ปัญหา:

• ค่า Carbon หาได้ยาก: บางอย่างมัน หาข้อมูลยาก เช่น เราต้องรู้ว่าอันนี้ Carbon เท่าไหร่ แล้วบางทีมันก็ ไม่มีตอบ

• ต้องแปลงหน่วยเยอะ: ค่า Carbon ที่หามา ต้องเอามาคำนวณ และ แปลงหน่วยให้มันเท่ากัน ซึ่งค่อนข้างยาก

• ปัญหาที่ซับซ้อนที่สุดของเราไม่ใช่แค่การหาข้อมูล แต่คือการนำไปใช้จริง แผนของเราคือการใช้รถบรรทุก EV แต่ปัญหาคือ ในพื้นที่เกษตรกรรมอาจไม่มีสถานีชาร์จ EV

แผนการทำงานที่เป็นขั้นตอน (Actionable Plan) เพื่อแก้ไขคือ:

กลุ่มเรามีความเชื่อมั่นว่าความพยายามของกลุ่มจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีได้ค่ะ เพราะ เราลดได้เยอะมากๆ

• ตัวเลขลดลงชัดเจน: ขั้นตอนย่อ (ที่เราออกแบบมา) ปล่อย Carbon 19.8kgCO₂​​e ซึ่ง ต่างกันอยู่ 12.405kgCO₂​​e จาก ขั้นตอนเต็ม ที่ปล่อย 32.205kgCO₂​ ​e

• ใช้พลังงานสะอาด: เราเปลี่ยนไปใช้ พลังงานสะอาด และ รถ EV ในการขนส่งและซื้อบรรจุภัณฑ์ ซึ่งช่วยลดมลพิษได้มากค่ะ

ซึ่งตอนนี้ เรามั่นใจว่าสามารถเป็นผู้นำ  เวิร์กช็อปเล็กๆ เพื่อ แบ่งปันความรู้นี้ ให้กับกลุ่มอื่นๆ หรือแม้แต่เกษตรกรในท้องถิ่นได้ กลุ่มเรารู้วิธีประเมินคาร์บอนฟุตพริ้นท์เบื้องต้น และเราพร้อมที่จะนำเสนอแนวทางของเราเพื่อช่วยให้ผู้อื่นนำไปปรับใช้

ก่อนเริ่มโครงการ (ความไม่มั่นใจ):

• ไม่มั่นใจมาก เพราะ ไม่เคยเรียน เรื่อง Carbon Footprint มาก่อน

• ขาดความรู้ประสบการณ์ เกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำให้ลด Carbon Footprint ได้

หลังเสร็จสิ้นโครงการ (ความมั่นใจที่พัฒนาขึ้น):

• ความรู้เพิ่มขึ้น: รู้ว่าการคำนวณ Carbon Footprint เป็นยังไง และ ลด Carbon เป็นยังไง

• ทักษะพัฒนา: ได้พัฒนาทักษะ การคํานวณ การคิดวิเคราะห์ปัญหา การทํางานเป็นทีม การคิดเชิงระบบ และ การแก้ปัญหา

แรงจูงใจหลัก: เพื่อช่วย ลดปริมาณ Carbon ในชุมชน และลดภาวะโลกร้อน ซึ่งจะทำให้อากาศดีขึ้น

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา:

• สุขภาพ/สิ่งแวดล้อม: การลด Carbon Footprint ช่วย ลดมลพิษ และ ลดการเกิดโรคระบบหายใจ

• แรงงานคน: เราเลือกใช้ แรงงานคน ในการ เก็บเกี่ยว, ปอกเปลือก, และ แยกเมล็ด และ แพ็คของ แทนเครื่องจักร ซึ่งไม่ใช้ Carbon และเป็นการจ้างงานคนในท้องถิ่น

ขั้นตอนที่มีการปล่อย Carbon มากที่สุด (ก่อนลด):

• ขั้นตอนการปลูกต้นตาล (ใช้ปุ๋ย) : ถ้าใช้ ปุ๋ยเคมี จะใช้ 24kgCO₂​e แต่ถ้าใช้ ปุ๋ยธรรมดา จะใช้ 18kgCO₂​e

• การขนส่ง: การขนส่งโดยรถบรรทุกดีเซล ปล่อย 12.405kg CO_2​e

เป้าหมายที่ชัดเจนที่สุดของกลุ่มในการลด Carbon Footprint คือ:

หลักการ 3Rs: Reduce (ลดการใช้):

• ลดการใช้เครื่องจักร: ใช้ แรงงานคน แทนเครื่องจักรในการปอกเปลือกและแพ็คของ

• ลดการใช้พลังงาน: ประหยัดพลังงาน โดยการ ปิดไฟทุกครั้งก่อนออกจากห้อง

การใช้พลังงานทางเลือก:

• ใช้ รถ EV ในการขนส่ง ซึ่งเป็นการ ลดการใช้พลังงานจากน้ำมันฟอสซิล

• ใช้ ปุ๋ยอินทรีย์ ในการปลูกต้นตาล

การปรับเปลี่ยนให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่: ใช้ ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก และ รณรงค์ให้ใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

ได้รับข้อเสนอแนะจากอาจารย์ ซึ่งทำให้ การปรับรูปแบบการนำเสนอเข้าใจง่ายขึ้น เช่น เปลี่ยนคำที่อ่านไม่ออก หรือ เข้าใจยาก และอาจารย์ช่วยแนะนำวิธีการปรับสไลด์

เคยขอคำเสนอแนะจากเพื่อนกลุ่ม 7 โดยเฉพาะเรื่อง วิธีการหาค่า Carbon

ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต และ เว็บต่างๆ และจัดกิจกรรมให้ความรู้ ผ่าน Social Media

เห็นนโยบายในโรงเรียน เช่น การแยกขยะ, ลดใช้ถุงพลาสติก, และ การประหยัดพลังงาน (ปิดไฟ) ซึ่งนำมาเชื่อมโยงกับต้นแบบของกลุ่มเรา

ปัญหาคือ

• อัลมอนด์อบเนยมีขั้นตอนที่ซับซ้อนมากและ บางขั้นตอนอาจจะต้องเข้าถึงพวกอุปกรณ์การใช้ไฟฟ้ามากๆ

• สูตรต่างๆ ที่เราเจอมาค่อนข้าง ยากสำหรับเรา

• กล่องชานอ้อย อาจมีปัญหาการรั่วซึม

แผนการทำงานที่เป็นขั้นตอน (Actionable Plan) คือ:

ก่อนเริ่มโครงการ

• ไม่มั่นใจเลย เพราะ ขั้นตอนมันค่อนข้างเยอะ และ ไม่รู้ว่าแต่ละขั้นตอนจะลดได้จริงหรือเปล่า

• รู้สึกว่ามัน ยุ่งยากมาก เป็น เรื่องใหญ่ ที่เรา ไม่สามารถเข้าถึงมันได้

• ไม่รู้ถึงความหมายของคาร์บอนฟุตพริ้นท์แบบจริง ๆ

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• มีทักษะในการวิเคราะห์ข้อมูล, สืบหาข้อมูล, และ การแก้ไขปัญหา

• มีทักษะการ ทำงานเป็นทีม, การนำเสนอ, การทำสไลด์, และ การสื่อสาร

• ทำให้เรา กล้าคิดกล้าทำมากยิ่งขึ้น

• เรามั่นใจในทักษะการวิเคราะห์ของเรามากพอที่จะเป็นผู้นำเสนอ ต้นแบบนี้ และสามารถสอนเพื่อนกลุ่มอื่น เกี่ยวกับขั้นตอนพื้นฐานในการคำนวณคาร์บอนฟุตพริ้นท์ได้

เพื่อช่วย ลดโลกร้อน และ ช่วยลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา:

• ผู้บริโภค/ชุมชน: ทำให้อากาศ บริสุทธิ์ขึ้น และ สุขภาพของคนในชุมชนดีขึ้น

• ผู้บริโภค/ตลาด: ทำให้ ผลิตภัณฑ์มีความทันสมัย และ เป็นแนวทาง ให้คนหันมารักษ์สิ่งแวดล้อม

ขั้นตอนที่มีการปล่อยคาร์บอนมากที่สุด คือ ขั้นตอนที่ใช้พลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลหรือไฟฟ้าปกติในปริมาณมาก

• การปลูก โดยการใช้ ปุ๋ยเคมี ปล่อย 0.5−2kgCO₂​e/kg อัลมอนด์

• การเก็บเกี่ยว โดยใช้ เครื่องจักรปกติ (1,000kWh) ปล่อยประมาณ 200kgCO_2​e

เป้าหมายที่ชัดเจนที่สุดของกลุ่มในการลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์

การใช้ 3Rs (Reduce)  โดยลดขั้นตอนบางขั้นตอนที่มันเกินความจำเป็นออกไป

การใช้พลังงานทางเลือก ได้แก่

• ใช้พลังงานลมหรือพลังงานแสงอาทิตย์ มาแทน พลังงานฟอสซิล ใน เครื่องจักรเก็บเกี่ยว

• ใช้เตาอบพลังงานสะอาด และเครื่องตีเนยพลังงานสะอาด (เชื่อมต่อมาจาก โซล่าเซลล์)

การจัดการของเสีย โดยใช้ กล่องชานอ้อย แทนกล่องปกติ เพราะ สามารถย่อยสลายได้

ได้รับคำเสนอแนะจากอาจารย์ ให้ ลดขั้นตอนบางขั้นตอนที่มันเกินความจำเป็นออกไป และให้ กรอกข้อมูลตัวไหนเป็นส่วนมาก หรือ ตัดข้อมูลตัวไหนไป

ขอดูตัวอย่าง ของเพื่อนต่างกลุ่ม ทำให้ เกิด Idea และอยาก เจาะลึกไปอธิบายรายละเอียด เหมือนเขาเป็นแนวทาง

ไปเสิร์ชดูในเว็บต่างๆ ที่พวก เกษตรกรหรือคนที่ผลิต อัลมอนด์มาแนะนำ

เราได้ปรึกษาอาจารย์ และค้นคว้าจากเกษตรกร นอกจากนี้ เรายังคิดที่จะติดต่อ 'โรงงานน้ำตาลในขอนแก่น' ซึ่งมีผู้ปกครองทำงานที่นั้น เพื่อสอบถามความเป็นไปได้ในการรับกากอ้อยมาผลิตกล่อง เพื่อทำบรรจุภัณฑ์ต่อไป

ปัญหาที่เราพบคือ

• พลาสติกจากพืช อาจอ่อนหรือแตกหักง่ายกว่าพลาสติกปกติ

• พลาสติกชีวภาพบางชนิด อาจมีราคาสูงกว่าพลาสติกทั่วไป

• ความไม่แน่ใจของต้นแบบของเรา ว่า จะได้รับการยอมรับ หรือ สร้างผลกระทบเชิงบวกได้จริงหรือเปล่า

แผนการทำงานที่เป็นขั้นตอน (Actionable Plan) เพื่อแก้ไขคือ:

กลุ่มเราค่อนข้างมั่นใจมาก เพราะเราได้เปลี่ยนไปใช้ พลาสติกจากพืช และ พลาสติกรีไซเคิล ซึ่งส่งผลดีมาก ดังนี้

• ลดการพึ่งพาเชื้อเพลิงฟอสซิล เพราะพลาสติกจากพืชมาจาก วัตถุดิบหมุนเวียน เช่น อ้อยหรือข้าวโพด

• พืชที่ใช้ผลิตพลาสติก สามารถดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ระหว่างการเจริญเติบโต ทำให้การผลิตโดยรวมปล่อยก๊าซ CO₂​ น้อยกว่าปกติ

• พลาสติกจากพืช ย่อยสลายได้ง่ายกว่า และช่วย ลดปัญหาขยะพลาสติกตกค้าง

ก่อนเริ่มโครงการ

• รู้สึกไม่มั่นใจมาก

• ยังขาดความรู้ประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่อง Carbon footprint

• ตัวข้อมูลมันเยอะ แล้วก็ ทำความเข้าใจได้ยาก

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• ได้พัฒนาทักษะการสรุปวิเคราะห์ข้อมูล ค้นหาข้อมูลความน่าเชื่อถือ  และการคิดอย่างมีระบบ

• รู้ว่าการคำนวณ Carbon footprint เป็นยังไง และ ลด Carbon เป็นยังไง

• ได้ใช้เครื่องมือ Google และ ChatGPT , และได้ทำแผนผัง Flow Chart

• มั่นใจในทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลและสามารพนำความรู้ในการคำนวณคาร์บอนฟุตพริ้นท์เบื้องต้นเกี่ยวกับการผลิตขวดน้ำนี้ ไปบอกเล่าและสอนแก่แก่กลุ่มอื่นๆและคนในท้องถิ่นของฉันได้

เพื่อ ลดภาวะโลกร้อน และ สร้างความยั่งยืนในอนาคต และลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา ได้แก่

• ชุมชน/สุขภาพ: เพื่อให้ชุมชนมี คุณภาพอากาศที่ดีขึ้น ลดมลพิษ , และลดผลกระทบต่อสุขภาพของคน

• ผู้บริโภค: ส่งเสริมการใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม สามารถกระตุ้นให้คนในชุมชนตระหนัก ถึงปัญหาขยะและร่วมกัน ลดการใช้พลาสติกแบบใช้แล้วทิ้งครั้งเดียว

• เราเลือกพลาสติกจากพืช (เช่น จากอ้อยหรือข้าวโพด) ไม่ใช่แค่เพื่อลดคาร์บอน แต่เราคำนึงถึงเกษตรกรด้วย เพราะการเลือกใช้วัสดุจากพืชยังช่วยสร้างรายได้ที่ยั่งยืน ให้กับเกษตรกรที่ปลูกวัตถุดิบเหล่านี้

หลักการ 3Rs ซึ่งการ Recycle โดยใช้ พลาสติกรีไซเคิลมาหลอมใหม่เป็นขวดน้ำใหม่ ซึ่งเชื่อมโยงกับนโยบายให้การนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้วไปขาย

ติดตั้งระบบพลังงานแสงอาทิตย์บนโรงงาน เพื่อใช้ พลังงานหมุนเวียน ในกระบวนการขึ้นรูป

การปรับเปลี่ยนให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ ได้แก่

• ลดการใช้วัตถุดิบ โดยใช้ ฉลากที่บางลง และ ลดหมึกพิมพ์

• ใช้ รถไฟฟ้า ซึ่งมี ประสิทธิภาพการใช้พลังงานดีกว่ารถที่ใช้น้ำมัน

ได้รับคำแนะนำและมุมมองในการสร้างชิ้นงานจากอาจารย์อัครวัฒน์ อาจารย์ช่วยให้เราทำความเข้าใจ ว่าแม้ ขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ ก็ปล่อย Carbon footprint ได้ และ ช่วยปรับปรุงขั้นตอนต่างๆ

เห็นนโยบายในโรงเรียน เช่น การคัดแยกขยะ และ นโยบายให้การนำขวดพลาสติกที่ใช้แล้วไปขาย ซึ่งเราใช้เป็นแนวทาง

ได้รับคำเสนอแนะจากเพื่อนร่วมทีม และ อาจารย์ ให้ปรับปรุงการนำเสนอ ให้ เข้าใจง่ายขึ้น

ใช้ Google และ ChatGPT เพื่อสืบค้นข้อมูล

ก่อนเริ่มโครงการ

• ไม่มั่นใจบ้าง ครับว่าแบบเราจะทำได้ไหม

• กังวลว่า จะออกแบบแบบไหนดี

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• รู้สึกมั่นใจมากขึ้น ที่ได้ ออกแบบและพัฒนา

• ได้ทักษะใหม่ๆ เช่น การใช้วัสดุที่ย่อยสลายได้

• เราสามารถ ออกแบบ และ ลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้

แรงจูงใจของเราคือการ ช่วยลดผลกระทบต่อชุมชน เช่น มลพิษ หรือ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ครับ

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา

• เราคำนึงถึงชุมชนโดยการทำผลิตภัณฑ์ที่ ไม่ผลิตคาร์บอนฟุตพริ้นท์ในจำนวนมาก

• เราออกแบบให้กล่องข้าว ย่อยสลายได้ 100% เพื่อไม่ให้มีปัญหาขยะตกค้างในชุมชน

เราใช้หลักการ ใช้ซ้ำ และมองไปถึงการย่อยสลายได้ 100% ซึ่งเป็นการประยุกต์ใช้กับวัสดุใหม่

เราใช้พลังงานสะอาดใน กระบวนการแปรรูปเยื่ออ้อย

การปรับเปลี่ยนให้เข้ากับผลิตภัณฑ์ของเรา:

• เราใช้เทคโนโลยีประหยัดพลังงาน เช่น Molding ที่อุณหภูมิต่ำ ในการขึ้นรูปกล่อง

• เราลดการใช้สารเคลือบกันน้ำที่ไม่ย่อยสลายง่าย

ได้รับข้อเสนอแนะจากครู ที่ช่วย ปรับปรุงการออกแบบต้นแบบ ให้สามารถใช้งานได้จริงและมีประสิทธิภาพมากขึ้น อาจารย์ช่วยให้เราเข้าใจว่าแม้ ขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ ก็ปล่อยคาร์บอนฟุตพริ้นท์ได้

เรา เคยเห็นในอินเทอร์เน็ต เช่น เห็นกล่องข้าวจากไม้ไผ่ เราเลยนำมาใช้เป็นแนวทางในการออกแบบกล่องจากอ้อย ของเรา

มีการไปขอ คำแนะนำจากเพื่อนกลุ่มข้างๆ ซึ่งทำผลิตภัณฑ์คล้ายๆ กัน

เคยเห็นนโยบายที่ ส่งเสริมการใช้วัสดุที่ย่อยสลายได้ และการใช้วัสดุเก่ามาใช้ ทำให้เรามั่นใจในการเลือกใช้อ้อยครับ

ปัญหา

• การผลิต โปรตีนจากแมลงสาบ มัน ยังไม่แพร่หลายขนาดนั้น การทดลองก็ยังไม่จริงจังขนาดเป็นผลิตภัณฑ์ออกมา

• เวลาหนูใช้ ChatGPT หรือหาข้อมูลหลายที่ วิธีการคำนวณ Carbon footprint ก็ ไม่เหมือนกัน

แผนการทำงานที่เป็นขั้นตอน คือ

ก่อนเริ่มโครงการ

• มั่นใจระดับหนึ่ง เพราะศึกษาเรื่องนี้มาพอสมควร แต่ยัง ไม่มีความรู้ความชำนาญที่ถูกต้องแม่นยำขนาดนั้น

• ยังกังวลว่า งานมันจะยังไม่เป็นที่ยอมรับ หรือแพร่หลายในเรื่องนี้

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• ได้พัฒนาความสามารถในการสามัคคี และการทำงานร่วมกับเพื่อนๆ

• ได้พัฒนาทักษะในการเรียงลำดับ กระบวนการทำงานเพื่อดูว่า ปัญหาที่เราต้องการแก้เนี่ยมันตรงกันไหม

• ได้ทักษะในการสืบค้นข้อมูล การ เรียงลำดับ การ เปรียบเทียบ และการ แก้ปัญหาให้ตรงจุด

แรงจูงใจของเราคือ แก้ไขปัญหาการปล่อยคาร์บอนที่มีจำนวนมากจากการผลิตโปรตีนจากเนื้อวัว และต้องการให้สิ่งแวดล้อมมันโอเคขึ้น ทุกคนอยู่ได้ดี

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณาโดย

• ผู้บริโภค/ตลาดโลก: หนูตระหนักว่ามัน ยากที่จะให้คนยุโรปมากินแมลง และมันก็ยังเป็นไปได้ยากในตอนนี้ แต่เราก็ทำเพราะเชื่อว่าโปรตีนจากแมลงสาบมีโปรตีนที่เยอะกว่าเนื้อวัว อยู่แล้ว

• ชุมชน/สิ่งแวดล้อม: เราต้องการลด Carbon footprint เพื่อ ชะลอผลกระทบที่จะเกิดจากภาวะโลกร้อน ในระยะยาว และทำให้ทุกคนในชุมชนไม่ต้องมากังวลว่าฉันจะสูดอะไรเข้าไปในปอดรึเปล่า

ก่อนเริ่มโครงการ

• กังวลเรื่อง เวลาอันสั้น ที่ต้องรีบทำงาน

• อาจจะไม่ได้มั่นใจมากเพราะมันเป็นเรื่องใหม่

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• ได้ทักษะใหม่คือ การหาข้อมูล และ สรุปข้อมูล เพื่อใช้ในการทำกิจกรรม

• ได้เรียนรู้ทักษะการเปลี่ยนรูปข้อมูลของ AI การใช้ AI ในการช่วย จัดทำออกแบบสไลด์ และการ แปลข้อมูลต่างๆ

• ได้ทักษะในการใช้โปรแกรมที่สามารถเอาข้อมูลไป ทำเป็นกราฟ ให้ AI ทำกราฟให้ได้ครับ

• ได้ทักษะในการสืบค้นข้อมูล การ เรียงลำดับ การ เปรียบเทียบ และการ แก้ปัญหาให้ตรงจุด

เพื่อแสดงให้เห็นว่า การผลิตกระดาษแต่ละขั้นตอน สามารถลดคาร์บอนได้ยังไงบ้าง

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา

• ชุมชน/สังคม: เราต้องการให้ อากาศในชุมชนดีขึ้น เพราะปริมาณ Carbon ลดลง

• อุตสาหกรรม: เราต้องการ ส่งเสริมความยั่งยืนในอุตสาหกรรมการผลิตกระดาษ และทำให้คนในชุมชน ตระหนักถึงข้อเสีย ของ Carbon footprint

• เราเลือกใช้วัสดุรีไซเคิล ไม่ใช่แค่เพื่อลดคาร์บอน แต่เราคำนึงถึงสังคมด้วย เพราะการรับซื้อกระดาษรีไซเคิลยังช่วยสร้างรายได้ ให้กับชุมชนที่คัดแยกขยะ และช่วยลดปริมาณขยะ ในหลุมฝังกลบของเทศบาลด้วย

ขั้นตอนที่มีการปล่อยคาร์บอนมากที่สุด คือ

• การเลือกและเตรียมวัตถุดิบ (3−4 ตัน CO₂​ ​) เพราะมีการตัดต้นไม้ ทำให้สูญเสียการดูดซับ CO₂​

• การต้มเยื่อ (1.2−1.5 ตัน CO₂​ ​) เพราะใช้พลังงานฟอสซิล ในการต้ม

เป้าหมายที่ชัดเจนที่สุดในการลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์ คือ

• ลด CO₂​ ให้เหลือ 3.2 - 4.25 ตัน: จากเดิม 5.6 - 7.7 ตัน CO₂​

• ใช้วัสดุรีไซเคิล: ลดการปล่อย CO₂​ ได้ถึง 1.5−2 ตัน เมื่อเทียบกับเยื่อไม้ใหม่ 1 ตัน

ใช้ วัสดุรีไซเคิล ในขั้นตอนการเลือกและเตรียมวัตถุดิบ

ลดการเผาไหม้ขยะ หรือวัสดุที่ไม่สามารถใช้ได้

การใช้พลังงานทางเลือก/ประสิทธิภาพพลังงาน โดยใช้พลังงานทดแทน (ชีวมวล/แสงอาทิตย์/ลม) ในการ ต้มเยื่อ, อบแห้ง, และ รีดกระดาษ และใช้พลังงานไฟฟ้าที่สะอาด ในการ ฟอกและปรับปรุงเยื่อ

การปรับเปลี่ยนให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ โดยใช้ สารฟอกที่ย่อยสลายได้ (ไม่มีคลอรีน) และใช้พาหนะพลังงานไฟฟ้า ในการขนส่ง

เราบูรณาการแนวคิดของเราเข้ากับโครงสร้างพื้นฐานเดิมของขอนแก่น โดยการเลือกใช้วัสดุรีไซเคิล จะเชื่อมโยงโดยตรงกับโครงการคัดแยกขยะของเทศบาล และร้านรับซื้อของเก่า ที่มีอยู่แล้วในท้องถิ่น ทำให้แนวทางของเราทำได้จริง

ได้รับข้อเสนอแนะ จากอาจารย์ทำให้เรา ปรับปรุงด้านเนื้อหาในการนำเสนอ ให้เข้าใจง่ายขึ้น

ได้รับคำแนะนำจาก กลุ่มที่นั่งข้างๆ ส่วนใหญ่จะเป็นเรื่อง ด้านการนำเสนอ เพราะกลุ่มพวกผมทำสไลด์ไม่สวย ก็เลยให้เพื่อนแนะนำการ ทำสไลด์ให้มันสวยงามขึ้น

: ใช้ AI และ Chat GPT ในการสืบค้นข้อมูลและแปลเปเปอร์ภาษาอังกฤษ

ได้รับข้อมูลจากสิ่งที่เห็นในชุมชน เช่น การ รณรงค์ไม่ให้เผาขยะ, การแยกขยะ, การใช้ ระบบโซล่าเซลล์ และการ ขับรถไฟฟ้า ซึ่งนำมาปรับใช้กับต้นแบบของเรา

นอกจากการทำงานเป็นทีมแล้ว เรายังติดต่อ (1)  โรงงานผลิตกระดาษ เพื่อสอบถามข้อมูลพลังงานที่ใช้จริง และ (2) บริษัทขนส่ง เพื่อเปรียบเทียบต้นทุนรถ EV

ก่อนเริ่มโครงการ

• รู้สึกไม่ค่อยมั่นใจ

• ไม่มีความรู้อะไรเรื่องนี้เลย

หลังเสร็จสิ้นโครงการ

• รู้สึกว่าเราก็รู้เยอะขึ้น

• พัฒนาความมั่นใจในความสามารถด้านการวิเคราะห์และแก้ปัญหา

• ได้ทักษะการวิจัยและการเก็บข้อมูล และการคิดเชิงออกแบบ

• มีการ ตระหนัก ถึง Carbon Footprint เพิ่มขึ้น

• ได้ทักษะในการสืบค้นข้อมูล การ เรียงลำดับ การ เปรียบเทียบ และการ แก้ปัญหาให้ตรงจุด

การออกแบบต้นแบบนี้คือเพื่อ ลดการปล่อยก๊าซ และลดมลพิษทางอากาศ

การนำความกังวลของผู้อื่นมาพิจารณา ได้แก้

• สุขภาพ/ชุมชน: เราออกแบบเพื่อช่วย ลดการเกิดโรคระบบหายใจ ของคนในชุมชน และทำให้คุณภาพชีวิตดีขึ้น

• ผู้บริโภค/เกษตรกร: เราเน้นการ เลี้ยงโคนมแบบยั่งยืน และใช้อาหารสัตว์ที่มีสารเสริม เพื่อ ลดการปล่อยก๊าซมีเทน จากกระบวนการย่อยอาหารของวัว

• เราเลือกฟาร์มโคนมที่ยั่งยืน ไม่ใช่แค่เพื่อลดมีเทน แต่เราคำนึงถึงสังคม ด้วย เพราะการทำฟาร์มแบบนี้จะช่วยสร้างอาชีพที่มั่นคงให้เกษตรกร และสร้างความมั่นคงทางอาหาร (Food Security) ให้ชุมชนในระยะยาว

ขั้นตอนที่น่าจะปล่อย Carbon มากที่สุด คือ

• การเลี้ยงโคนมและการผลิตวัตถุดิบ ซึ่งรวมถึงการ เลี้ยงโคนมแบบยั่งยืน และการลดการปล่อยก๊าซมีเทน

• ตู้เย็น/เครื่องปั่น โดย Carbon Footprint จากตู้เย็นที่ใช้ไฟ 500kWh/ปี ปล่อย 150−300kg/ปี และเครื่องปั่นใช้ไฟ 0.5−1kWh/ชั่วโมง

เป้าหมายที่ชัดเจนที่สุดของกลุ่มในการลด Carbon Footprint คือ

ไปขอคำเสนอแนะจาก กลุ่ม 5 โดยเฉพาะเรื่อง วิธีการหาค่า Carbon

ขอคำเสนอแนะจาก อาจารย์ทับทิม โดยถามเรื่อง แผนผัง และ วิธีการลด Carbon คือ ให้อาจารย์ช่วยเกริ่นแนวคิดให้

เราใช้ ChatGPT และ Google ในการหาข้อมูลเพื่อแก้ปัญหาที่ว่าคำนวณไม่เป็น

เราเชื่อมโยงกับนโยบาย เช่น การจัดการขยะ ในโรงเรียน และการใช้รถไฟฟ้า แทนรถยนต์พลังงานเชื้อเพลิง