https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w Fluxograma do Universo Temático do Aluno en-us 2021-06-25 05:23:45 UTC 2022-10-19 04:24:09 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624878309 2021-06-25 05:28:49 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624878309 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624878813 CONVERSA INFORMAL]]> 2021-06-25 05:29:18 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624878813 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624880307 APROXIMAÇÃO]]> 2021-06-25 05:30:36 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624880307 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624886988 PERCEPÇÃO CRÍTICA]]> 2021-06-25 05:36:37 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624886988 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624897907 DECODIFICAÇÃO]]> 2021-06-25 05:46:31 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624897907 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624899995 EXPRESSÕES E RELAÇÕES]]> 2021-06-25 05:48:24 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624899995 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624901404 SEMINÁRIO AVALIATIVO]]> 2021-06-25 05:49:41 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624901404 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624908247 NÚCLEOS DE CONTRADIÇÃO]]> 2021-06-25 05:55:27 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624908247 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624922455 NÍVEL DE PERCEPÇÃO]]> 2021-06-25 06:08:33 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1624922455 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625028881 Nesta etapa é fundamental passar confiança para que tanto os alunos quanto o professores se sintam abertos e preceptivos. É necessário um diálogo verdadeiro, informar os motivos da investigação. Quanto maior o número de pessoas, melhor e mais fidedigno será o trabalho. Esta etapa é muito importante, pois se de início o diálogo não for bem aceito, as pessoas se fecharão, comprometendo o andamento da pesquisa.

]]> 2021-06-25 07:29:01 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625028881 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625035240 Estimular os que querem participar diretamente como seus auxiliares. Os alunos são pessoas chaves na investigação, selecione essas pessoas para ajudar. Neste caso o acesso remoto nos impede de termos um contato direto com os alunos e os professores no processo. Não pode ser nada forçado, o investigador deve ser simpático e compreensivo não deve impor e procurar sempre escutar atentamente. ]]> 2021-06-25 07:35:58 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625035240 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625046544 Nesta etapa ocorre a abordagem da perceção crítica da realidade, é o fazer educativo como uma ação cultural. O educador libertador deve tentar expor as situações limitantes e os problemas naturalizados, conduzindo um olhar crítico para a realidade dessas pessoas que estão envolvidas e perceber as camadas dessa realidade, as partes que compõe o todo.]]> 2021-06-25 07:47:51 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625046544 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625053353 É o olhar crítico e descodificador que essa pessoa está inserida.  Uma conversa descompromissada pela plataforma que for melhor (ligação, chamada de vídeo, whatsapp), tentar  capturar alguma ideia. Quais as relações de força que os sujeitos estão inseridos.

]]> 2021-06-25 07:54:50 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625053353 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625073225 Identificar como o público se expressa, como se comunicam, como é a sua expressão. Observar as relações sociedade e sócio, os papéis que as mulheres e homens desempenham. Participar das reuniões, professores e pares de trabalhos, professores de outras disciplinas. Expressões e relações. ]]> 2021-06-25 08:15:43 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625073225 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625103721 O seminário avaliativo nada mais é do que a devolutiva do que vamos percebendo enquanto pesquisa, vale ressaltar que os investigados também podem participar, lançamos um novo olhar sobre o primeiro olhar. Princípios de situações limites. 

]]> 2021-06-25 08:48:25 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625103721 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625109860 Detectar os núcleos de contradição, chegar na raiz dos problemas e organizar o conteúdo programático. Se tudo for feito de maneira correta essa situação mostrará quais os limites centrais e isso vai ajudar a construir os conteúdos programáticos. ]]> 2021-06-25 08:55:13 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625109860 11441906657 https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625119377 Nada mais é do que a percepção das pessoas envolvidas, dos núcleos de investigação. O nível de consciência dos núcleos de contradição que elas têm, quanto mais naturalizados, apresentam situações limites e que esses são temas geradores mais interessantes para estimular o desenvolvimento dos alunos.]]> 2021-06-25 09:06:09 UTC https://padlet.com/11441906657/fbkpql4jg4m2cg0w/wish/1625119377