<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>LIZA by Tanya Samokhvalova</title>
      <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-13 06:23:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-17 16:33:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f638.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Что означают прилагательные на -ing и -ed</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092202870</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Прилагательные на —<em>ing</em> описывают качества и характеристики предмета или человека, сообщают о каком-то свойстве. На русский язык они переводятся чаще всего прилагательными.<br><br></div><blockquote><br>This book is very <strong>interesting</strong>. – Эта книга очень <strong>интересная</strong>.<br>She finds her job <strong>exhausting</strong>. – Она считает свою работу <strong>изнурительной</strong>.<br>It was an <strong>exciting</strong> experience for her. – Это был <strong>увлекательный</strong> опыт для нее.</blockquote><div><br>Прилагательные на —<em>ed</em> показывают чувства, эмоции или состояние человека. На русский язык мы обычно переводим такое прилагательное глаголом или причастием, иногда существительным, наречием или другими частями речи.<br><br></div><blockquote><br>I’m <strong>interested</strong> in landscape design. – Я <strong>интересуюсь</strong> ландшафтным дизайном.<br>At the end of the day she is often <strong>exhausted</strong>. – Часто в конце рабочего дня она <strong>утомлена</strong>.<br>She is <strong>excited</strong> about going to Portugal.– Она <strong>в восторге</strong> от поездки в Португалию.</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-13 10:23:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092202870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WORK BOOK</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204231</link>
         <description><![CDATA[<div>https://vk.com/doc2546448_344868527?hash=0e99c586498052b7d0&amp;dl=4e79c1fe9279911830</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vk.com/doc2546448_344868527?hash=0e99c586498052b7d0&amp;dl=4e79c1fe9279911830" />
         <pubDate>2022-03-13 10:25:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STUDENT&#39;S BOOK</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204505</link>
         <description><![CDATA[<div>https://vk.com/doc2546448_344837812?hash=23b99eb9c9dc5e83ae&amp;dl=7b66fbeefaa94073fb</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vk.com/doc2546448_344837812?hash=23b99eb9c9dc5e83ae&amp;dl=7b66fbeefaa94073fb" />
         <pubDate>2022-03-13 10:25:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204505</guid>
      </item>
      <item>
         <title>kj</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204726</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-13 10:25:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092204726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POSSESSIVE PRONOUNS</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092211833</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1625277645/ddb3b8112c55eab1eed42d2d518d1e08/image.png" />
         <pubDate>2022-03-13 10:37:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092211833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Independent Possessive Pronouns</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092213377</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div><em>Mine, ours, yours, his, hers </em>and <em>theirs</em> are the independent possessive pronouns. They are not immediately followed by a noun. You can think of them this way: they are independent because they don’t need a noun after them. For example:<br><br></div><ul><li>The car parked outside is <strong><em>mine</em></strong>.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-13 10:40:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092213377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dependent Possessive Pronouns</title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092213816</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div><em>My, your, his, her, its, our, your (pl)</em> and <em>their</em> are the dependent possessive pronouns. Sometimes called possessive adjectives, they are used to indicate ownership or a relationship. For example:<br><br></div><ul><li>This is <strong><em>my</em></strong></li><li>Is this man <strong><em>your</em></strong> husband?</li><li>Welcome to <strong><em>our</em></strong></li><li>The dog chased <strong><em>its</em></strong></li></ul><div>The rule of dependent possessive pronouns is that they are used before a noun. You can think of them this way: they are <strong>dependent</strong> on the noun that comes after them.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-13 10:41:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092213816</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>samokhvalovatanya680</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092270718</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Video task on question tags<br><br>https://en.islcollective.com/video-lessons/question-tags-in-the-big-bang-theory<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/question-tags-in-the-big-bang-theory" />
         <pubDate>2022-03-13 12:14:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2092270718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>It is a beautiful house,</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098488297</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 17:12:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098488297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>isn&#39;t it?</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098491226</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 17:14:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098491226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>It is not a beautiful house,</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098492463</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 17:15:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098492463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>is it?</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098492882</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 17:15:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098492882</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Question Tag</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098493517</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 17:15:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098493517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rule</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098646553</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tags questions</strong> состоят из одного из вспомогательных глаголов (be, do или have) или основного глагола be, а иногда из модального глагола (can, should). С глаголом обязательно употребляется подлежащее, которое чаще всего выражено местоимением.<br><br></div><div>Глагол в главной части предложения определяет, каким будет глагол в tag question.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 18:46:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098646553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098648323</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/8a45f86acb99d725b96185434aba6aec/image.png" />
         <pubDate>2022-03-16 18:47:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098648323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098650111</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/e47cacb400a9b4e554d1c28708f8a0d7/image.png" />
         <pubDate>2022-03-16 18:49:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098650111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Исключение!</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098650994</link>
         <description><![CDATA[<div>Исключением являются предложения с конструкцией «I am». В данном случае мы употребляем «are», а не «am». Например:<br><br></div><div><em>I’m the tallest in the class, aren’t I? Я самый высокий в классе, не так ли?<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-16 18:49:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2098650994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMPARATIVES AND SUPERLATIVES</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105433669</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/9b6fd1ea7c67acfd0d0c087465655231/image.png" />
         <pubDate>2022-03-21 14:21:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105433669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>There are a few rules that explain Comparatives:</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105450070</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;For adjectives that are just one syllable, add -er to the end (this explains the above example).</li><li>For two-syllable adjectives not ending in -y and for all three-or-more-syllable adjectives, use the form “more + adjective.”</li><li>For two-syllable adjectives ending in -y, change the -y to -i and add -er.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 14:28:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105450070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Superlatives</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105471030</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>When comparing more than two things, you’ll likely use words and phrases like smallest, biggest, tallest, most interesting, and least interesting.</li><li>&nbsp;Notice the ‑est ending and the words <em>most</em> and <em>least</em>. Make sure you use the proper ending or superlative adjective when forming these superlatives.&nbsp;</li><li>The examples below illustrate the correct form:</li></ul><div><br></div><div><strong>- </strong>Martha is <strong><mark>the elder</mark></strong> of the four sisters.<br><br></div><div>If there were only two sisters, we could use the comparative elder here. Because there are four sisters, we need a superlative.<br><br></div><div><strong>+</strong> Martha is <strong><mark>the eldest</mark></strong> of the four sisters.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 14:37:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105471030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Home Work </title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105474289</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1) </mark></strong>Workbook - page 15 № 8<br><br><strong><mark>2)</mark></strong>Do the task on the page above</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1871061241/c7ae8327c10edb92b37f396efae977d0/image.png" />
         <pubDate>2022-03-21 14:39:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105474289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMPARISION - AS.......AS - RULE</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105480964</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/f97cddbdeefbe6070138cd01493f6dd2/image.png" />
         <pubDate>2022-03-21 14:41:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105480964</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BOTH - EITHER - NEITHER </title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105484000</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/313d52a6753f0dc4d734dc558465a90a/image.png" />
         <pubDate>2022-03-21 14:43:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105484000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TOO &amp; ENOUGH - TASKS</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105502062</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/too-enough-asas<br><br>2) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/adjectives/comparisons-not-too-enough/93191</div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/too-enough-asas" />
         <pubDate>2022-03-21 14:50:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105502062</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Too and Enough - RULE</title>
         <author>samoxvalovatanua</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105508184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1054592034/5ef55cb9123d6d96a60adb6e5b19b1fc/image.png" />
         <pubDate>2022-03-21 14:53:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2105508184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Both, Either, Neither - TASKS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2110158048</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.liveworksheets.com/rc1764070eq<br><br>https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Grammar/Either,_neither,_both_ot2861068hx</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/rc1764070eq" />
         <pubDate>2022-03-23 16:58:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2110158048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASKS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2110162698</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparative_and_superlative_adjectives_sb1730786ch<br><br>https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparative_And_Superlative_Adjectives/Superlatives_and_comparatives_tm1748336gr<br><br>https://www.liveworksheets.com/cn1595819yv<br><br>https://en.islcollective.com/video-lessons/frozen-comparative-and-superlative<br><br> https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fen.islcollective.com%2Fvideo-lessons%2Fhappy-christmas-harry-and-ron-as-adjective-as&amp;cc_key=<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparative_and_superlative_adjectives_sb1730786ch" />
         <pubDate>2022-03-23 17:00:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2110162698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ADVERBS OF MANNER</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117177897</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=c_limit%2Cdpr_1%2Ch_784%2Cw_1600&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.storage.googleapis.com%2F1054592034%2Ff173a9640cfb9b9d5d809865ff8f22ac%2Fimage.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:38:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117177897</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117178659</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/38118fb202965f52d9e7a52c7a51fba7/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:38:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117178659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of Manner Rule #1</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117180671</link>
         <description><![CDATA[<div>In a large number of the cases, the adverb can be formed by simply adding ‘-ly’ to the adjective.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/27f663803b38cabc7bf59c915a17bd5c/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:39:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117180671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of Manner Rule #2</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117183693</link>
         <description><![CDATA[<div>If the adjective ends in with ‘y’, replace the ‘y’ with an ‘i’ and add ‘-ly’.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/6019de8811f13a7e0a19be102c99ead9/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:40:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117183693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of Manner Rule #3</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117186475</link>
         <description><![CDATA[<div>If the adjective ends with ‘-le’, replace the ‘e’ at the end with ‘y’.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/f6db8bda4c2257d1888d6752c357fdf6/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:42:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117186475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of Manner Rule #4</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117188377</link>
         <description><![CDATA[<div>If the adjective ends with ‘-ic’, add ‘-ally’.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/554f384aa9f10b80c12e83c67e78bfce/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:42:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117188377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of Manner Rule #5</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117189924</link>
         <description><![CDATA[<div>Some adjectives do not change form at all.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/037bec07107bcf04d1772e0899262cd6/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 13:43:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117189924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117191331</link>
         <description><![CDATA[<div>1) They found a way to make clothes more cheaply.<br>2) Many locals are strongly opposed to the development.<br>3) I suddenly realized what I’d said, but it was too late.<br>4) This is a specially good wine.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:44:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117191331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117193559</link>
         <description><![CDATA[<div>1) He readily agreed to help.Her eyes sparkled merrily.<br>2) I can easily be home early tonight if you want.<br>3) She munched happily on her chocolate bar.<br>4) Palm trees swayed lazily in the soft breeze.<br>5) They sat down and ate hungrily.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:45:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117193559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117194541</link>
         <description><![CDATA[<div>1) He is understandably reluctant to talk about his medical history.<br>2) Several rioters were forcibly removed from the town square.<br>3) He may possibly decide not to come, in which case there’s no problem.<br>4) I slept terribly last night.<br>5) Are you sitting comfortably? Then I’ll begin.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:45:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117194541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117195778</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Tragically, the side effects of the drug were not discovered until many people had been seriously hurt by it.<br>2) The two cars are basically the same.<br>3) Realistically speaking, he hadn’t a hope, but that didn’t stop him trying.<br>4) She was welcomed enthusiastically by the crowd.<br><br><strong>An exception to this rule is ‘public’, whose adverbial form is ‘publicly’.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:46:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117195778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Examples</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117196981</link>
         <description><![CDATA[<div>1) You’ll have to act fast.I got home and went straight to bed.<br>2) I’m not surprised he failed his exam – he didn’t exactly try very hard!<br>3) You’ll have to hit the ball quite high to get it over that net.<br>4) Kathryn’s just phoned to say she’s working late this evening.<br>5) You’ve spelled my name wrong.<br><br><strong>In the case of the adjective ‘good’, the corresponding adverb is ‘well’.<br></strong><br></div><div><strong>Example</strong>: <em>The </em><a href="https://simple.wikipedia.org/wiki/Documentary"><em>documentary</em></a><em> presented both sides of the problem very well.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:46:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117196981</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117198175</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/adverbs-of-manner-and-the-sound-of-music" />
         <pubDate>2022-03-28 13:47:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117198175</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117198912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/996716/adverbs-of-manner" />
         <pubDate>2022-03-28 13:47:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117198912</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117199625</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/12748488/adverbs-of-manner" />
         <pubDate>2022-03-28 13:47:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117199625</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117200314</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/adverbs-of-manner-in-the-rowboat-scene" />
         <pubDate>2022-03-28 13:48:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117200314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TASKS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117218126</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://wordwall.net/resource/581815/both-either-neither-igiu-891<br><br>2) https://wordwall.net/resource/28494988/eitheror-neithernor-bothand<br><br>3) https://wordwall.net/resource/26436872/neither-nor-either-or</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/581815/both-either-neither-igiu-891" />
         <pubDate>2022-03-28 13:56:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2117218126</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128681298</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/b59911cabdf17361313e893702257994/image.png" />
         <pubDate>2022-04-04 13:48:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128681298</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128684043</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/aa2f9778bb64afb210c77e3ee2fd259b/image.png" />
         <pubDate>2022-04-04 13:49:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128684043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT SIMPLE - PRACTICE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128688676</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/grinch-present-simple-3rd-person-singular<br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-2<br>3) https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Grammar/Present_simple/Present_simple_co997056yr<br>4) https://wordwall.net/resource/26833406/english/present-simple-sentences<br>5) https://wordwall.net/resource/2164035/pr-simple-verbs-<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/grinch-present-simple-3rd-person-singular" />
         <pubDate>2022-04-04 13:51:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128688676</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128689732</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/4a4513987593ffec97b26cd9a97d7bd5/image.png" />
         <pubDate>2022-04-04 13:52:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128689732</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128692904</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/0e79fa3d4e2aef9f1d176b425f53ed05/image.png" />
         <pubDate>2022-04-04 13:53:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128692904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT CONTINUOUS - PRACTICE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128696301</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/harry-potter-present-continuous<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/present-continuous-tense<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/moana-present-continuous-task<br><br>4) https://en.islcollective.com/video-lessons/tangled-scene-present-continuous-warm-up<br><br>5) https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Grammar/Present_Continuous/Present_continuous_vf2023471uo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Grammar/Present_Continuous/Present_continuous_vf2023471uo" />
         <pubDate>2022-04-04 13:55:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128696301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PR.CONTINUOUS vs PR.SIMPLE - PRACTICE </title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128702161</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/monsters-inc-simple-present-x-present-continious<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/prince-harry-has-his-popcorn-nicked-toddler-present-simple-p<br><br>3) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-simple-vs-continuous-progressive-tense/reading-comprehension-grammar-simple-present-vs-present-cont/65590<br><br>4) https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Grammar/Present_Simple/Simple_Present_vs_Present_Continuous_1_eo2489860cq<br><br>5) https://en.islcollective.com/video-lessons/aladdin-meets-genie-simple-present-present-continuous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/aladdin-meets-genie-simple-present-present-continuous" />
         <pubDate>2022-04-04 13:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128702161</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128703774</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/0f1da625dcd966f05ab67c55e2a7f945/image.png" />
         <pubDate>2022-04-04 13:58:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128703774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CASES OF USE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128712856</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Повседневные действия.<br></strong><br></div><div>Если речь идет о регулярных действиях или распорядке дня, то используется Present Simple.<br><br><strong>Примеры:</strong><br>I have breakfast at seven o’clock every day. – Я завтракаю в семь утра каждый день.<br>He is a reporter. He interviews famous people. – Он репортер. Он берет интервью у знаменитых людей (постоянно).<br><br><strong>2. Постоянные состояния и действия.<br></strong><br></div><div>Примеры:<br>I live in a flat. – Я живу в квартире (постоянно).<br>He reads science-fiction books. – Он читает научно-фантастические книги (вообще).<br>She works as a secretary. – Она работает секретарем (это ее профессия).<br><br><strong>3. Общественные истины, факты и законы природы<br></strong><br></div><div>Примеры:<br>It is hot in our country in summer . – В нашей стране летом жарко (всегда).<br>The plants grow better in the sun. – Растения растут лучше на солнце.<br>It gets dark at sunset. – На закате становится темно.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:02:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128712856</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128714436</link>
         <description><![CDATA[<div>4)<strong>События, происходящие по расписанию, программе.<br></strong><br></div><div>Расписания поездов, самолетов, автобусов; телепрограммы, официальные встречи, конференции и т.п - Present Simple.<br><br></div><div>Примеры:<br>The train arrives at the station at 6 o’clock. – Поезд прибывает на станцию в 6 часов.<br>The concert finishes at 8 p.m. – Концерт заканчивается в 8 часов.<br>My favourite TV show starts in an hour. – Мое любимое шоу начинается через час.<br><br></div><div><strong>5. Комментарии, повествования, разборы<br></strong><br></div><div>Для описания содержания книги, пьесы, фильма, в спортивных комментариях в прямом эфире используется Present Simple.<br><br></div><div>Примеры:<br>The Prince kills the dragon and sets the Princess free. – Принц убивает дракона и освобождает принцессу.<br>Thomas passes to Mario and Mario scores the goal. – Томас делает передачу на Марио, и Марио забивает гол.<br><br></div><div><strong>6. Инструкции и руководства<br></strong><br></div><div>Present Simple часто используется в разговорной речи вместо повелительного наклонения в кулинарных рецептах, объяснениях маршрутов и других инструкциях.<br><br></div><div>Примеры:<br>First you turn right and then you go down the street. – Сначала поворачиваете направо, и идете до конца улицы.<br>You place all of the ingredients into a large mixing bowl. You add boiling water. – Кладете все ингредиенты в большую миску. Добавляете кипящую воду.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:03:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128714436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT CONTINUOUS - CASES OF USE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128724011</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Если действие происходит в момент речи, то применяется Present Continuous.</strong></div><div><br></div><div>Примеры:<br>I can’t talk to you. I am having breakfast at the moment. – Я не могу разговаривать, я сейчас завтракаю.<br>He is not interviewing now. He is talking to a colleague. – Он сейчас не берет интервью. Он разговаривает с коллегой.<br><br></div><div>Look! She is dancing! – Смотри! Она танцует!<br><br></div><div>Jim is still doing his homework. – Джим все еще делает домашнее задание.<br><br><strong>2. Временные состояния и действия.<br></strong><br></div><div>Примеры:<br>I’m living at my friend’s while my flat is being redecorated. – Я живу у друга, пока в моей квартире идет ремонт.<br>He is reading a book by Jules Verne. – Он сейчас читает книгу Жюля Верна (не в момент речи, а в данный период времени).<br>She is working as a shop-assistant these days. – Сейчас она работает продавцом (это не постоянная работа).<br><br><strong>3. Если это изменяющиеся и прогрессирующие действия - Present Continuous. Часто в таких предложениях используются прилагательные в сравнительной степени.<br></strong><br></div><div>Примеры:<br>It is becoming hotter and hotter. – Становится жарче и жарче.<br>The plants are growing bigger and bigger. – Растения становятся все больше и больше.<br>It is getting dark. I will go home. – Темнеет. Я пойду домой.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:07:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128724011</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128725357</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>4. Если это личные планы, договоренности, назначенные на ближайшее будущее, часто с указателями места и времени - Present Continuous.</strong><br><br></div><div>Примеры:<br>Mr. Smith is arriving at the train station tomorrow at 11.00. – Мистер Смит прибывает на вокзал завтра в 11.00.<br>I can’t join you. I am taking my exam tomorrow so I am studying tonight. – Я не могу к вам присоединиться. Я завтра сдаю экзамен поэтому сегодня вечером я занимаюсь.<br>We are meeting the manager tomorrow at 10 o’clock. - Мы встречаемся с менеджером завтра в 10 часов.<br><br></div><div><strong>5. Комментарии, повествования, разборы<br></strong><br></div><div>В начале рассказа, для создания атмосферы, может применяться конструкция Present Continuous, а для описания основных событий - Present Simple<br><br></div><div>Примеры:<br>He is walking through a dark forest. It is raining and the wind is blowing. – Он идет через темный лес. Идет дождь, и дует ветер.<br>Imagine, you are in a garden. The sun is shining and you hear a bird singing. – Представь: ты в саду. Светит солнце, и ты слышишь, как поет птица.<br><br><strong>6. Повторяющиеся действия + негативные эмоции.<br></strong><br></div><div>Если речь о часто повторяющихся действиях, а само предложение передает раздражение или удивление, то применяется Present Continuous — со словами always, constantly, continuously, all the time.<br><br></div><div>Примеры:<br>My brother is always leaving his dirty mug on my desk. – Мой брат постоянно оставляет свою грязную кружку на моем столе.<br>You are constantly interrupting me! – Ты все время меня перебиваешь!<br>I am always meeting this guy on the bus. – Я постоянно встречаю этого парня в автобусе.<br>He is bugging me all the time. – Он все время меня достает.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:08:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128725357</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT SIMPLE - СЛОВА-МАРКЕРЫ</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128727356</link>
         <description><![CDATA[<div>always (всегда), usually (обычно), often (часто), sometimes (иногда), occasionally (изредка), seldom (редко), rarely (редко), never (никогда); in the morning/afternoon/evening (утром/днем/вечером); every day/week/month/year (каждый день/неделю/месяц/год).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:09:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128727356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT CONTINUOUS - СЛОВА-МАРКЕРЫ</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128728937</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;now (сейчас), at the moment (на данный момент), still (до сих пор), а также слова look (смотри), listen (слушай) и т.д., указывающие на то, что действие происходит в момент речи.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-04 14:10:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2128728937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adverbs of FREQUENCY </title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2150744289</link>
         <description><![CDATA[<div>https://en.islcollective.com/video-lessons/adverbs-of-frequency-with-vanessa-hudgens </div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/adverbs-of-frequency-with-vanessa-hudgens" />
         <pubDate>2022-04-20 17:34:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2150744289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINOUOUS TASKS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2185922363</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1) https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-vs-present-continuous-1<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simplecontinuous-rapunzel<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/adams-family-trailer<br><br>4) https://en.islcollective.com/video-lessons/corgi-present-simple-vs-continuous<br><br>5) https://en.islcollective.com/video-lessons/disney-short-film-present-simple-vs-present-continuous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-vs-present-continuous-1" />
         <pubDate>2022-05-16 15:22:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2185922363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAST SIMPLE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187775453</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/8ef16307cc9ab993bc7c17841a29d6a9/image.png" />
         <pubDate>2022-05-17 14:53:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187775453</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187777556</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/76214f8f0fb89ae9cfc48ade266306b7/image.png" />
         <pubDate>2022-05-17 14:55:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187777556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAST SIMPLE - CASES OF USE</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187779299</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Действие, которое вы (или кто-то другой) регулярно совершали в прошлом. Насколько часто - неважно. Хоть каждую минуту, хоть раз в тысячелетие. Главное, что действие время от времени повторялось в прошлом. Вот как здесь: He often visited us (часто навещал), when we lived there.</li><li>Постоянный признак предмета или характеристика человека в прошлом. Каким был этот предмет или человек когда-то? Например: Jane looked much better (выглядела намного лучше), when I saw her last time.</li><li>Цепь последовательных действий в прошлом. Часто встречается в сказках типа “бабка за дедку, дедка за репку”, т.е. где шаг за шагом описываются действия персонажей. Цепь простых действий встречается и в нашей обычной жизни. Взгляните: I entered the hall, switched on the light, opened the wardrobe, and then quickly closed it. Вошел, включил свет, открыл шкаф - это последовательные действия, между ними прошло очень мало времени. Нет смысла усложнять предложение и пытаться передать эту цепочку действий каким-то другим способом, кроме Past Simple.</li><li>Однократное действие в прошлом. Да-да, это как раз про то, как вы 10 лет назад съездили на курорт, а теперь делитесь воспоминаниями. То, что однажды произошло некоторое время назад (неважно, вчера или 140 лет назад) передается через Past Simple.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-17 14:56:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187779299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAST SIMPLE - TASKS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187783054</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDEO:<br>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/was-were-affirmative-and-negative<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-8<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/movie-simple-past<br><br>4) https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-irregular-verbs-carl-ellie<br><br>WORKSHEETS:<br><br>1) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/past-simple-worksheet/15549<br><br>1) https://vk.com/doc445135725_628819745?hash=PdWzwoZ8oWUEwtgveLio6C0XZllm2JNvIk1ctCJQZ7g&amp;dl=Uf5qeUWcqKzfXLKGLorAp9spc0Q8CneixZnoQrZ1JCH<br><br>2) https://vk.com/doc186377607_632183226?hash=DozbZrOjfJA39IACeQO8ljyTFB4GPzN6kCLhmrzCFpH&amp;dl=0kGfk6oZYZOnQENtp6P2pgTF9GmHVdecroZQak31JUg<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/spelling-rulles-past-simple-regular-verbs&nbsp;<br><br>4) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/past-simple-tense-picture/69080<br><br>5) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-or-past-continuous-tense/lets-talk-about-past/4319<br><br>6) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/past-simple/11157<br><br>7) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/frida-kahlo-her-biography/80266<br><br>8) https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/simple-past-tense-harry-potter/102364<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-irregular-verbs-carl-ellie" />
         <pubDate>2022-05-17 14:58:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187783054</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IRREGULAR VERBS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187784482</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/6214ffc9234e9b2a865e6b1971ab99fa/image.png" />
         <pubDate>2022-05-17 14:58:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2187784482</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAST CONTINUOUS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202792163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/9b1d4cbbf945deaf661c7fc684a95560/image.png" />
         <pubDate>2022-05-28 07:36:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202792163</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202792738</link>
         <description><![CDATA[<div>Существует несколько случаев, когда в предложении употребляется время Past Continuous:<br><br></div><ul><li><strong>Продолжительные действия в конкретный момент в прошлом</strong></li></ul><div>Обычно на это указывают особые маркеры времени. Например, at 7 a.m. (в семь утра), this morning at 4:18 (этим утром в 4:18), at midnight (в полночь) и другие. Помимо точного времени может быть указан просто период в прошлом, когда длилось определенное действие. Это делается при помощи выражений all day (весь день), this afternoon (сегодня днем) или просто during some time (в течение какого-то времени) и т.д. Yesterday at 5 p.m. I was drinking tea with mom — Вчера в пять вечера я пил чай с мамой This time three month ago we were flying to Prague — Три месяца назад в это время мы летели в Прагу What were you doing during your honeymoon? We were traveling across Japan — Чем вы занимались во время свадебного путешествия? Мы путешествовали по Японии.</div><ul><li><strong>Одновременные действия в прошлом</strong></li></ul><div>Если несколько действий в прошлом происходили в один момент времени — то используется Past Continuous. We were eating pizza while we were watching a new TV series — Мы ели пиццу, когда мы смотрели новый сериал по телевизору</div><ul><li><strong>Неодобрение</strong></li></ul><div>Конструкция Past Continuous может использоваться в речи для выражения недовольства или неодобрения прошлых действий. Обычно используется со словами often (часто), always (всегда) или constantly (постоянно). He was always losing our keys while on holiday — Он постоянно терял наши ключи на отдыхе We were constantly fighting about every little detail in the script — Мы постоянно ссорились по поводу кажой мелкой детали в сценарии</div><ul><li><strong>Временная ситуация</strong></li></ul><div>Past Continuous используется в случае, когда речь идет о временной ситуации в прошлом, которая длилась недолго. Конкретный промежуток при этом обязательно указывается в предложении. They were living in Norway for 4 months — Они жили в Норвегии четыре месяца<br><br></div><div><strong>Разница в употреблении времен Past Continuous и Past Simple в предложениях<br></strong><br></div><div>Иногда в одном предложении могут быть использованы несколько прошедших времен одновременно и мы затрудняемся с тем, какое лучше выбрать — Past Simple или Past Continuous. Существует три случая, которые нужно запомнить: Если действия однократные и происходят друг за другом — используем Past Simple. I woke up and opened the door — Я проснулся и открыл дверь Если два действия в прошлом происходили одновременно (параллельно) друг другу, то используем Past Continuous. Tommy was playing a video game while I was doing my homework — Томми играл в видеоигру, пока я делал домашнюю работу Если одно из действий длительное, а его прерывает более короткое действие в прошлом, то для длительное действие выражается в Past Continuous, а короткое — в Past Simple. They were playing basketball in the playground when it started to rain — Они играли в баскетбол на площадке, когда начался дождь Важно: после слова while в предложении всегда используется время Past Continuous. После слова when может употребляться как Past Continuous, так и Past Simple.<br><br></div><div><strong>Маркеры времени Past Continuous<br></strong><br></div><div>Узнать время Past Continuous можно по особым словам-маркерам, встречающимся в предложении. Обычно они отвечают на вопрос «Когда это происходило?».</div><ul><li>at the moment (в тот момент)</li><li>when (когда)</li><li>while (в то время, как)</li><li>as (так как)</li><li>all night (long) (всю ночь)</li><li>all morning (все утро)</li><li>all day (long) (весь день)</li><li>last Sunday (в прошлое воскресенье)</li><li>last month (в прошлом месяце)</li><li>last year (в прошлом году)</li><li>from Monday to Wednesday (с понедельника по среду)</li><li>at 3:15 pm</li><li>at 6 yesterday</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-28 07:38:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202792738</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202822787</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/488496c4671772990165cf25ae735556/image.png" />
         <pubDate>2022-05-28 08:58:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202822787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PAST CONTINUOUS - TASKS</title>
         <author>tsamohvalova842</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202826476</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/shaun-sheep-past-continuous-past-simple-gap-fill<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/past-simple-past-continuous-tenses<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/single-life-past-simple-vs-past-continuous-practice<br><br>4) https://en.islcollective.com/video-lessons/past-simple-past-continuous<br><br>5) https://en.islcollective.com/video-lessons/tangled-funny-scene-simple-past-vs-past-progressive<br><br>6) https://en.islcollective.com/video-lessons/shrek-all-star-introduction-past-continuous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/shaun-sheep-past-continuous-past-simple-gap-fill" />
         <pubDate>2022-05-28 09:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2202826476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>USED TO</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2366899820</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://en.islcollective.com/video-lessons/past-experiences-used-to<br><br>2) https://en.islcollective.com/video-lessons/ancient-rome-past-tenses<br><br>3) https://en.islcollective.com/video-lessons/past-with-used-to </div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.islcollective.com/video-lessons/past-experiences-used-to" />
         <pubDate>2022-11-02 15:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2366899820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Future Simple</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403154659</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1871061241/3bccab622caf8e6eafd23423a12ce085/image.png" />
         <pubDate>2022-11-30 07:49:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403154659</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403155342</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1871061241/748f8da7efae74651cc5f23347e28222/image.png" />
         <pubDate>2022-11-30 07:49:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403155342</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Future Simple - rule</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403157583</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Future Simple Tense</strong> (или просто Future Simple) — это простое будущее время в английском языке.<br><br></div><div>Мы используем Future Simple, чтобы высказать предположения о будущем или о событиях, которые точно произойдут и на которые мы не можем повлиять. А также, для обещаний, угроз, предупреждений и предостережений.<br><br></div><div>Есть много способов выразить свои будущие действия в английском языке, и Future Simple — один из самых простых и распространенных способов сделать это. Хотя это время не так просто, как кажется на первый взгляд.<br><br></div><div>Как образуется Future Simple?</div><div>Future Simple образуется при помощи одного вспомогательного глагола will. Он употребляется со всеми числами и лицами. Не важно, говорим мы о 1-м лице единственного числа (I), о 3-м лице единственного числа (She / He / It) или же обо всех лицах множественного числа (We / You / They) — во всех случаях употребляем вспомогательный глагол will.<br><br></div><div><strong>ВАЖНО:</strong> Иногда в британском английском с подлежащими I и We употербляется глагол shall.<br><br></div><div>Несмотря на то, что сегодня в обычной речи такую конструкцию используют крайне редко — следует помнить, что трансформации глагола will в shall во времени Future Simple можно встретить в тексте. Особенно, в художественной литературе.<br><br></div><div>I shall go for a walk — Я пойду на прогулку<br><br></div><div>Глагол shall может использоваться в вопросительной конструкции, чтобы выразить намерение и предложение что-то сделать.<br><br></div><div>Shall we dance? — Может, потанцуем?<br><br><strong>Когда используется Future Simple?</strong></div><div><strong>Рассмотрим основные случаи с примерами, когда в предложении будет употребляться простое будущее время:</strong><br><br></div><div><strong>Общее будущее</strong></div><div>Когда мы говорим о единичных или повторяющихся действиях в будущем — мы можем использовать Future Simple.<br><br></div><div>I will swim every weekend next summer — Следующим летом я буду плавать каждые выходные<br><br></div><div>They will go to the concert and listen to good music next Friday — Они пойдут на концерт и будут слушать хорошую музыку в следующую пятницу<br><br></div><div>Предположения о будущем</div><div>В этом случае Future Simple часто употребляется с глаголами Present Simple. Например: think (думать), be sure (быть уверенным), believe (верить) и другими. Также, в предложениях часто используются наречия certainly (безусловно), perhaps (вероятно), probably (возможно) и другие.<br>Узнать больше<br><br></div><div>Probably I will find a better way to resolve this issue — Вероятно, я найду лучший способ решить эту проблему<br><br></div><div>I think she will get this job in the marketing department — Я думаю, что она получит эту работу в отделе маркетинга<br><br></div><div>Надежда, обещания и опасения</div><div>Когда мы хотим выразить свое отношение к будущему, то мы используем Future Simple, особенно с такими словами как hope (надеяться), afraid (бояться), promise (обещать), swear (клясться) и другими.<br><br></div><div>I promise we will go to Iceland next autumn — Я обещаю, мы поедем в Исландию следующей осенью<br><br></div><div>We hope she will be okay — Мы надеемся, она будет в порядке<br><br></div><div><strong>Прогнозы на будущее</strong></div><div>Часто время Future Simple используется в случае описания каких-то событий в будущем, на которые мы никак не можем повлиять. Например, на погоду и естественные явления или неизбежные действия других людей.<br><br></div><div>Heavy rain will be tomorrow — Завтра будет сильный дождь<br><br></div><div>Anyway he will go away next morning — В любом случае он уедет завтра утром<br><br></div><div><strong>Спонтанные решения</strong></div><div>Когда мы хотим подчеркнуть спонтанность какого-то решения или особый эмоциональный момент, внезапный порыв — мы также используем время Future Simple.<br><br></div><div>I will buy this pair of shoes — Я куплю эти туфли (решение принято спонтанно в магазине и не было запланировано)<br><br></div><div>We will eat all the ice-cream in the fridge — Мы съедим все мороженное, что есть в холодильнике (сиюминутный порыв)<br><br></div><div><strong>Маркеры времени Future Simple</strong></div><div>Употребление времени Future Simple тесно связано с вопросом «Когда это будет?». В случаях, когда можно указать приблизительное, неточное время. Узнать Future Simple можно по таким словам, как:<br><br></div><ul><li>soon (скоро)</li><li>later (позже)</li><li>as soon as (как только)</li><li>tomorrow (завтра)</li><li>tonight (вечером)</li><li>next week (на следующей неделе)</li><li>next year (на будущий год)</li><li>in a month (через месяц)</li><li>in three days (через три дня)</li><li>in 2020 (в 2020 году)</li><li><br></li></ul><div><strong>ВАЖНО: </strong>если известен точный промежуток времени в будущем, когда будет происходить действие — используются конструкции <strong>Present Continuous или Future Continuous.</strong><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-30 07:51:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2403157583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выбирай любой! Можно не один :)</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2420767630</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1606653909/28f7662a7c1b8d7d40ffffc3e5b066ce/____.pptx" />
         <pubDate>2022-12-14 16:12:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2420767630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FUTURE SIMPLE:                                                       WILL - BE GOING TO - PRESENT CONTINUOUS       </title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2464812245</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1871061241/d8fa22bd620415132de22cee9af42056/image.png" />
         <pubDate>2023-02-01 16:02:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2464812245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GERUND and INFINITIVE</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568866615</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Инфинитив</strong></div><div>Инфинитив для носителей русского языка привычен. Это глагольная форма, которая не изменяется по лицам и числам. Он несет в себе общее значение ситуации, поэтому в словаре зафиксирована именно эта глагольная форма. Например, глагол to run — бежать. Узнать форму инфинитива можно по частице to, которая стоит перед глаголом.<br><br></div><div>Инфинитив в английском языке схож с русским и часто переводится идентичным образом.<br><br></div><div><em>I want to become an actor — Я хочу стать актером.<br></em><br></div><div><strong>Герундий</strong></div><div>С появлением герундия начинаются сложности. В русском языке эквивалента герундию не существует. В зависимости от предложения он может переводиться различными способами: отглагольным существительным, инфинитивом, деепричастием или подчиненным предложением.<br><br></div><div><em>I enjoy listening to music — Мне нравится слушать музыку / Я получаю наслаждение, слушая музыку / Я получаю наслаждение от прослушивания музыки<br></em><br></div><div>Образуется герундий от основы глагола с помощью добавления окончания -ing. Форма на -ing может обозначать также причастие: например, «a crying child» (плачущий ребенок). Однако причастие отличается от герундия по своему значению, кроме того, оно непосредственно связано с существительным и зависит от него.<br><br></div><div>Герундий занимает промежуточную позицию между существительным и глаголом и объединяет в себе черты этих частей речи. По значению он близок существительному, в котором заключена идея процесса действия (reading — чтение, walking — прогулка, хождение). Однако герундий не может употребляется с артиклем и не имеет формы множественного числа.<br><br></div><div><em>Swimming is good for your health — Плавание полезно для твоего здоровья.<br><br></em>Эта форма имеет также глагольные черты. Инфинитив и герундий в английском похожи тем, что оба являются безличными: они не изменяются по лицу и числу. С другой стороны, они могут изменяться по времени и, например, иметь формы перфекта (to have done — инфинитив / having done — герундий).<br><br></div><div><em>After having lived in one room for a year we can completely trust each other — После того, как мы прожили год в одной комнате, мы можем полностью друг другу доверять.<br></em><br></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-26 14:10:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568866615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Глаголы, после которых употребляется герундий</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568870529</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>⠀Глагол&nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | <strong>⠀&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Пример</strong><br>⠀to admit (признаться) | ⠀He admitted committing the crime.<br>⠀Он признался в совершении преступления.<br>⠀to appreciate (ценить) | ⠀I appreciate being polite to seniors.<br>⠀Я ценю вежливое отношение к пожилым людям.<br>⠀to avoid (избегать) | ⠀Please, avoid speeding!<br>⠀Пожалуйста, не превышай скорость! (=избегай превышения)<br>⠀to consider (рассматривать) | ⠀They consider travelling without children.<br>⠀Они думают о путешествии без детей.<br>⠀to delay (откладывать) | ⠀He delayed visiting a doctor.<br>⠀Он откладывал визит к врачу.<br>⠀to deny (отвергать) | ⠀They denied selling the house.<br>⠀Они отказались продавать дом.<br>⠀to keep (держать, хранить) | ⠀He kept asking silly questions.<br>⠀Он продолжал задавать глупые вопросы.<br>⠀to miss (скучать) | ⠀She misses living with her parents.<br>⠀Она скучает по тому времени, когда жила с родителями.⠀⠀⠀⠀⠀⠀<br>⠀to suggest (предлагать) | ⠀They suggested moving to another town.<br>⠀Они предложили переехать в другой город.<br>⠀to quit (бросать) | ⠀He quits working.<br>⠀Он бросает работу.<br>⠀to finish (заканчивать) | ⠀We finished renovating our flat.<br>⠀Мы закончили ремонтировать квартиру.<br>⠀to practise (практиковать) | ⠀He needs to practise reading before the exam.<br>⠀Ему нужно практиковаться в чтении перед экзаменом.<br>⠀to imagine (представлять) | ⠀A girl imagines being a princess.<br>⠀Девочка представляет, что она принцесса.<br>⠀to risk (рисковать) | ⠀You risk getting a bad mark.<br>⠀Ты рискуешь получить плохую оценку.<br>⠀to mind (возражать) | ⠀Do you mind opening the window?<br>⠀Ты не мог бы открыть окно?<br>⠀to enjoy (наслаждаться) | ⠀He enjoys swimming in the sea.<br>⠀Он наслаждается купанием в море.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-26 14:13:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568870529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Список глаголов с инфинитивом</title>
         <author>samoskaskam2001</author>
         <link>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568872412</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>⠀Глагол&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong> | <strong>⠀Пример</strong><br>to agree (соглашаться) | She agreed to come back later.<br>Она согласилась вернуться позже.<br>to appear (казаться) | He appeared to be a decent person.<br>Он казался порядочным человеком.<br>to be able (быть способным) | I won’t be able to make it.<br>Я не смогу это сделать.<br>to can afford (мочь себе позволить) | We can’t afford to travel more than once a year.<br>Мы не можем себе позволить путешествовать больше одного раза в год.<br>to choose (выбирать) | She chose to enter a university.<br>Она выбрала поступление в университет.<br>to decide (решать) | They decided to start up their own business.<br>Они решили начать свой собственный бизнес.<br>to expect (ожидать) | I expected them to call.<br>Я ожидала от них звонка.<br>to hope (надеяться) | They hoped to get a loan.<br>Они надеялись на получение кредита.<br>to learn (учить) | Mary learnt to swim when she was at a summer camp.<br>Мэри научилась плавать, когда была в летнем лагере.<br>to manage (суметь) | He managed to escape from the police.<br>Он смог ускользнуть от полиции.<br>to offer (предлагать) | A manager offered to change the soup when I saw a fly in it.<br>Менеджер предложил поменять суп, когда я увидел в нём муху.<br>to plan (планировать) | I plan to start learning Italian soon.<br>Я собираюсь начать учить итальянский скоро.<br>to prepare (готовиться) | She prepared to welcome her new relatives.<br>Она приготовилась приветствовать своих новых родственников.<br>to pretend (притворяться) | He pretended not to see me to avoid an awkward situation.<br>Он притворился, что не видит меня, чтобы избежать неловкой ситуации.<br>to promise (обещать) | Jack promised not to beat other children at school.<br>Джек пообещал не бить других детей в школе.<br>to refuse (отказаться) | A student refused to retake a test.<br>Ученик не согласился пересдавать контрольную.<br>to seem (казаться) | She seems to care a lot about her health.<br>Кажется, она очень заботится о своём здоровье.<br>to tend (иметь тендецию) | Prices tend to rise these days.<br>Цены имеют тенденцию к росту в последнее время.<br>to want (хотеть) | He wants to find out more about special offers.<br>Он хочет узнать больше о специальных предложениях.<br>to would like, would prefer, would love (предпочитать) | I would like to get some information about your services.<br>Я бы хотел получить информацию о ваших услугах.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-26 14:14:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/samokhvalovatanya680/Bookmarks/wish/2568872412</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
