시간표가 이상했다. 당황하고 있는 사이에 선생님이 들어오셨고

“오늘 발명교실을 간다”라고 말씀 하셨다. 나는 놀라고 궁금하기도 했다. 친구들도 놀란 듯이 행동했다. 

   1교시 시간이 다가오는 시간에 선생님 께서 신발을 신고 버스에 타라고 하셨다. 버스에 타서 시후와 끝말잇기와 가위바위보 등등 을 하고있는데 발명교실에 도착했다. 열을 잰다음 만들기를 하는 곳에 들어갔다.

    그곳에 근무하시는 선생님과 인사를하고 그곳의 선생님 이 말하셨다. “얘들아 첫 번째는 코딩을 할 거야‘ 라고 말씀하셨다.

노트북을 키고 마이크로비트 라는 사이트에 들어갔다. 그리고 카드 같은 기기를 꺼내 이상한 것들과 연결한다음 주사위,가위바위보 등 을 하수있는 걸만들었다.  
   쉬고있는사이 선생님 께서 자동 쓰레기 통을 만든다고 하셨다. 막대들과 톱니를 연결한 다음 기기들을 연결해서 자동쓰레기통 을 만들었다. 나는 1~2번째로 만들었다. 그리고 힘들어 하는 친구를 도와주니 뿌듯했다. 자동 쓰레통 을 가지고 놀고있는데 시간이 다되어가지고 아쉬움이 남았지만 선생님들과 인사하고 학교에 와서 맛있는 급식을 먹고 놀았다. 그리고 방과후를 하고 집으로 갔다.

내가 발표하겠다고 들고 긴장돼서 살금살금 앞으로 나갔다. 지난번과는 다르게 목소리를 훨씬 크게 내야겠다고 생각했다. 긴장을 풀고 드디어 목소리를 내어 발표했다.

목소리를 크게 내야겠다는 생각을 하면서 발표하니 목소리도 커지고 발표가 더 잘 되는 것 같았다. 즐거운 마음으로 발표를 끝냈다.

발표를 끝내고 나니까 발표가 그렇게 어려운 건 아닌 것 같았다. 발표하기 전에는 무작정 못하겠다고만 생각했는데 발표가 그렇게 어려운게 아니였다. 다음에 발표할 땐 어렵게 생각하지 말고 수업에 열심히 참여하며 발표해야겠다고 생각했다.