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      <title>Ensino de Língua Portuguesa: Uma Análise da Atuação da Professora em Sala de Aula by Carla Birnfeld</title>
      <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7</link>
      <description> Autoras: Sílvia Maria Costa Barbosa e
 Helena Perpétua de Aguiar Ferreira</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-20 17:57:56 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>andressabomkoski03</author>
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         <description><![CDATA[<div>‘‘A pesquisa em questão teve como objetivo analisar a prática do professor de ensino de Língua Portuguesa a partir da relação entre professor-aluno-conteúdo.’’</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:18:06 UTC</pubDate>
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         <title>Seção 1: DIALOGANDO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E O SER PROFESSOR</title>
         <author>carlabirnfeld15</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:28:45 UTC</pubDate>
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         <title>Seção 2: A DIDÁTICA: CAMINHOS DO FAZER DO PROFESSOR.</title>
         <author>andressabomkoski03</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:29:36 UTC</pubDate>
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         <title>Seção 3: Dialogando sobre a formação inicial e o professor.</title>
         <author>ketlynlidiane</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:30:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ketlynlidiane</author>
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         <description><![CDATA[O ambiente escolar proporciona esse contato geral com o mundo e com a língua oral e escrita. Nesse caso, o professor tem um importante papel, o de mediador, com a função de ensinar.]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:33:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andressabomkoski03</author>
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         <description><![CDATA[<div>"A caracterização do ser professor tem se constituído de um conjunto de conhecimentos específicos, das relações, da particularidade do contexto, dentre outros. Compreendermos que o seu fazer pedagógico depende de seu envolvimento em todo o processo, precisando pensar, organizar, escolher, planejar, executar, dentre outras atividades que envolvam as suas práticas (o professor é o ser responsável pelo pensar na educação como um todo)."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:33:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ketlynlidiane</author>
         <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7/wish/946554963</link>
         <description><![CDATA[A forma como são trabalhados os textos na escola pública observada não motiva o educando a aprender, nem mesmo desperta o interesse para o entendimento dos textos escolhidos, já que são de uma realidade distinta do aluno, que não consegue extrair do texto os elementos necessários para uma compreensão]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Em um determinado momento, perguntamos a uma aluna o que ela achava das aulas ou como deveria ser, em sua opinião, ao que ela respondeu que gostava de português e da professora, mas reclamou do fato de copiar muitos textos em sala.</title>
         <author>ketlynlidiane</author>
         <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7/wish/946559172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:34:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carlabirnfeld15</author>
         <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7/wish/946562399</link>
         <description><![CDATA[<div>"Que a formação inicial não se define apenas na faculdade/escola, mas também a fatores culturais, econômicos e político do pais, para desenvolver um ato significativo com seus alunos."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:35:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andressabomkoski03</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Destacamos a importância do Planejamento para o trabalho do professor, o qual, em todo trabalho que nos propomos a realizar com alunos em processo de formação, aparece como um desafio a ser superado e ser adotado no trabalho pedagógico do professor.” </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:37:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andressabomkoski03</author>
         <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7/wish/946579513</link>
         <description><![CDATA[<div>“Percebemos, assim, que a didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois nesse campo há um conjunto de saberes pedagógicos que são essenciais para o exercício da profissão docente [...]"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:39:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carlabirnfeld15</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Que o professor seria  profissional competente tanto técnico-científico quanto politicamente. Esse profissional deve ser capaz de viabilizar propostas inovadoras, visando preparar o autor cidadão, ou seja, o ser humano criador do seu espaço, que constrói, que é autor e produtor de sua história, da sua cultura, que luta por uma sociedade justa e humanitária, que sabe conduzir e orientar as potencialidades do desenvolvimento dos sujeitos, sem excluí-los.” </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:39:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carlabirnfeld15</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Delinear o conhecimento dos alunos em questões de cunho social, político, ideológico, cultural e econômico”</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 18:45:26 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusão</title>
         <author>ketlyngilioli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conclui-se que as escolas não estão preparadas para incluir os alunos no foco línguas. Que o professor, um ser mediador, é formado por sua bagagem, convívio, estruturas politicas e sociais, esse ser é encarregado de ensinar e transmitir valores.  O texto nos mostra informações do desinteresse escolar por ambas partes, professor X aluno.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 00:18:45 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>carlabirnfeld15</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analisa a atuação, na prática, da docência dos professores em sala de aula, em relação ao conteúdos que são trabalhados dentro das escolas, os problemas que são encontrados no âmbito escolar e a formação docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 00:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Referência </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carlabirnfeld15/fc91gn1pl1xpoqt7/wish/957593086</link>
         <description><![CDATA[<div>BARBOSA, S. M. C.; FERREIRA, H. P. A. Ensino de Língua Portuguesa: uma análise da atuação da professora em sala de aula. V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Anais... Lecce, IT: Università del Salento, 2015, p. 4509-4523</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:24:12 UTC</pubDate>
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