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      <title>GAMIFICACIÓN by Juanita Burbano</title>
      <link>https://padlet.com/juanitaburbano2015/fcnf3tia2l1x</link>
      <description>GAMIFICAR...APRENDER JUGANDO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-29 20:52:38 UTC</pubDate>
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         <title>QUÉ ES GAMIFICACIÓN</title>
         <author>juanitaburbano2015</author>
         <link>https://padlet.com/juanitaburbano2015/fcnf3tia2l1x/wish/369676281</link>
         <description><![CDATA[<div>Técnica que el profesor emplea en el diseño de una actividad de aprendizaje (sea analógica o digital) introduciendo elementos del juego (insignias, límite de<br>tiempo, puntaciones, dados, etc.) y su pensamiento (retos, competición, etc.) con el fin de enriquecer esa experiencia de aprendizaje, dirigir y/o modificar<br>el comportamiento de los alumnos en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-29 20:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Didáctica de la gamificación en la clase de español</title>
         <author>juanitaburbano2015</author>
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         <description><![CDATA[<div> Hablar de gamificación significa hablar del juego y de su naturaleza, pero desde la óptica de un mundo renovado digitalmente.<br><br> “El empleo de elementos y del pensamiento del juego en contextos de no juego”. <br><br> Los profesores, como decía Mora (2013), podemos aprovechar esa relación entre juego y aprendizaje por la que “el juego es el aprendizaje disfrazado” <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-29 21:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué decidirse por gamificar una actividad de aprendizaje?</title>
         <author>juanitaburbano2015</author>
         <link>https://padlet.com/juanitaburbano2015/fcnf3tia2l1x/wish/369677612</link>
         <description><![CDATA[<div>  Gabe Zichermann y Christopher Cunningham (2011) indican que a través del uso de ciertos elementos presentes en los juegos (insignias, puntos, niveles, barras de progreso, avatar, etc.) los jugadores incrementan su tiempo de dedicación y aumento de la predisposición psicológica a seguir en un estado activo, más que en la realización de una determinada actividad.<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-29 21:28:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Jugamos o aprendemos? Enriquecemos el aprendizaje con la sensación de juego</title>
         <author>juanitaburbano2015</author>
         <link>https://padlet.com/juanitaburbano2015/fcnf3tia2l1x/wish/369740181</link>
         <description><![CDATA[<div>La gamificación y el juego serio tienen en común un mismo objetivo: que el usuario  aprenda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-30 21:22:08 UTC</pubDate>
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