Welcome back!

Nakon dugih ljetnih praznika ponovno se družimo s Ronniejem i prijateljima.

READING- Teacher's message

Na ploči se nalaze kartice s dijelovima rečenica. Učenici čitaju i dolaze na ploču poredati kartice pravilnim redoslijedom i prevode rečenice.

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=14ef8f

LISTENING- slušamo pjesmicu i pjevamo s Ronniejem

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-238604

READING - udžb. str. 8/ 2. zadatak

Čitamo Ronniejevo pismo i razgovaramo o pitanjima koja nam postavlja, učenici odgovaraju na pitanja u 2. zadatku i čitaju svoje odgovore.

REVISION TIME- ponavljamo gradivo 2. razreda

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-230741

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-236091

Radna bilj. str. 4: 1- i 2- zadatak

SPEAKING - Guess who?

Učenici slušaju rečenice o Ronniejevim prijateljima i pogađaju o kome se radi.

I have got a pet shop.

I've got a green bike.

My pet is Gizmo.

I like fairy tales.

I have got a pet owl.

LISTENING- udžbenik str. 9

Slušamo i čitamo Ronnieja kako priča o svojim prijateljima pa tražimo u tekstu o kome se radi

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-1264153

Učenici razmišljaju što bi značio BB club.

IZZI

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-246405

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-238567

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/15713.html#block-238936

Radna bilježnica str. 4- 3. i 4. zadatak

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14049.html

WRITING

U bilježnicu prepisujemo riječi i značenje

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14049.html#block-232547

Wordwall - spajamo slike i riječi

https://wordwall.net/hr/resource/21832301/engleski-jezik/nbb3-u1l1-a-summer-pinboard-new-words

LISTENING- udžb. str. 10

- Slušamo tekst i spajamo sa slikama.

- Gdje piše?- učenici traže i čitaju rečenice.

PAIR WORK: str. 10. - 3. zadatak

U paru odgovaramo na pitanja pa čitamo odgovore

IZZI

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14049.html#block-215100

Homework: radna bilj. str. 6- 1. zadatak

REVISION- radna bilj. str. 6.- 1., 2. zadatak

LISTENING- slušamo i čitamo kako su Kim i Gizmo proveli praznike/ Are they happy to go home?

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14049.html#block-1264187

True /False

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14049.html#block-215226

READING - udžb. str. 11: 6. zadatak

Samostalno riješavamo zadatak pa čitamo rečenice za provjeru

HOMEWORK - radna bilj. str. 11: 3. i 4. zadatak

REVISION- ponavljamo radnje iz zadnje lekcije. Učenici dolaze pred ploču i glume radnju, ostali moraju reći što rade na engleskom jeziku.

flying, eating an ice cream, swimming, dancing, sleeping

SPEAKING- slušamo i čitamo nove riječi (pišemo ih na ploču: a desert- pustinja, the Arctic- Sjeverni pol, a palm tree- palma, a camel- deva, an igloo- iglu)

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14050.html#block-229182

LISTENING- Učenici se prisjećaju tko još nije ispričao kako je proveo ljetne praznike (Uncle Phil)

Slušamo priču i odgovaramo na pitanje:

Gdje su bili Ronnie i Uncle Phil? Kako su otputovali na ta mjesta? (učenici traže odgvore među riječima na ploči)

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14050.html#block-1220418

READING- udžb. str. 12: čitamo tekst po ulogama

Gdje piše? - učenici pronalaze rečenice i čitaju ih na engleskom jeziku

Who is...?- učenici odgovaraju na pitanja ( Who is swinging?,...)

SPEAKING- pair work: u paru postavljamo pitanja i dajemo odgovore na slike u tekstu

WORDWALL

https://wordwall.net/hr/resource/36089275/engleski-jezik/uncle-phils-trip

WRITING - radna bilj. str. 8: 1. i 2. zadatak

REVISION- Memory game

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14050.html#block-235803

Read and choose: https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14050.html#block-229968

YES/NO

Učenici slušaju rečenice i pokretima glave pokazuju jesu li točne ili netočne.

Ronnie is eating a banana.

Ronnie is swinging.

Uncle Phil is riding a horse.

Ronnie is building an igloo.

Uncle Phil is rowing a boat.

Radna bilj. str. 9.: 3. i 4. zadatak

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/12376.html#block-1039389

LISTENING- udžb. str. 13: 6. zadatak

Gledamo sliku i odgovaramo na pitanja:

Who is in the picture?

What are they doing?

Who is in the river?

Who is scared?

Why is Ronnie scared?

Slušamo pjesmu i pratimo tekst, zatim pjevamo pjesmicu

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14050.html#block-1266137

HOMEWORK - U bilježnicu crtamo prepisujemo naslov pjesmice Row, row, row your boat i crtamo.

Učenici su ove godine obilježili Europski dan jezika oblikujući i crtajući glosare.

Učenici 3. b razreda su sa svojom učiteljicom Brankom Perinčić istražili govor svojih baka i djedova, a koji potječe iz zavičajnog narječja ili jezika nama susjednih zemalja poput Slovenije, Bosne i Hercegovine, Italije, Mađarske, Austrije itd.

Obilježavanjem ovog važnog datuma nisu samo naučili nove riječi već i o važnosti povezivanja različitih naroda i kultura.

Na satu engleskog jezika učenici 3. razreda su istražili riječi koje potječu iz engleskog jezika, a koje koristimo u svakodnevnom životu.

Učenici su osvijestili koje su to riječi koje nazivamo anglizmi te ih zapisali i ilustrirali u obliku glosara.

Njihove radove izložili smo na školskoj izložbi koja je organizirana kao javni događaj.

ANGLIZAM - riječ koja dolazi iz engleskog jezika (UK, USA)

GERMANIZAM - riječ koja dolazi iz njemačkog jezika (Njemačka, Austrija)

Razgovaramo kako su stigle riječi iz stranih zemalja u naš jezik (njemačke preko baka i djedova,/ tradicija, engleske preko medija/ekrana)

Anglizmi vs Germanizmi (match-up)

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=1505e6

QUIZ

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=15061b

WRITING- u bilježnicu prepisujemo riječi i crtamo životinje

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14051.html#block-1219521

MEMORY- ponavljamo odjevne predmete

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14051.html#block-1219662

LISTENING- slušamo i gledamo priču o Pixyju

https://hr.izzi.digital/DOS/12363/14051.html#block-1264206

READING- udžb. str. 14., čitamo priču.

Gdje piše?- učenici slušaju rečenice i pronalaze ih u tekstu

Udžb. str. 15.- 2. zadatak YES/NO

(napominjemo da pingvini žive na južnom polu pa je Pixy došao u posjet prijateljima na Sj. pol)