> 2022-02-04 10:53:54 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228149 CVB vragen https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228212 Mijn focus ligt de komende tijd op CVB vragen stellen. Wanneer stel je welk soort vragen. Ook tijd inroosteren voor de grote lesafsluiting.]]> 2022-02-04 10:53:57 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228212 ik ga vooral letten op de grote lesafsluiting! Minstens 1x per dag! https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228436 2022-02-04 10:54:04 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228436 feedback https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228580 zorgen voor feed up, feedback en feed forward, dit ook modelen. ]]> 2022-02-04 10:54:12 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029228580 grote lesafsluiting https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029229146 Weer bewust vaker inzetten]]> 2022-02-04 10:54:43 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029229146 Begeleide inoefening https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029229327 Gebruik maken van scaffolding. Zodat leerlingen de overstap kunnen maken van 'ik weet het' naar 'ik kan het'.]]> 2022-02-04 10:54:49 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029229327 Feedback https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230107 2022-02-04 10:55:28 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230107 Mijn doelen worden: https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230468 CVB vragen oefenen (bewust stil staan bij zowel vragen op concept als vaardigheid)

Feedback geven (bewust bij iedereen even stil staan en persoonlijke aandacht geven)]]> 2022-02-04 10:55:44 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230468 Doelen https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230944 CvB vragen stellen die niet enkel gericht zijn op reproduceren van kennis, maar ook andere typen vragen leren stellen aan leerlingen. Ook vooral de tijd nemen en timing voor de grote lesafsluiting en meer feedback geven, niet enkel gericht op het eindproduct. ]]> 2022-02-04 10:56:09 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029230944 Mijn doel is de lesafsluiting en de cvb vragen oefenen roenymast https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029231568 2022-02-04 10:56:38 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029231568 https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029232164 Ik ga aan de slag met kleine lesafsluiting zodat kinderen die het wel beheersen, eerder zelf aan de slag kunnen gaan.]]> 2022-02-04 10:57:02 UTC https://padlet.com/espeekenbrink/fcos1lwz6rhqv271/wish/2029232164