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      <title>Para Pensar... by SHAIRA TINTE</title>
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      <description>Le proponemos reflexionar en torno a esta pregunta </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-07 03:52:45 UTC</pubDate>
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         <title>  ¿De que depende que una clase funcione?</title>
         <author>shairatinte225</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 03:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>  ¿Qué componente considero que es clave que este presente a la hora de desarrollar una clase?</title>
         <author>shairatinte225</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:21:44 UTC</pubDate>
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         <title>Inés C</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Varios factores: preparación por parte del docente, predisposición del alumno,, recursos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:43:47 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para el funcionamiento de una clase depende de los siguientes factores; </p><p>1 Planificación:  Un buen plan de lección con objetivos claros y actividades bien organizadas es fundamental.</p><p>2. <em>Interacción y participación</em>: Fomentar la participación activa de los estudiantes ayuda a mantener su interés y a facilitar el aprendizaje.</p><p>3. <em>Ambiente de aprendizaje</em>: Un entorno positivo y seguro donde los estudiantes se sientan cómodos para expresarse es crucial.</p><p>4. <em>Adaptación a las necesidades</em>: Conocer y adaptarse a las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes puede mejorar la efectividad de la clase.</p><p>5. <em>Uso de recursos</em>: Incorporar recursos didácticos variados (tecnología, materiales visuales, etc.) puede hacer la clase más dinámica y atractiva.</p><p>6. <em>Evaluación y retroalimentación</em>: Evaluar el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación constructiva permite ajustar la enseñanza según sea necesario.</p><p>7. <em>Relación entre docente y estudiantes</em>: Una buena relación puede motivar a los estudiantes y facilitar el aprendizaje.</p><p>Estos factores, entre otros, juegan un papel importante en el éxito de una clase.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:44:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tania Quipildor </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que una clase funcione depende de la escucha que se tenga de lo que está sucede en y con el grupo clase</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:44:16 UTC</pubDate>
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         <title>Inés C.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Un solo componente es limitado. Son varios que convergen para un resultado óptimo. Está relacionado con la otra pregunta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:45:44 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel Humerez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Un componente clave que considero fundamental al desarrollar una clase es la <em>interacción</em>. Fomentar la interacción entre el docente y los estudiantes, también entre docentes, así como entre los propios estudiantes, crear un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo. Esto no solo mantiene el interés de los alumnos, sino que también facilita el intercambio de ideas, la colaboración y el aprendizaje significativo. </p><p>La interacción permite al docente adaptar la enseñanza en tiempo real según las necesidades y el nivel de comprensión de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:49:17 UTC</pubDate>
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         <title>Gisela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que depende de varios factores pero principalmente abordar la temática en relación al contexto real de los estudiantes e incentivando a la participación y a generar su interés </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Depende de múltiples factores, estrategias y componentes de la planificación previamente pensados, contenidos y didáctica, contexto de trabajo con los alumnos, recursos, motivación, apertura a la participación y dinámica de clases</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:53:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Buenos días considero que una clase funciona cuando logramos el interés del estudiante por l búsquedas del saber de aquello que le falta, de aquello que le provoca romper con las estructuras establecidas y volver a interpelar ese conocimiento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 12:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>Jose Gino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Depende de la motivacion, una buena preparacion didactica y una  buena seleccion de materia didactico a trabajar dentro de los espacios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 13:00:12 UTC</pubDate>
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         <title>Jose Gino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>No solo uno, son varios componentes. El lexico usado, el texto, el ambiente, las ideas previas de los alumnos y saber como llegar a los estudiantes con diversas tecnicas de trabajo para formarlos como futuros profesionales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 13:04:38 UTC</pubDate>
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         <title>De la actividad creativa </title>
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