Escuela 94 DE VI. EMI 26/09/2024 En grupos responde las siguientes preguntas, en la columna que corresponda. by https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h 1)-a)-¿Qué acciones implementaría para llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje a nivel institucional, en cuanto al uso del tiempo, qué horas institucionales priorizaría en cuanto a las áreas más comprometidas (Matemática y Lengua), teniendo en cuenta el Proyecto Escuela 2024? b)-Pensando en agrupamientos flexibles, ¿Cómo los pensarían teniendo en cuenta los recursos humanos con los que contamos en la escuela, días y frecuencia? Tengan en cuenta que contenidos nodales se trabajarían y para qué grupo y nivel de alumnos. 2)-a)-¿Qué capacidades transversales priorizarían en la Escuela para el 2025? b)-Ordénelas según criterio y orden de relevancia. c)-¿Qué talleres emplearía para el tratamiento de ellas y con qué frecuencia? 3)-a)-¿Qué primeras inquietudes o dudas se les presentan sobre el proceso de implementación del Diseño Curricular Nuevo? Piense otros ejemplos que no estén incluidos en los que se detallan:-Descontento de las familias al conocer que su hijo va a participar de un agrupamiento flexible, aunque esté en el marco de la ley.-No incluir a los niños por su edad cronológica y hacerlo por sus capacidades de aprendizaje.-No entender esta nueva forma de trabajo escolar como un derecho y parte del proceso de aprendizaje de los alumnos. en-us 2024-09-24 17:22:10 UTC 2024-09-26 18:08:10 UTC hello@padlet.com https://publicdomainvectors.org/photos/MajinCline-Book.png Grupo 2 (celeste) de6padlet https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140526983 Las capacidades transversales que priorizaríamos ordenadas según criterio y relevancia:

1) comunicación

2) compromiso y colaboración

3) pensamiento reflexivo y crítico


]]> 2024-09-26 14:20:49 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140526983 Grupo 2 (celeste) de6padlet https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140531620 Los talleres que emplearíamos son los siguientes:

taller de radio, taller de iniciación coral, taller de conjunto instrumental, taller de lectura, taller de expresión corporal, taller de teatro, taller de conocimiento científico, taller de arte, taller de comedia musical, taller de títeres, taller de máscaras.

Los talleres serán cuatrimestrales. Los alumnos/as podrán elegir una entre tres opciones, pudiendo participar de dos talleres diferentes en el año. La frecuencia será quincenal

]]> 2024-09-26 14:22:59 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140531620 Grupo 2 (celeste) de6padlet https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140534218 Las capacidades transversales que priorizaríamos ordenadas según criterio y relevancia:

1) comunicación

2) compromiso y colaboración

3) pensamiento reflexivo y crítico


]]> 2024-09-26 14:24:08 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140534218 Grupo Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140542301 Las inquietudes o dudas que se nos presentan respecto al proceso de implementación del Diseño Curricular Nuevo son:

La organización con los grupos, los tiempos y la información que se le brindará a las familias en relación a los cambios que plantea el documento actualizado.

]]> 2024-09-26 14:27:52 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140542301 Coordinar un encuentro quincenal con el ciclo para pautar y organizar los grupos flexibles. https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140562854 Utilizaríamos las primeras horas (en bloque, primera y segunda hora) para optimizar los contenidos curriculares.


Lo organizaríamos cada quince días, por contenidos escolar.


]]> 2024-09-26 14:37:55 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140562854 Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140889781 1A no se comprende la consigna.

Juntariamos 4to /5tto

6to y 7mo .1 vez al mes

]]> 2024-09-26 17:30:59 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140889781 Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140890227 Agruparlas en 2 módulos semanales

]]> 2024-09-26 17:31:19 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140890227 Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140894086 Pensamiento reflexivo y critico

]]> 2024-09-26 17:32:38 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140894086 Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140895992

  • Pensamiento reflexivo y crítico

  • Resolución de problemas

  • Autonomía para aprender

  • Comunicación

  • Compromiso y colaboración

    • ]]>     2024-09-26 17:34:01 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140895992     Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140897430 Bloque quincenal

    Taller de filosofia

    ]]>     2024-09-26 17:34:56 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140897430     Naranja https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140900177 Poca carga horaria de las materias troncales.


    ]]>     2024-09-26 17:36:55 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140900177     Rosa 1A https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140906705 Generar espacios y tiempos para:

    • Planificar contenidos en conjunto en reuniones de ciclo que luego se socialicen en Conducción

    • Establecer encuentros quincenales y/o semanales para fortalecer contenidos nodales de Lengua y Matemática (por ciclos o grados)

    ]]>     2024-09-26 17:41:19 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140906705     Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140909371 Organizar encuentros quincenales estableciendo objetivos y contenidos a trabajar en cada encuentro. Considerando previamente en qué recorrido se encuentra cada estudiante para luego poder agruparlos.

    Especialmente focalizando en escritura, comprensión lectora y operatoria.

    ]]>     2024-09-26 17:42:55 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140909371     Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140922181 Pensamiento reflexivo y crítico para la resolución de problemas


    Autonomía para aprender


    Todo esto dando los espacios para una verdadera construcción de estas capacidades.

    ]]>     2024-09-26 17:51:10 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140922181     Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140923972 Repite 2A

    ]]>     2024-09-26 17:52:20 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140923972     Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140938560 Acompañamiento de equipos de vínculos saludables en las aulas y retorno de los gabinetes psicopedagógicos a las escuelas debido a su especificidad.


    Juegos de roles, consejos de aula para resolución de conflictos, escucha activa y toma de la palabra.

    ]]>     2024-09-26 18:01:19 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140938560     Rosa https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140949322 Dudas en relación a los métodos de evaluación y progreso de aprendizajes.

    Vuelve la repitencia.

    ]]>     2024-09-26 18:08:10 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140949322     Grupo celeste https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140949445 1)a)Priorizaríamos lengua en 1er ciclo y matemática en 2do ciclo. Dado que al avanzar en lengua se favorece el desempeño autónomo del estudiante.

    b) En principio encuentros quincenales y priorizaríamo, lengua para 1er ciclo (Desarrollo del.lenguaje escrito y Fluidez lectora).

    2) 1er ciclo: Esi, Ed. Ambiental y Ed. Digital. 2do ciclo Prevención del consumo, Ed. Alimentation, Ed. Financiers, Movilidad sustenance.

    Formación Ética y Ciudadana transversal a todas las áreas y ciclos.

    3)Surgen varias inquietudes pero en especial, la organización horaria con los agrupamientos flexible y la comunicación con las familias.



    ]]>     2024-09-26 18:08:13 UTC https://padlet.com/de6padlet/faxz5xhdvbairj4h/wish/3140949445