Inclusión educativa y Diversidad by Luna Ubarnes https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2 hecho con amor en-us 2022-10-04 02:53:34 UTC 2025-11-18 07:03:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60d.png Inclusión lunaubarnes04 https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324899034 La inclusión es un concepto teórico que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. De la misma manera, éste, se ha diversificado, es decir, ha cambiado la manera de entenderse.]]> 2022-10-04 02:58:37 UTC https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324899034 Diversidad lunaubarnes04 https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324900361 La diversidad cultural es la existencia de diferentes culturas dentro de una organización o empresa. Se refiere a la inclusión de diferentes perspectivas culturales en una organización o sociedad.]]> 2022-10-04 02:59:41 UTC https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324900361 Inclusión educativa lunaubarnes04 https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324902227 La inclusión educativa se puso en práctica a nivel educativo a principios de la década de los 80 en Estados Unidos y Europa. Esto, como una iniciativa focalizada hacia los estudiantes con discapacidad (Fuchs y Fuchs, 1994; Lipsky y Gartner, 1996).]]> 2022-10-04 03:01:19 UTC https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324902227 Premisas de la inclusión educativa lunaubarnes04 https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324903017 Sin duda, ser reconocido y valorado en los grupos de referencia (familia, escuela, amistades o trabajo) es fundamental. Por ello, la inclusión educativa debe entenderse como la preocupación por lograr un aprendizaje y rendimiento escolar de calidad.

Ahora, esta preocupación ha de responder a las necesidades y capacidades de cada estudiante. Para lograrlo, debemos valorar las siguientes premisas:

]]> 2022-10-04 03:02:00 UTC https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324903017 La evolución del concepto “necesidades educativas especiales” lunaubarnes04 https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324904046 Durante la primera mitad del siglo XX, las personas con dificultades en el aprendizaje eran consideradas como personas con “déficit de origen endógeno, incurables y no educables”. Hacia la segunda mitad del siglo XX, gracias a la influencia de la corriente conductista, nace la idea de que todos “podemos aprender”. ]]> 2022-10-04 03:02:59 UTC https://padlet.com/lunaubarnes04/fbqh59owpow0snt2/wish/2324904046