DEFINICIÓNES

Daniel Goleman (1995) : La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y manejar las propias emociones así como de reconocer y responder adecuadamente a las emociones de los demás.

Peter Sealovey y Jonhy Mayer (1990) : La definen como un tipo de inteligencia social que incluye la habilidad de monitorear los sentimientos propios y ajenos.

ANTECEDENTES

1920 : Edward Thorndike introdujo el concepto de inteligencia social

1983 : Howard Gardner propuso la inteligencia interpersonal e intrapersonal

1990 : Salovey y Mayer formalizan el término " Inteligencia Emocional "

1995 : Daniel Goleman populariza el concepto en contextos educativos y laborales

CARACTERÍSTICAS

1) RECONOCIMIENTO EMOCIONAL BÁSICO : Los niños identifican emociones en expresiones faciales o tono de voz

2) DEPENDENCIA DEL ENTORNO: Requieren modelado y apoyo de adultos para manejar emociones intensas

3) JUEGO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE : A través del juego simbólico y cooperativo practican la empatia y el autocontrol

4) INICIÓ DE LA AUTORREGULACION : Aprenden gradualmente a esperar turnos compartir y calmarse después de un enojo

5) VÍNCULOS AFECTIVOS SEGUROS : Las relaciones con cuidadores influyen fuertemente en su desarrollo emocional

AUTORES Y TEORIAS RELEVANTES

Edward Thorndike : Introdujo el concepto de inteligencia emocional

Howard Gardner : Inteligencias múltiples

Salovey y Mayer : inteligencia emocional como habilidad cognitiva _ emocional

Jhon Bowlby : ( Apego) explica cómo las relaciones tempranas condicionan la regulación emocional

Lev Vygotsky : destacó el papel del entorno social y la mediacion en el desarrollo de habilidades y emociones.