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      <title>桃園新圖總館參訪趣 (0907)六樓 by 柯靜如</title>
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      <description>(1) 請各自選擇一個地點，坐定位置後「拍照」，再以獨特方式記「人」或「物」或「景」。(2) 可根據《作文裡的奇案》中的25篇作文，選擇想要的書寫風格，完成撰寫。(3) 請在「主題」部分，輸入「學校 / 姓名 」</description>
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      <pubDate>2023-09-07 06:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>重慶國中/柯靜如</title>
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         <description><![CDATA[<div>我佇立一旁，凝視著前方，想像的畫布在我眼前展開……。</div><div>一眼望去，</div><div>明亮透澈的蒼穹，俯視大地，投以潔白神聖的智慧之光。</div><div>盡忠職守的衛兵，挺直腰桿，守護著浩瀚無盡的「知識殿堂 」。</div><div>高低錯落的智慧寶藏，不停呼喚著我前去一探究竟……。</div><div>愚昧的我，猶豫了……。</div><div>究竟要以什麼方式，才不會錯過這美麗的智慧殿堂。</div>]]></description>
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         <title>建成國中/陳仰德/6F</title>
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         <description><![CDATA[<div>轉過第一個彎時，有些許簇擁、些許流動，空間中的人們如訊息節點一般交織出層疊的網絡。時而是專注的正方形、時而是慵懶的梯形，或變化成圓潤溫暖的圓弧、也有可能是山林土地等高線。</div><div><br></div><div>轉入第二個彎，人們開始自在愜意的悠遊於那些空閒的時光。或站、或坐、或臥、或盲、或玩，都能找到屬於自己的姿態開始與過去的、當下的、未來的自我對話。</div><div><br></div><div>轉入第三個彎時，若不是奶娃音的提醒，那巨大書本前的成年男性或女性，可能差點忘記年齡帶來的責任，直到進入到第四個彎時年少時曾經的迷惑、懵懂才變為清晰，更想找到構築未來的材料。</div><div><br></div><div>直至第五個彎，漸漸發現樹冠上方的天空開始明亮、雲朵間雖各自成形卻又彼此綿延相連，人們開始找到距離想要去的雲朵最近的枝葉，順勢跳往徜徉也好、摘採果實也好，目的清楚、各自收穫。</div><div><br></div><div>直至光之穹頂往下回望時才發現一路盤旋而上的寶庫，輪廓清晰而踏實。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 06:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>永吉國中/黃千芳/六樓</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>拾級而上</div><div>抑或</div><div>步步向下</div><div><br></div><div>偶爾</div><div>也想停下腳步</div><div>喘口氣 歇息</div><div><br></div><div>已黯淡的燈</div><div>靜默等待著下一位書旅的到訪</div><div>再一次點亮</div><div>知識殿堂之光</div><div><br></div><div>拾級而上</div><div>遇見多元的融合</div><div>若</div><div>輕步下階</div><div>撞見初來乍到的新鮮</div><div><br></div><div>或上 或下</div><div>來回 連結</div><div>你眼神裡透露出選擇的迷惘</div><div>終於</div><div>在轉角的角落</div><div>落腳安頓</div><div><br></div><div>無聲無息的光</div><div>移動時間的腳步</div><div>悄然驚動歇腳的書旅</div><div>翻動扉頁</div><div>走入另一個世界</div><div>探險</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 12:00:10 UTC</pubDate>
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